Ob Ausbildungsfahrlehrer oder Fahrlehreranwärter: Das Buch liefert das notwendige Basiswissen für die Vorbereitung und Durchführung guten Fahrunterrichts – zum optimalen Start ins Berufsleben sowie zur Steigerung der Lehrkompetenz.
Kompakt und übersichtlich fasst das Buch alle für die Ausbildenden und Fahrlehreranwärter relevanten Rahmenbedingungen zum Ausbildungsverhältnis zusammen (z. B. gegenseitige Rechte und Pflichten, Vertragliches, Entgeltansprüche, Ausbildungskosten und Fördermöglichkeiten, Aufzeichnungspflichten).
Mit zahlreichen praxisnahen Beispielen werden die Grundlagen zur Planung, Durchführung und Analyse von theoretischem und praktischem Fahrunterricht vermittelt.
Ein Praxisteil unterstützt bei der Umsetzung des novellierten Kompetenzrahmens nach FahrlAusbV – von der Einführungsphase bis hin zu den Lehrproben, mit vielen Tipps für Fahrlehrer und Anwärter zur optimalen Vorbereitung auf die Fachkundenprüfung.
Ein umfangreicher Anhang mit Zusatzinformationen (z. B. Auszügen aus den einschlägigen Rechtsquellen, FAQs) und praxisrelevanten Formularen (u. a. Antragsschreiben, Beobachtungs- und Rückmeldebögen zum Unterricht) erleichtert die Einhaltung der organisatorischen und rechtlichen Vorgaben.
Aus dem Inhalt:
rechtliche und organisatorische Grundlagen im Ausbildungsverhältnis
didaktische Grundlagen
Muster und Verlaufsbeispiele zur Planung und Durchführung von theoretischem und praktischem Fahrunterricht
Umsetzung des Musterplans und Unterrichtsverteilung gemäß Anlage 3 FahrlAusbV im Lehrpraktikum
Fahrerlaubnis- und Fachkundeprüfungen: Vorbereitung, Zulassung, Zuständigkeiten
Perspektiven und Fortbildungsmöglichkeiten
Neu in der 11. Auflage 2022: Berücksichtigt alle für die Ausbildung einschlägigen Neuerungen der „15. Verordnung zur Änderung der Fahrerlaubnis-Verordnung und anderer straßenverkehrsrechtlicher Vorschriften“ m.W.v. Januar 2023, u. a.:
Kompetenzrahmen für die Fahrlehrerausbildung an Fahrlehrerausbildungsstätten (Anl. 1 FahrlAusbV)
Anforderungen an die Durchführung von theoretischem Unterricht in digitaler Form gemäß Anlage 2a DV-FahrlG
Regelungen zur Ausbildungs- und Unterrichtszeit (max. wöchentliche Unterrichtszeit, Vorgaben für den zeitlichen Ablauf der Ausbildung u.v.m.)
