Aktualisiert: 2021-06-14
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Aktualisiert: 2021-06-17
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Abiturprüfung Bayern - Latein Der ideale Band für die Vorbereitung auf das Abitur. Original-Abituraufgaben 2011 bis 2020 Ausführliche, schülergerechte Lösungen Hinweise zu Ablauf und Anforderungen der Prüfung
Aktualisiert: 2021-07-27
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Abiturprüfung Hessen – Latein (GK und LK) Der ideale Band für die Vorbereitung auf das Abitur im Grund- und Leistungskurs. Original-Abituraufgaben (GK und LK) 2010 bis 2012 + 2018 bis 2020 Übungsaufgaben im Stil der Prüfung mit Übersetzungstexten von Seneca, Cicero, Ovid und Vergil Ausführliche, schülergerechte Lösungen Hinweise zu Ablauf und Anforderungen der Prüfung
Aktualisiert: 2021-06-16
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Abiturprüfung NRW – Latein GK/LK Der ideale Band für die Vorbereitung auf das Abitur im Grund- und Leistungskurs. Original-Abituraufgaben (GK und LK) 2015 bis 2020 Übungsaufgaben im Stil der Prüfung mit Übersetzungstexten von Livius, Cicero,Ovidund Augustinus Ausführliche, schülergerechte Lösungen Hinweise zu Ablauf und Anforderungen der Prüfung
Aktualisiert: 2021-07-29
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Aktualisiert: 2021-05-31
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Aktualisiert: 2020-07-15
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Abitur-Training Wiederholung Grammatik + Abitur-Training Latein – Übersetzung Beide Bände Abitur-Training zum Vorzugspreis! Ideal geeignet zum Wiederholen der lateinischen Grammatik und zum Übersetzungstraining für die zentralen Autoren in der Oberstufe im Fach Latein. Für die perfekte Vorbereitung auf den Unterricht und auf die Abiturprüfung. Zum selbstständigen Wiederholen und Üben wichtiger Grammatikthemen Zur gezielten Vorbereitung auf die Originallektüre, Klausuren und das Latein-Abitur Abwechslungsreiche und motivierende Übungsaufgaben mit Lösungsvorschlägen Ausgewählte Texte zu den für die Oberstufe relevanten Autoren Livius, Ovid, Vergil, Petron, Tacitus, Seneca, Cicero und Sallust. Jedes Kapitel nimmt eine grammatikalische Struktur in den Fokus (z.B. AcI, Participium coniunctum, Ablativus absolutus, lateinische Metrik, Gerundium und Gerundivum) Abwechslungsreiche Aufgabenstellungen und Vokabelhilfen zur Vorentlastung des lateinischen Textes Geführte Lösungen mit verständlichen Erklärungen und hilfreichen Hinweisen für die Übersetzung. Lernvideos zu grammatikalischen Themen, die den Schüler erfahrungsgemäß Schwierigkeiten bereiten. Einfach per QR-Codes auf dem Tablet oder Smartphone abrufbar.
Aktualisiert: 2022-08-28
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Aktualisiert: 2020-06-03
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Aktualisiert: 2020-06-23
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Aktualisiert: 2020-06-05
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„Warum sprechen Menschen überhaupt und halten nicht einfach den Mund?“
„Weil es noch viel zu sagen und schreiben gibt … und Sprache erst im Spannungsfeld von Schweigen und Nicht-Schweigen ihre Wirkung entfaltet“ – so Hermann Cölfen und Patrick Voßkamp in ihrem Vorwort zu „Unterwegs mit Sprache“.
„Unterwegs mit Sprache“ präsentiert eine (Zeit-)Reise von 20 Linguistinnen und Linguisten in die Welt der Sprachwissenschaft. Auf ihrer Reise betrachten sie u. a. die Rolle der Linguistik im interdisziplinären Diskurs. Sie fragen nach der Bedeutung der Disziplin für Studierende und skizzieren die Entwicklung der Linguistik im Internet. Sie schreiben über den „linguistic turn“, die „Kunst der Täuschung als Wissenschaft“, von Linguistik und Modernen Medien und einer Linguistik mit Sprache und Bildern – und erzählen so gemeinsam eine kleine Geschichte der Linguistik im deutschsprachigen Raum seit den 1960er-Jahren.
