In den Jahren 1747 bis 1763 wurde in Inner- und Oberösterreich mit der «Steuerrektifikation» der erste Versuch zur Modernisierung des Steuersystems auf dem Sektor der direkten Abgaben unternommen. Die Abhandlung stellt diesen Prozeß anhand der zeitgenössischen Verwaltungsakten dar, wobei die Fatierungsnorm, der Administrationsapparat, die Untersuchungsresultate, die Besteuerungsmodalitäten sowie die Biographien der beteiligten Beamten inhaltliche Schwerpunkte bilden. Zudem präsentiert diese Studie erstmals in komprimierter Form die Resultate der Fatierung. Den Hintergrund der Betrachtung bildet die Entwicklung des Verhältnisses zwischen Zentral- und Landesverwaltung.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die Entwicklung des österreichischen Gymnasiums zur staatlichen Gelehrtenschule im Zeitalter der Aufklärung gehört zu den noch wenig erforschten Themen der Bildungsgeschichte des 18. Jahrhunderts. Dieses Defizit versucht die vorliegende historisch-pädagogische Studie auszugleichen. Dabei wird die Entwicklung des Schulwesens nicht isoliert, sondern im allgemeinen historisch-politischen und sozio-ökonomischen Kontext des aufgeklärten Absolutismus sowie im pädagogisch-geistesgeschichtlichen Problemzusammenhang der europäischen Aufklärung dargestellt. Auf diese Weise versucht der Verfasser, eine neue, «ganzheitliche», sozial- und kulturgeschichtlich akzentuierte Sicht des erziehungshistorischen Phänomens theresianische Schul- und Gymnasialreform zu bieten.
Aktualisiert: 2020-09-01
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J.E. Fischers «Vocabularium Sibiricum» (1747), dessen Originalmanuskript in der Universitätsbibliothek Göttingen aufbewahrt ist, stellt ein etymologisch-vergleichendes Wörterbuch dar. Die Hauptgrundlage bilden die Materialien der 2. Kamtschatka-Expedition (1733-1743). Fischer verwirklicht in seiner Arbeit die Leibnizsche Idee der Sprachvergleichung. Das Vocabularium enthält 737 etymologische Vergleiche, in die 2432 Wörter einbezogen sind. Die Vergleiche erstrecken sich auf zahlreiche Sprachfamilien: finnisch-ugrisch und samojedisch, türkisch-tatarisch, mongolisch und mandschu-tungusisch, jenisseisch sowie indogermanisch, semito-hamitisch, kaukasisch und sino-tibetisch. Damit schuf Fischer in der Mitte des 18. Jh.s ein Werk, das bis heute in der Geschichte der Linguistik nicht oft übertroffen wurde.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Leben und Werk eines deutschen Dichters der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts stehen im Zentrum dieser Sammlung. Bürger nahm mit wacher Bewußtheit die Ereignisse seiner Zeit auf (die «Doppelrevolution», d.h. die industrielle Revolution und die politische Revolution in Frankreich) und spiegelte die Grundkonflikte der Epoche in seinem Werk. Er war dabei ein historisch bewußter Zeitgenosse, der in Antike, Mittelalter und noch im 17. Jahrhundert nach literarischen und politischen Modellen suchte, die zur Bewältigung der eigenen Gegenwart tauglich erschienen. So eröffnet die Beschäftigung mit seinem Werk einen Einblick in das Zeitalter der Doppelrevolution aus der Perspektive eines Mannes, der als Aufklärer für die demokratischen Ideale eintrat und dadurch in einem Dauerkonflikt mit seiner Epoche lag.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Warum kam es nach Ludvig Holbergs bedeutendem Komödienwerk nie zu einer hochrangigen Dramentradition in Dänemark? Der Grund dafür wird auch in der einzigartigen literarischen und geschmacksgeschichtlichen Konstellation der dänischen Aufklärung zu suchen sein. In vorliegender Arbeit werden zum ersten Mal in einer Gesamtdarstellung Begriffsdebatte und dramatische Literatur der Jahre 1747 bis 1773 nachgezeichnet und interpretiert und damit Licht in die wohl dunkelsten Jahrzehnte der neueren dänischen Literaturgeschichte gebracht. Hierbei wird nicht nur die Rekonstruktion einer Komödientheorie Holbergs versucht, sondern der «dritte» Weg der Charlotta Dorothea Biehl zwischen satirischem Lustspiel und ernster Komödie wird als Sonderweg innerhalb des europäischen Aufklärungsdramas gewertet.
Aktualisiert: 2019-12-19
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