Nachweis der Schaltkompetenz
Mindestvergütung von Fahrlehreranwärtern (mit Berücksichtigung der Neuregelungen ab Oktober 2022)
Aktualisiert: 2023-01-11
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M 315: Bianca Bredow, Sebastian Ewald, Dominik Thüs, Sarah Malone, Roland Brünken:
Untersuchungen zur wissenschaftlichen Begleitung des reformierten Fahrlehrerrechts
224 S., 36 Abb., 139 Tab., ISBN 978-3-95606-616-0, 2021
Im Jahr 2018 trat in Deutschland ein reformiertes Fahrlehrergesetz in Kraft, das vier Reformschwerpunkte umfasste: die Optimierung der Fahrlehrerausbildung, die Weiterentwicklung der Fahrschulüberwachung, die Bekämpfung des Nachwuchsmangels und den Bürokratieabbau. Zur Ableitung qualifizierter Aussagen über die Wirksamkeit der beschlossenen Veränderungen im Hinblick auf die angestrebten Reformziele sind Evaluationsstudien notwendig. Aus diesem Grund wurde in einem ersten Teil des vorliegenden Projekts eine Konzeption zur summativen Evaluation des reformierten Fahrlehrerrechts erarbeitet. Darüber hinaus wurde eine erste Datengrundlage geschaffen, die bei der summativen Evaluation als Vergleichsmaßstab dienen kann. In einem zweiten Projektteil wurde eine formative Evaluation der reformierten Fahrlehrerausbildung der Klasse BE durchgeführt. Dazu wurden die ersten Ausbildungsdurchgänge nach neuem Recht an drei Fahrlehrerausbildungsstätten und an verschiedenen Ausbildungsfahrschulen empirisch begleitet. Als grundsätzliche Empfehlung für die zukünftige summative Evaluation lässt sich festhalten, dass diese durch erfahrene externe Evaluatoren zu drei Erhebungszeitpunkten durchgeführt werden sollte. Als Bewertungskriterien wurden die Praktikabilität, die Zielerreichung, die Zufriedenheit und Nebenfolgen der Reform vorgeschlagen. Die Vergleichsdatenerhebung sowie die formative Evaluation lieferten aktuelle Eindrücke zur Reformwirksamkeit und zur Stimmungslage. So fanden sich beispielsweise Hinweise darauf, dass die Reform einen ersten Schritt zur Reduktion des Nachwuchsmangels im Fahrlehrerberuf darstellen könnte. Grundsätzlich wurden zudem die Praktikabilität und die Akzeptanz der reformierten Fahrlehrerausbildung nachgewiesen, wobei auch Optimierungsmöglichkeiten und unerlässliche Nachsteuerungsbedarfe hervortraten. Dazu gehören beispielsweise die Erfordernisse zur Konkretisierung der Mindest-Ausbildungsinhalte des Rahmenplans für die Fahrlehrerausbildung der Klasse BE an Fahrlehrerausbildungsstätten und zur Wiedereingliederung der Fahrpraktischen Vorbereitung. Zudem hat sich die Notwendigkeit zur Erarbeitung kompetenzorientierter Steuerungsgrundlagen für die Ausbildung an den Ausbildungsfahrschulen gezeigt.
Aktualisiert: 2023-01-16
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Ob Anwärter oder Ausbilder: Die Neuauflage von „Berufsziel Fahrlehrer“ liefert das notwendige Basiswissen für die Aus- und Fortbildung von Fahrlehrern – zum optimalen Start ins Berufsleben sowie zur Steigerung der Lehrkompetenz.
Das Buch fasst alle relevanten rechtlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen kompakt zusammen (z. B. gegenseitige Rechte und Pflichten, Vertragliches, Entgeltansprüche, Ausbildungskosten und Fördermöglichkeiten, Aufzeichnungspflichten).
Mit zahlreichen praxisnahen Beispielen werden die Grundlagen zur Planung, Durchführung und Analyse von theoretischem und praktischem Fahrunterricht vermittelt.
Ein Praxisteil unterstützt bei der Umsetzung des Musterplans nach FahrlAusbV – von der Einführungsphase bis hin zu den Lehrproben, mit vielen Tipps für Fahrlehrer und Anwärter zur optimalen Vorbereitung auf die Fachkundenprüfung.
Aus dem Inhalt:
Rechtliche und organisatorische Rahmenbedingungen
Grundlagen der Unterrichtsplanung und Unterrichtsanalyse
Musterausbildungsplan
Anregungen zur Vorbereitung auf die Fahrlehrerprüfung
Formalia: Aufzeichnungen, Überwachung und Abschluss der Ausbildung, Perspektiven
Anhang: Muster- und Formularteil
Neu in der 10. Auflage 2021:
Rechtlich auf dem aktuellen Stand
Neue Prüfungsrichtlinien für die theoretische und praktische Fahrerlaubnisprüfung
Praktische Prüfung nach neuem Fahraufgabenkatalog (Ablauf, Bewertungskriterien u.a.)
Elektronische Lernstandsbeurteilung (eLBe)
Fahrerschulung B 197 nach neuer Automatikregelung
Berufskraftfahrer-Aus- und Weiterbildung nach neuem BKrFQG und BKrFQV
Aktualisiert: 2022-07-12
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