Hermann Cölfen & Patrick Voßkamp: Bloß kein Geschwätz;
I. ZUR GESELLSCHAFTLICHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN RELEVANZ DER LINGUISTIK
Annely Rothkegel:
Der linguistic turn und die Rolle der Linguistik im interdisziplinären Diskurs;
Helmut Schrey †:
Zur Linguistik an der Hochschule nach 1960 – ein persönlicher Rückblick;
Albert Bremerich-Vos & Jutta Dämmer:
Zum linguistischen und sprachdidaktischen Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Deutsch – einige Befunde der Studie TEDS-LT (Teacher Education and Development Study – Learning to Teach);
Deborah Krstić:
„anstrengend, nervig, aber trotzdem hilfreich“ Studierendenperspektiven auf das Studium der Linguistik;
Rüdiger Brandt:
„Linguistik – Geißel der Studierenden“? Ein polemischer, irgendwie auch hochschuldidaktischer Festschriftbeitrag auf niedrigem Niveau;
Franz Januschek:
Linguistisches Brauchtum: „Werbesprache“;
Martin Pütz:
Die linguistische Agentur LAUD: Wissenschaftsgeschichte und Perspektiven;
Jakob Ossner:
„Das fahle Licht des Optativs“ Das sprachlose sprachliche Kunstwerk;
Joachim Gessinger:
Plagiate, Paraphrasen und Palimpseste – oder die Kunst der Täuschung als Wissenschaft;
II. LINGUISTIK UND MODERNE MEDIEN
Hermann Cölfen & Patrick Voßkamp:
Die Linguistik erreicht das Netz. LinSE: von ersten Schritten bis zum digitalen Alltag;
Marcus Wetzchewald:
„Ein kleiner Reiseführer durch das linguistische Internet“;
Werner Holly:
Von der Linguistik zur Medienlinguistik. Eine Skizze;
Reiner Küpper:
Angewandte Hypertext-Rhetorik. Ein Beitrag zum Selbstverständnis einer modernen Linguistik?;
Bernd Rüschoff:
Digital tools, language learning and language interaction: current perspectives in language pedagogy;
Jan Hendrik Boland:
Schreiben und neue Medien. Im Deutschunterricht den Computer stärker einsetzen;
III. SPRACHE UND BILDER
Bernd Spillner:
Semiotische Analyse von bimodalen Texten;
Eduard Haueis:
„Bilder“, „Texte“ und sprachlich fundierte Textualität;
Evelyn Ziegler:
Sehflächen im sozialen Kontext;
Ulrich Schmitz: Schriften und Werke
Aktualisiert: 2021-12-30
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STARK Latein - KOMPAKT Kurzgrammatik Der kompakte Begleiter zur Wiederholung und Vertiefung der lateinischen Grammatik. Mit zahlreichen Lernvideos zu wichtigen grammatischen Themen angereichert. Kompakte und übersichtliche Darstellung der wichtigsten Phänomene der lateinischen Grammatik mit prägnanten Beispielen Übersichtlich nach Grammatikthemen geordnet, u.a.: Deklinationen der Substantive und Adjektive, Pronomina, Adverbien, Präpositionen, Deponentien, unregelmäßige Verben (u.a. esse, posse, ferre, fieri, ire), Kasuslehre (Akkusativ, Dativ, Genitiv, Ablativ), Participium coniunctum, Ablativus absolutus, Relativsätze, Oratio obliqua Zahlreiche Lernvideos zu wichtigen grammatischen Themen, u.a. Konjunktive im Hauptsatz, Ablativus absolutus, Gerundium/Gerundiv, AcI Zum schnellen Nachschlagen und Wiederholen Ideal zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abitur Im praktischen Taschenbuch-Format
Aktualisiert: 2021-10-21
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Abitur-Training Latein – Übersetzung Ideal geeignet zum Übersetzungstraining für die zentralen Autoren in der Oberstufe im Fach Latein. Für die perfekte Vorbereitung auf den Unterricht und auf die Abiturprüfung. Der Band enthält: Ausgewählte Texte zu den für die Oberstufe relevanten Autoren Livius, Ovid (Amores, Metamorphosen), Vergil (Aeneis), Petron (Cena Trimalchionis), Tacitus (Annales, Hostoriae), Seneca (Epistulae morales, de clementia), Cicero (Tusculanae disputationes, de finibus, de legibus) und Sallust (Bellum Iugurthinum, Coniuratio Catilinae) Jedes Kapitel nimmt eine grammatikalische Struktur in den Fokus (z.B. AcI, Participium coniunctum, Ablativus absolutus, lateinische Metrik, Gerundium und Gerundivum) Abwechslungsreiche Aufgabenstellungen und Vokabelhilfen zur Vorentlastung des lateinischen Textes Geführte Lösungen mit verständlichen Erklärungen und hilfreichen Hinweisen für die Übersetzung ins Deutsche Lernvideos zu grammatikalischen Themen, die den Schüler erfahrungsgemäß Schwierigkeiten bereiten. Einfach per QR-Codes auf dem Tablet oder Smartphone abrufbar Zusätzlich mit MindApp: Eine Übersicht über die lateinischen Konjugationen und Deklinationen, die jederzeit auf dem Smartphone abrufbar ist. Ideal geeignet zum Üben und Wiederholen. Für jedes Themengebiet kann zudem der Lernstand festgehalten werden, sodass der Lernfortschritt sichtbar wird.
