Die Welt in der Kiste

Die Welt in der Kiste von Gerhards,  Katja, Polfliet,  Maddy
Mit 12 Entdeckerkisten erforschen die Kinder Themen aus dem Bereich Technik und Naturwissenschaften. Die Kisten, gefüllt mit verschiedenen einfachen Gegenständen, laden ein zum Experimentieren, Beobachten und Bewerten. Die Kinder entdecken „die Welt in der Kiste“ mit Spiegeln, Würfeln, Schuhen, Magneten, Schlössern und vielem mehr. Kopiervorlagen und genaue Anleitungen machen die Vorbereitung leicht. Haben Sie die Kisten einmal eingerichtet, können diese jederzeit eingesetzt werden und immer wieder neue Anregungen bieten. verschiedene Schwierigkeitsstufen ist das Material flexibel einsetzbar, sodass Kinder aller Altersstufen in ihrem eigenen Tempo und nach ihrem Vermögen mitmachen können. Das selbstständige Arbeiten der Kinder mit den Entdeckerkisten fördert die sozialen Fähigkeiten, verbessert das Selbstbild der Kinder und trägt zum sozialen Lernen und der Sprachförderung bei.
Aktualisiert: 2023-01-25
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Experimente in der Kita – Feuer und Wasser

Experimente in der Kita – Feuer und Wasser von Wolferts,  Regine
Warum steht beim Blick durch eine Vase plötzlich alles auf dem Kopf? Warum schwimmt ein Korken, aber kein Stein? Wieso erlischt die Flamme eines Teelichtes unter einem Glas? Kinder sind von Experimenten fasziniert, sie wollen Dinge begreifen und erforschen. Hierfür eignen sich besonders unsere Elemente, da sie Bestandteil der kindlichen Umwelt sind. Die vier Elemente begeistern Kinder und werfen immer wieder Fragen auf. Mit Hilfe der Experimente in der vorliegenden Mappe werden physikalische Phänomene erläutert, so verbinden sich Wissen und Erleben. Die kindgerechten Versuche zu den Themen „Feuer“ und „Wasser“ sind in jeder Kita leicht umsetzbar: Klare und übersichtlich strukturierte Beschreibungen (Materiallisten, Anleitungen, Beobachtungen und Erklärungen) machen die Experimente für jeden gut verständlich. Aus dem Inhalt: Ein Gummibärchen in der Taucherglocke – Es regnet im Kochtopf – Warum steht alles auf dem Kopf? – Was schwimmt? – Wasser fließt den Berg hinauf – Der fliegende Teebeutel – Die erstickte Flamme – Die Luft-Lösch-Kanone – Mini-Tischfeuerwerk – Welche Stoffe brennen? …
Aktualisiert: 2019-07-31
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Wegerich und Wurzelzwerg

Wegerich und Wurzelzwerg von Hidber,  Franziska, Meier,  Esther
Heute sind viele Kinder bereits im Vorschul¬alter übergewichtig und bewegen sich zu wenig. Längst nicht mehr jedes Kindergarten¬kind schafft einen Purzelbaum! Und manche sind noch nie mit ihren Eltern im Wald gewesen. Vorschulkinder aber brauchen Erwachsene, die mit ihnen in die Natur gehen, am besten regelmässig. Denn der Aufenthalt im Wald schärft die Sinne, fördert die Bewegung, macht froh, zufrieden und erst noch gesund! Im Wald lernen Vorschulkinder genau das, was sie jetzt für eine gesunde Entwicklung brauchen; und zwar in allen Bereichen. Dieses Themenheft will Lust und Mut machen, mit Kindern immer wieder die Wunderwelt Wald zu entdecken und erforschen. Regelmässige Waldstunden sind mit jeder Spielgruppe, jedem Kindergarten und jeder Familie möglich. Weshalb diese Stunden so wichtig sind, was es dabei zu beachten gilt und was zur Vorbereitung gehört, lesen Sie auf den diesen Seiten. Darüber hinaus haben wir für Sie einen dicken Rucksack mit Ideen, Tipps, Anregungen und Rezepten für unvergessliche Walderlebnisse gefüllt.
Aktualisiert: 2022-12-30
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Geselligkeitsformen und Erzählstruktur

Geselligkeitsformen und Erzählstruktur von Hauschild,  Brigitte
Die Beziehung zwischen realen und poetischen Strukturen als Kriterium für realistische Darstellung soll am Beispiel geselliger Situationen bei Tisch und in der Natur in Kellers und Fontanes Prosa bestimmt werden. Strukturen sind dabei als historisch geformte und sich verändernde Erkenntnisobjekte verstanden. - Charakteristische Unterschiede der Schreibweise, aber auch Gemeinsamkeiten der poetologischen Konzeption beider Autoren verweisen auf die Bedeutung von «Verklärung» und «Kritik» als strukturformenden Merkmalen realistischer Kunst.
Aktualisiert: 2019-12-19
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