Das Buch greift Langackers These über die Bedeutung als Konzeptualisierung auf. Es bietet einen Einblick in «die mentalen Welten» der Menschen. Die introspektiv-intersubjektive Methode erlaubt es, die repräsentationale und prozessuale Seite der Bedeutung zu beleuchten.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Zielsetzung der Arbeit ist die Modellierung von Bildungsprozessen der Selbstveränderung. Leitfadengestützte episodische Interviews werden hierzu in Anlehnung an die Grounded Theory ausgewertet. Das Ergebnis bildet ein Gesamtmodell des Wandels mit den Teilkategorien Krise, Transzendentale Erfahrung, Wandel und institutionelle Bildung.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Das Buch greift Langackers These über die Bedeutung als Konzeptualisierung auf. Es bietet einen Einblick in «die mentalen Welten» der Menschen. Die introspektiv-intersubjektive Methode erlaubt es, die repräsentationale und prozessuale Seite der Bedeutung zu beleuchten.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Im dritten Buch von und im dritten Band von wird ein Thema nach der seit Hegel ein- und von Marx fortgeführten Entwicklungs- wie Wissenschaftstheorie als negativer Einheit von Forschungs- und Darstellungsweise verhandelt. Marx entlarvt den formalen Wert als kapitalsbegriffliche Darstellung der objektiven Sphären des Kapitals.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Im dritten Buch von und im dritten Band von wird ein Thema nach der seit Hegel ein- und von Marx fortgeführten Entwicklungs- wie Wissenschaftstheorie als negativer Einheit von Forschungs- und Darstellungsweise verhandelt. Marx entlarvt den formalen Wert als kapitalsbegriffliche Darstellung der objektiven Sphären des Kapitals.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Das Buch greift Langackers These über die Bedeutung als Konzeptualisierung auf. Es bietet einen Einblick in «die mentalen Welten» der Menschen. Die introspektiv-intersubjektive Methode erlaubt es, die repräsentationale und prozessuale Seite der Bedeutung zu beleuchten.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Im dritten Buch von und im dritten Band von wird ein Thema nach der seit Hegel ein- und von Marx fortgeführten Entwicklungs- wie Wissenschaftstheorie als negativer Einheit von Forschungs- und Darstellungsweise verhandelt. Marx entlarvt den formalen Wert als kapitalsbegriffliche Darstellung der objektiven Sphären des Kapitals.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Arbeit befaßt sich mit der Didaktik des Unterrichtsfachs Psychologie. Mit Hilfe qualitativer Verfahren werden subjektive Konzepte ermittelt, die fünf erfahrene Psychologielehrkräfte von einem guten, machbaren Psychologieunterricht haben. Diese Konzepte sind sehr verschieden voneinander, vor allem, was die bevorzugten Unterrichtsmethoden betrifft. Die subjektiven Konzepte werden anschließend mit Psychologiedidaktiken verglichen. Dabei zeigt sich, daß die subjektiven Konzepte den Faktoren «Schülererwartungen», «Benotungszwang» und «Lehrerpersönlichkeit» eine viel größere Bedeutung für den Psychologieunterricht beimessen als die Didaktiken.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Spätestens seit dem Baycol-/Lipobay-Skandal oder der Napster-Sammelklage gegen den Bertelsmann-Konzern fragt man sich auch hierzulande, für welche Personen ein amerikanisches Urteil Wirksamkeit entfaltet. Die Frage stellt sich in zweierlei Hinsicht: Wer kann sich auf ein für ihn vorteilhaftes Urteil berufen? Wer ist an einen für ihn ungünstigen Prozessausgang gebunden? Die Untersuchung behandelt diese Fragen. Sie befasst sich zunächst mit der allgemeinen Darstellung der Rechtskraft eines US-amerikanischen Urteils in ihren Voraussetzungen und Wirkungen. Im nächsten Schritt umreißt sie den Kreis der Personen, für welche diese Wirkungen Verbindlichkeit beanspruchen. Schließlich wendet sie sich denjenigen zu, welche sich die Rechtskraft eines Urteils zunutze machen können. Die Arbeit endet mit einer eigenen Stellungnahme zur fremden Rechtslage und einem kurzen Ausblick auf die Problematik der Anerkennung der aufgezeigten Wirkungen in ihrer weiten Dimension durch deutsche Gerichte.