Aktualisiert: 2021-08-20
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„Warum sprechen Menschen überhaupt und halten nicht einfach den Mund?“
„Weil es noch viel zu sagen und schreiben gibt … und Sprache erst im Spannungsfeld von Schweigen und Nicht-Schweigen ihre Wirkung entfaltet“ – so Hermann Cölfen und Patrick Voßkamp in ihrem Vorwort zu „Unterwegs mit Sprache“.
„Unterwegs mit Sprache“ präsentiert eine (Zeit-)Reise von 20 Linguistinnen und Linguisten in die Welt der Sprachwissenschaft. Auf ihrer Reise betrachten sie u. a. die Rolle der Linguistik im interdisziplinären Diskurs. Sie fragen nach der Bedeutung der Disziplin für Studierende und skizzieren die Entwicklung der Linguistik im Internet. Sie schreiben über den „linguistic turn“, die „Kunst der Täuschung als Wissenschaft“, von Linguistik und Modernen Medien und einer Linguistik mit Sprache und Bildern – und erzählen so gemeinsam eine kleine Geschichte der Linguistik im deutschsprachigen Raum seit den 1960er-Jahren.
Hermann Cölfen & Patrick Voßkamp: Bloß kein Geschwätz;
I. ZUR GESELLSCHAFTLICHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN RELEVANZ DER LINGUISTIK
Annely Rothkegel:
Der linguistic turn und die Rolle der Linguistik im interdisziplinären Diskurs;
Helmut Schrey †:
Zur Linguistik an der Hochschule nach 1960 – ein persönlicher Rückblick;
Albert Bremerich-Vos & Jutta Dämmer:
Zum linguistischen und sprachdidaktischen Wissen von Lehramtsstudierenden im Fach Deutsch – einige Befunde der Studie TEDS-LT (Teacher Education and Development Study – Learning to Teach);
Deborah Krstić:
„anstrengend, nervig, aber trotzdem hilfreich“ Studierendenperspektiven auf das Studium der Linguistik;
Rüdiger Brandt:
„Linguistik – Geißel der Studierenden“? Ein polemischer, irgendwie auch hochschuldidaktischer Festschriftbeitrag auf niedrigem Niveau;
Franz Januschek:
Linguistisches Brauchtum: „Werbesprache“;
Martin Pütz:
Die linguistische Agentur LAUD: Wissenschaftsgeschichte und Perspektiven;
Jakob Ossner:
„Das fahle Licht des Optativs“ Das sprachlose sprachliche Kunstwerk;
Joachim Gessinger:
Plagiate, Paraphrasen und Palimpseste – oder die Kunst der Täuschung als Wissenschaft;
II. LINGUISTIK UND MODERNE MEDIEN
Hermann Cölfen & Patrick Voßkamp:
Die Linguistik erreicht das Netz. LinSE: von ersten Schritten bis zum digitalen Alltag;
Marcus Wetzchewald:
„Ein kleiner Reiseführer durch das linguistische Internet“;
Werner Holly:
Von der Linguistik zur Medienlinguistik. Eine Skizze;
Reiner Küpper:
Angewandte Hypertext-Rhetorik. Ein Beitrag zum Selbstverständnis einer modernen Linguistik?;
Bernd Rüschoff:
Digital tools, language learning and language interaction: current perspectives in language pedagogy;
Jan Hendrik Boland:
Schreiben und neue Medien. Im Deutschunterricht den Computer stärker einsetzen;
III. SPRACHE UND BILDER
Bernd Spillner:
Semiotische Analyse von bimodalen Texten;
Eduard Haueis:
„Bilder“, „Texte“ und sprachlich fundierte Textualität;
Evelyn Ziegler:
Sehflächen im sozialen Kontext;
Ulrich Schmitz: Schriften und Werke
Aktualisiert: 2021-12-30
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Training Gymnasium – Latein – Fit für die Oberstufe –Wiederholung Grammatik Das ideale Buch zum gezielten Training wichtiger Grundlagen der lateinischen Grammatik Zum selbstständigen Wiederholen und Üben wichtiger Grammatikthemen wie AcI, Participium coniunctum, Ablativus absolutus, Konjunktive im Hauptsatz, Gerundium und Gerundivum Zur gezielten Vorbereitung auf die Originallektüre, Klausuren und das Latein-Abitur Klar strukturierte Erklärungen mit passenden schülergerechten Beispielen. Abwechslungsreiche und motivierende Übungsaufgaben mit Lösungsvorschlägen Lernvideos mit Schritt-für-Schritt-Erklärungen, einfach per QR-Code abrufbar Zusätzlich mit MindApp: Eine Übersicht über die lateinischen Konjugationen und Deklinationen, die jederzeit auf dem Smartphone abrufbar ist. Ideal geeignet zum Üben und Wiederholen. Für jedes Themengebiet kann zudem der Lernstand festgehalten werden, sodass der Lernfortschritt sichtbar wird.
Aktualisiert: 2021-08-20
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