Modifizierte tatsächlich gestellte G9-Schulaufgaben der 9. Klasse in Chemie von bayerischen Gymnasien. Ausführliche Lösungen mit Hinweisen auf Fehler, die immer wieder gemacht werden. Nach LehrplanPLUS im G9.
Es handelt sich um Original-Schulaufgaben von Nachhilfeschülern unseres Durchblicker Lernstudio Arndt. Diese bilden die Grundlage der Aufgaben in diesem Buch.
Einmalig: Nur der Durchblicker Verlag stellt solche schulnahen Aufgaben zur Verfügung.
Lernbereiche
• Wie Chemiker denken und arbeiten
• Kern-Hülle-Modell zum Energiestufenmodell und zum Ordnungsprinzip des gekürzten Periodensystems
• Donator-Akzeptor-Konzept – Elektronenübergänge (Entladen und Bilden von Ionen)
Schulaufgabe 1.1
Aufgabe 1 a) Nomenklatur, Formelsprache, Valenzstrichformeln
b) Nomenklatur, Reaktionsgleichungen
c) Quantitative Rechnungen
Aufgabe 2 Formelsprache, Bau des Periodensystems, Ionenladung
Aufgabe 3 Formelsprache, Bau des Periodensystems, Ionenladung, Feinbau des Atoms, Elektronenverteilung
Aufgabe 4 a) Formelsprache, Reaktionsschema, Redoxreaktionen, Elektrolyse
b) Quantitative Rechnungen, Gasgesetz
c) Stoffkenntnisse, Reaktionsgleichungen, quantitative Analyse
Aufgabe 5 a) Redoxreaktionen, Korrosion
b) Quantitative Analyse, Stoffkenntnisse
c) Quantitative Rechnungen, Ionenanalyse, Formelsprache, Elektrolyse
Schulaufgabe 1.2
Aufgabe 1 a) Formelsprache, Reaktionsgleichungen
b) Formelsprache, Oxidationszahlen bestimmen
c) Quantitative Rechnungen
Aufgabe 2 a) Formelsprache, Reaktionsgleichungen
b) Stoffkenntnisse
Aufgabe 3 Formelsprache, Feinbau des Atoms
Aufgabe 4 Formelsprache, Bau des Periodensystems, Ionenladung
Aufgabe 5 a) Reaktionsgleichungen, Oxidationszahlen bestimmen
b) Quantitative Rechnungen, Gasgesetz
Aufgabe 6 Massenspektrometer
Schulaufgabe 1.3
Aufgabe 1 a) und b) Quantitative Rechnungen
c) Quantitative Rechnungen, Gasgesetz
Aufgabe 2 a) Quantitative Rechnungen, Gasgesetz
b) Formelsprache, Reaktionsgleichungen
Aufgabe 3 Ionenladung, Umgang mit dem Periodensystem
Aufgabe 4 a) Formelsprache, Reaktionsgleichungen
b) Oxidationszahlen
c) Redoxreaktionen, Oxidationszahlen
Aufgabe 5 a) Redoxreaktionen, Oxidationszahlen
b) Quantitative Rechnungen
c) Stoffkenntnis
Aufgabe 6 universelles Gasgesetz
Lernbereiche
• Moleküle – Mit einfachen Orbitalmodell zum Elektronenpaarabstoßungsmodell
• Wechselwirkungskonzept – Anziehung zwischen Teilchen
Schulaufgabe 2.1
Aufgabe 1 a) Formelsprache, Reaktionsgleichungen
b) Formelsprache, Valenzstrichformel
c) Quantitative Rechnungen
Aufgabe 2 a) Mesomerie, Valenzstrichformeln
b) VSEPR-Modell, Molekülgeometrie
c) Molekülgeometrie
Aufgabe 3 Bindungspolarität, Wechselwirkungen, Nomenklatur, Löslichkeit
Aufgabe 4 Intermolekulare Wechselwirkungen, Molekülgeometrie, Eektronendichteverteilung
Aufgabe 5 a) Valenzstrichformeln, IUPAC-Nomenklatur
b) Quantitative Analyse
Aufgabe 6 Nachweisreaktionen- und -techniken
Schulaufgabe 2.2
Aufgabe 1 a) Einfaches Orbitalmodell
b) Einfaches Orbitalmodell, Hybridisierung, Molekülorbitale
c) Räumlicher Aufbau von Molekülen, Elektronenpaarabstoßungsmodell
Aufgabe 2 a) Nomenklatur, Moleküldarstellung
b) Elektronenpaarabstoßungsmodell, Molekülenergien
c) Mesomerie
d) Mesomerie, Nomenklatur
Aufgabe 3 a) Löslichkeiten, Elektronendichteverteilung, Wechselwirkungen
b) Strukturformeln, Oxidationszahlen
Aufgabe 4 a) Nachweis funktioneller Gruppen, Reaktionsgleichungen
b) Nachweis funktioneller Gruppen, Reaktionsgleichungen
Aufgabe 5 Molekülstruktur, Stoffliche Eigenschaften, Wechselwirkungen
Schulaufgabe 2.3
Aufgabe 1 a) Einfaches Orbitalmodell
b) Räumlicher Aufbau von Molekülen, Elektronenpaarabstoßungsmodell
Aufgabe 2 a) Reaktionsgleichungen
b) VSEPR-Modell, Molekülgeometrie
Aufgabe 3 a) Strukturformeln
b) Reaktionsgleichungen
c) Quantitative Rechnungen, Gasgesetz
Aufgabe 4 a) Intermolekulare Wechselwirkungen
b) Elektronenverteilung, Bindungscharakter
c) Intermolekulare Wechselwirkungen
Aufgabe 5 a) Nomenklatur, Erdölprodukte
b) Erdölprodukte, Stoffkenntnisse
Aufgabe 6 Benzin, Quantitative Rechnungen