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Das Konzept des sozialen Klimas von Schulklassen ist hinsichtlich zweier Bereiche zu diskutieren: Einmal stellt sich die Frage nach der theoretischen Absicherung dieses für die Praxis zentralen Konstruktes, zum anderen die eher forschungstechnische Problematik der Erfassung des Sozialklimas. Erster Bereich ist durch eine Diskussion massgeblicher Theorien (Wohlwill, Barker, Lewin, Brunswik, Bronfenbrenner, Oerter, Rotter, Mischel, Bandura) abgedeckt, wobei sich zeigt, dass die vorliegenden Theorien hinreichen. Die eher methodische Frage wird durch das Verfahren der Mehrebenenanalyse zu beantworten gesucht. Ergebnisse des vorliegenden Werkes werden an keiner anderen Stelle veröffentlicht.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Diese Arbeit untersucht mittels des hermeneutischen Analyseverfahrens, inwieweit Emanzipationsbestrebungen, veränderte Familienbilder und -formen, die berufliche Situation, das veränderte soziale Umfeld und die ökonomische Unabhängigkeit Migrantinnen der zweiten Generation aus der Türkei in ihrem Entschluss zur Scheidung beeinflusst haben. Den methodischen Ansatz der Studie bildet die Biographieforschung. Zur empirischen Datenerhebung wurde das biographisch-narrative Interview gewählt. Zum einen geht es hier darum, die Wechselwirkungen zwischen Migration, Individualisierung, Modernisierung und dem Scheidungsverhalten der Migrantinnen am Beispiel der Biographien von fünf Frauen zu analysieren. Zum anderen werden die spezifischen biographischen Momente der Ehescheidung, die Konfliktmomente, der wechselwirkende Zusammenhang zwischen Migrationsprozess und Scheidungsverhalten untersucht.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Spätestens seit Veröffentlichung der PISA-Ergebnisse scheint das Schulwesen für die Thematik des selbstgesteuerten oder selbstbestimmten Lernens sensibilisiert. So werden Selbstständigkeit und selbstständiges Lernen inzwischen als konsensfähiges Unterrichtsziel sowohl von der Europäischen Kommission, der OECD als auch der Bundesregierung gefordert. In diesem Buch wird die Frage geklärt, inwieweit Schüler den Erfordernissen, die zum lebenslangen, selbstbestimmten Lernen notwendig sind, am Ende ihrer Schulzeit gerecht werden und welche Konsequenzen sich daraus für den Unterricht ergeben.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Durch die Bauordnungsrechtsreform wurde v.a. der Prüfungsumfang der Behörde erheblich eingeschränkt. Zunächst arbeitet der Autor das Prüfprogramm im umfassenden und vereinfachten Genehmigungsverfahren sowie in der Genehmigungsfreistellung heraus. Danach werden jeweils die Auswirkungen auf den Nachbarrechtsschutz erörtert. Schwerpunkt des Buches bildet der Anspruch des Nachbarn auf bauaufsichtliches Einschreiten sowie das Zusammenspiel zwischen Prüfungsumfang, Sachbescheidungsinteresse und parallel durchgeführten repressiven Verfahren im vereinfachten Genehmigungsverfahren.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Die Arbeit befaßt sich mit der Frage der Abzugsfähigkeit sog. Drittaufwendungen im Einkommensteuerrecht, wobei als Schwerpunkt die Überschußeinkunftsarten gewählt wurden. Auf der Grundlage des verfassungsrechtlich vorgegebenen Grundsatzes der Besteuerung nach der individuellen Leistungsfähigkeit kann die persönliche Zurechnung von Werbungskosten nicht allein mit Hilfe des Veranlassungsprinzips vorgenommen werden. Hinzukommen muß vielmehr, daß beim Steuerpflichtigen ein leistungsfähigkeitsmindernder Vermögensabfluß eintritt. Drittaufwendungen stellen demnach immer dann Werbungskosten des Steuerpflichtigen dar, wenn der Dritte dem Steuerpflichtigen die Zahlungen bzw. (im Bereich längerfristig nutzbarer Wirtschaftsgüter) das (wirtschaftliche) Eigentum am betreffenden Wirtschaftsgut unentgeltlich zugewendet hat.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Träger der Ausbildung im Handwerk sind nicht speziell geschulte Ausbilder, sondern Gesellen. Vor dem Hintergrund der Aussagen von Vertretern des Handwerks zu der Berufsausbildung und den Arbeits- und Ausbildungsbedingungen in Handwerksbetrieben zeigt dieses Buch am Beispiel des Baugewerbes die subjektiven pädagogischen Theorien und Handlungsorientierungen dieser nebenberuflichen Ausbilder auf, mit denen sie an ihre Ausbildungstätigkeit herangehen. Dabei wird sichtbar, welche Vorstellungen zu einer geplanten und systematischen Ausbildung sie entwickeln und inwieweit sie diese unter den besonderen Gegebenheiten einer schnellen und effizienten Baustellenproduktion umsetzen können. Die offiziellen Vorstellungen des Handwerks zur Berufsausbildung berücksichtigen die subjektiven Ausbildungskonzepte der nebenberuflichen Ausbilder nicht, sondern versuchen, die gegenwärtige Ausbildungssituation in Baubetrieben zu rechtfertigen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Diese Arbeit zeichnet die Diskussion über die Rechtsentwicklung der Bestechungsdelikte seit dem Reichsstrafgesetzbuch von 1871 bis zum Korruptionsbekämpfungsgesetz von 1997 nach und untersucht die vom Gesetzgeber mehrfach vorgenommenen Rechtsänderungen vor allem im Hinblick auf die subjektiven Tatumstände. Ausgehend von der bis heute ungeklärten Frage nach dem geschützten Rechtsgut bestätigt der Autor anhand der Subsumtion von Fallbeispielen (Drittmittelforschung, Sponsoring) die von ihm aufgestellte These, dass unter den Tatbestand der Vorteilsannahme auch nicht strafwürdige Verhaltensweisen fallen und daher eine Korrektur durch den Gesetzgeber folgerichtig wäre. Der Autor verneint darüber hinaus die von ihm anschließend untersuchte Frage, ob das geltende Dienst- und Disziplinarrecht im Vorfeldbereich eigentlichen Korruptionsunrechts als rechtliche Alternative zu einer «strafrechtlichen Lösung» tauglich ist.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die Lehre von den subjektiven Rechtfertigungselementen beschäftigt Rechtsprechung und Literatur nunmehr seit über einem Jahrhundert mit wachsender Intensität. Der Verfasser stellt die Problematik dieser auch heute noch höchst kontrovers diskutierten Lehre dar und zeigt Lösungswege auf. Er kommt zu dem Ergebnis, dass die Lehre von den subjektiven Rechtfertigungselementen zu Recht entwickelt wurde und sich auch in die Strafrechtsdogmatik einfügt.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Auf den meisten Gebieten des deutschen Internationalen Privatrechts ist die Rechtswahl als Gestaltungsmittel entweder richterrechtlich akzeptiert, gesetzlich normiert oder zur Zeit Gegenstand gesetzgeberischer Aktivitäten. Nicht immer ist in der rechtsgeschäftlichen Praxis klar, ob sich auch die Parteien der Möglichkeit, das auf ihr Rechtsverhältnis anzuwendende Recht wählen zu können, bewußt sind. Insbesondere der Richter ist mit dieser Frage konfrontiert. Dabei liegt es für ihn nahe, zu einer Anwendung der lex fori zu kommen, wenn ihm die Parteien hierfür einen Anhaltspunkt geben. Die Rechtswahl ist aber unabhängig davon, ob sie vor, während oder nach dem Prozeß erfolgt, ein ein- oder zweiseitiges Rechtsgeschäft. Daher kann nur das Vorliegen bestimmter Indizien die Annahme einer oder zweier korrespondierender Willenserklärungen im Hinblick auf eine Rechtswahl rechtfertigen. Die Arbeit versucht zu klären, auf welchen Rechtsgebieten und unter welchen Umständen der Richter eine stillschweigende Rechtswahl, insbesondere zugunsten der lex fori, annehmen darf.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Auf der Grundlage eines kausal-analytischen LISREL-Modells wird versucht, die subjektive Reha-Bedürftigkeit von rentenversicherten Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern und ihre Bedeutung für die Antragstellung auf Erhalt einer medizinischen Reha-Maßnahme zu erschließen. Im Rahmen einer mehrjährigen Studie im Auftrag des Verbandes Deutscher Rentenversicherungsträger standen hierfür die Daten von 335 Personen zur Verfügung. Die Einbeziehung der subjektiven Sichtweisen der Betroffenen in den Begutachtungsprozeß der Rentenversicherung wird nicht als Alternative zu diesem Verfahren verstanden, sondern als sinnvolle und nützliche Ergänzung, um Frühberentungen möglicherweise zu verhindern und «latent» vorhandene Gefährdungen der Erwerbsfähigkeit rechtzeitig zu erkennen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Den Gegenstand der vorliegenden Arbeit stellt das Subjektive Wohlbefinden dar. Der Fokus wird dabei auf die Subjektiven Theorien der Befragten gelegt. Die gewählte Methodik – eine Modifikation der Repgrid-Technik – ermöglicht eine Verbindung individuumszentrierter differentieller Ansätze mit dem Ziel der Entwicklung eines Wohlbefindensinstruments. Empirische Ergebnisse dazu werden dargestellt. Es erfolgt des weiteren eine Erörterung des Aspekts der Selbstkongruenz in Hinblick auf seine eigenständige Bedeutsamkeit für das Subjektive Wohlbefinden vor dem Hintergrund empirischer Daten.
Aktualisiert: 2019-12-19
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