StArk – Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse

StArk – Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse von Brinkrolf,  A., Brokamp,  S., Schürmann,  T., Wittkop,  K.
Was ist StArk? Hinter dieser Abkürzung verbergen sich bei Kindern mit schwerster Behinderung in den Klassen 1 bis 8. Jede Arbeitskiste beinhaltet dabei genau eine Handlungsaufgabe, wie z. B. gezieltes Greifen und Loslassen, Dinge einräumen, sortieren oder zuordnen, verschiedene Verschlüsse öffnen und schließen. Alle Handlungsaufgaben werden ausführlich in Wort und Bild beschrieben, sodass sie ganz leicht im Unterricht umgesetzt werden können. Ein ausführlicher didaktisch-methodischer Kommentar zum Einsatz der Arbeitskisten im Unterricht rundet diesen Band ab.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Bergedorfer Signalkarten – SoPäd

Bergedorfer Signalkarten – SoPäd von Gerth,  Barbara
Für viele Lehrer sind sie nicht mehr aus dem Unterricht wegzudenken: Signalkarten. Sie unterstützen die Aufnahme von Informationen seitens der Schüler, sie schonen Ihre Stimme und helfen allen bei der Strukturierung von Unterricht und Schulalltag. Gerade im Bereich der sonderpädagogischen Förderung ist die Nutzung nonverbaler Signale von großer Bedeutung. Die Bergedorfer® Signalkarten SoPäd umfassen zu den Themen Die besonders anschaulich und zielgruppengerecht illustrierten Bildkarten sind ein klares Plus für Sie und Ihre Schüler mit geistiger Behinderung. Die beiliegende CD enthält zusätzlich alle Signalkarten ausdruckbar in verschiedenen Größen, sodass diese nach individuellem Bedarf erstellt und genutzt werden können.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Disziplin im Klassenzimmer

Disziplin im Klassenzimmer von Krowatschek,  D., Krowatschek,  G., Wingert,  G.
Disziplinprobleme nehmen zu - mit tiefgreifenden Auswirkungen auf den Lern- und Erziehungserfolg. Dieser Praxisband zeigt Ihnen und bietet , u. a. zu den Themen "Regeln aufstellen" und "Disziplin und Belohnung". helfen, die Tipps direkt im Unterricht umzusetzen. So gewinnen Sie mehr Sicherheit im Umgang mit unaufmerksamen Schülerinnen und Schülern und können sich wieder auf das Unterrichten konzentrieren!
Aktualisiert: 2023-06-14
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StArk – Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse

StArk – Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse von Brinkrolf,  A., Brokamp,  S., Schürmann,  T., Wittkop,  K.
Was ist StArk? Hinter dieser Abkürzung verbergen sich bei Kindern mit schwerster Behinderung in den Klassen 1 bis 8. Jede Arbeitskiste beinhaltet dabei genau eine Handlungsaufgabe, wie z. B. gezieltes Greifen und Loslassen, Dinge einräumen, sortieren oder zuordnen, verschiedene Verschlüsse öffnen und schließen. Alle Handlungsaufgaben werden ausführlich in Wort und Bild beschrieben, sodass sie ganz leicht im Unterricht umgesetzt werden können. Ein ausführlicher didaktisch-methodischer Kommentar zum Einsatz der Arbeitskisten im Unterricht rundet diesen Band ab.
Aktualisiert: 2023-06-03
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Disziplin im Klassenzimmer

Disziplin im Klassenzimmer von Krowatschek,  D., Krowatschek,  G., Wingert,  G.
Disziplinprobleme nehmen zu - mit tiefgreifenden Auswirkungen auf den Lern- und Erziehungserfolg. Dieser Praxisband zeigt Ihnen und bietet , u. a. zu den Themen "Regeln aufstellen" und "Disziplin und Belohnung". helfen, die Tipps direkt im Unterricht umzusetzen. So gewinnen Sie mehr Sicherheit im Umgang mit unaufmerksamen Schülerinnen und Schülern und können sich wieder auf das Unterrichten konzentrieren!
Aktualisiert: 2023-06-03
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StArk – Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse

StArk – Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse von Brinkrolf,  A., Brokamp,  S., Schürmann,  T., Wittkop,  K.
Was ist StArk? Hinter dieser Abkürzung verbergen sich bei Kindern mit schwerster Behinderung in den Klassen 1 bis 8. Jede Arbeitskiste beinhaltet dabei genau eine Handlungsaufgabe, wie z. B. gezieltes Greifen und Loslassen, Dinge einräumen, sortieren oder zuordnen, verschiedene Verschlüsse öffnen und schließen. Alle Handlungsaufgaben werden ausführlich in Wort und Bild beschrieben, sodass sie ganz leicht im Unterricht umgesetzt werden können. Ein ausführlicher didaktisch-methodischer Kommentar zum Einsatz der Arbeitskisten im Unterricht rundet diesen Band ab.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Disziplin im Klassenzimmer

Disziplin im Klassenzimmer von Krowatschek,  D., Krowatschek,  G., Wingert,  G.
Disziplinprobleme nehmen zu - mit tiefgreifenden Auswirkungen auf den Lern- und Erziehungserfolg. Dieser Praxisband zeigt Ihnen und bietet , u. a. zu den Themen "Regeln aufstellen" und "Disziplin und Belohnung". helfen, die Tipps direkt im Unterricht umzusetzen. So gewinnen Sie mehr Sicherheit im Umgang mit unaufmerksamen Schülerinnen und Schülern und können sich wieder auf das Unterrichten konzentrieren!
Aktualisiert: 2023-06-02
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Bergedorfer Signalkarten – SoPäd

Bergedorfer Signalkarten – SoPäd von Gerth,  Barbara
Für viele Lehrer sind sie nicht mehr aus dem Unterricht wegzudenken: Signalkarten. Sie unterstützen die Aufnahme von Informationen seitens der Schüler, sie schonen Ihre Stimme und helfen allen bei der Strukturierung von Unterricht und Schulalltag. Gerade im Bereich der sonderpädagogischen Förderung ist die Nutzung nonverbaler Signale von großer Bedeutung. Die Bergedorfer® Signalkarten SoPäd umfassen zu den Themen Die besonders anschaulich und zielgruppengerecht illustrierten Bildkarten sind ein klares Plus für Sie und Ihre Schüler mit geistiger Behinderung. Die beiliegende CD enthält zusätzlich alle Signalkarten ausdruckbar in verschiedenen Größen, sodass diese nach individuellem Bedarf erstellt und genutzt werden können.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Disziplin im Klassenzimmer

Disziplin im Klassenzimmer von Krowatschek,  D., Krowatschek,  G., Wingert,  G.
Disziplinprobleme nehmen zu - mit tiefgreifenden Auswirkungen auf den Lern- und Erziehungserfolg. Dieser Praxisband zeigt Ihnen und bietet , u. a. zu den Themen "Regeln aufstellen" und "Disziplin und Belohnung". helfen, die Tipps direkt im Unterricht umzusetzen. So gewinnen Sie mehr Sicherheit im Umgang mit unaufmerksamen Schülerinnen und Schülern und können sich wieder auf das Unterrichten konzentrieren!
Aktualisiert: 2023-06-01
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StArk – Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse

StArk – Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse von Brinkrolf,  A., Brokamp,  S., Schürmann,  T., Wittkop,  K.
Was ist StArk? Hinter dieser Abkürzung verbergen sich bei Kindern mit schwerster Behinderung in den Klassen 1 bis 8. Jede Arbeitskiste beinhaltet dabei genau eine Handlungsaufgabe, wie z. B. gezieltes Greifen und Loslassen, Dinge einräumen, sortieren oder zuordnen, verschiedene Verschlüsse öffnen und schließen. Alle Handlungsaufgaben werden ausführlich in Wort und Bild beschrieben, sodass sie ganz leicht im Unterricht umgesetzt werden können. Ein ausführlicher didaktisch-methodischer Kommentar zum Einsatz der Arbeitskisten im Unterricht rundet diesen Band ab.
Aktualisiert: 2023-06-01
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StArk – Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse

StArk – Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse von Brinkrolf,  A., Brokamp,  S., Schürmann,  T., Wittkop,  K.
Was ist StArk? Hinter dieser Abkürzung verbergen sich bei Kindern mit schwerster Behinderung in den Klassen 1 bis 8. Jede Arbeitskiste beinhaltet dabei genau eine Handlungsaufgabe, wie z. B. gezieltes Greifen und Loslassen, Dinge einräumen, sortieren oder zuordnen, verschiedene Verschlüsse öffnen und schließen. Alle Handlungsaufgaben werden ausführlich in Wort und Bild beschrieben, sodass sie ganz leicht im Unterricht umgesetzt werden können. Ein ausführlicher didaktisch-methodischer Kommentar zum Einsatz der Arbeitskisten im Unterricht rundet diesen Band ab.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Bergedorfer Signalkarten – SoPäd

Bergedorfer Signalkarten – SoPäd von Gerth,  Barbara
Für viele Lehrer sind sie nicht mehr aus dem Unterricht wegzudenken: Signalkarten. Sie unterstützen die Aufnahme von Informationen seitens der Schüler, sie schonen Ihre Stimme und helfen allen bei der Strukturierung von Unterricht und Schulalltag. Gerade im Bereich der sonderpädagogischen Förderung ist die Nutzung nonverbaler Signale von großer Bedeutung. Die Bergedorfer® Signalkarten SoPäd umfassen zu den Themen Die besonders anschaulich und zielgruppengerecht illustrierten Bildkarten sind ein klares Plus für Sie und Ihre Schüler mit geistiger Behinderung. Die beiliegende CD enthält zusätzlich alle Signalkarten ausdruckbar in verschiedenen Größen, sodass diese nach individuellem Bedarf erstellt und genutzt werden können.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Disziplin im Klassenzimmer

Disziplin im Klassenzimmer von Krowatschek,  D., Krowatschek,  G., Wingert,  G.
Disziplinprobleme nehmen zu - mit tiefgreifenden Auswirkungen auf den Lern- und Erziehungserfolg. Dieser Praxisband zeigt Ihnen und bietet , u. a. zu den Themen "Regeln aufstellen" und "Disziplin und Belohnung". helfen, die Tipps direkt im Unterricht umzusetzen. So gewinnen Sie mehr Sicherheit im Umgang mit unaufmerksamen Schülerinnen und Schülern und können sich wieder auf das Unterrichten konzentrieren!
Aktualisiert: 2023-05-14
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Disziplin im Klassenzimmer

Disziplin im Klassenzimmer von Krowatschek,  D., Krowatschek,  G., Wingert,  G.
Disziplinprobleme nehmen zu - mit tiefgreifenden Auswirkungen auf den Lern- und Erziehungserfolg. Dieser Praxisband zeigt Ihnen und bietet , u. a. zu den Themen "Regeln aufstellen" und "Disziplin und Belohnung". helfen, die Tipps direkt im Unterricht umzusetzen. So gewinnen Sie mehr Sicherheit im Umgang mit unaufmerksamen Schülerinnen und Schülern und können sich wieder auf das Unterrichten konzentrieren!
Aktualisiert: 2023-05-01
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Bergedorfer Signalkarten – SoPäd

Bergedorfer Signalkarten – SoPäd von Gerth,  Barbara
Für viele Lehrer sind sie nicht mehr aus dem Unterricht wegzudenken: Signalkarten. Sie unterstützen die Aufnahme von Informationen seitens der Schüler, sie schonen Ihre Stimme und helfen allen bei der Strukturierung von Unterricht und Schulalltag. Gerade im Bereich der sonderpädagogischen Förderung ist die Nutzung nonverbaler Signale von großer Bedeutung. Die Bergedorfer® Signalkarten SoPäd umfassen zu den Themen Die besonders anschaulich und zielgruppengerecht illustrierten Bildkarten sind ein klares Plus für Sie und Ihre Schüler mit geistiger Behinderung. Die beiliegende CD enthält zusätzlich alle Signalkarten ausdruckbar in verschiedenen Größen, sodass diese nach individuellem Bedarf erstellt und genutzt werden können.
Aktualisiert: 2023-04-14
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StArk – Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse

StArk – Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse von Brinkrolf,  A., Brokamp,  S., Schürmann,  T., Wittkop,  K.
Was ist StArk? Hinter dieser Abkürzung verbergen sich bei Kindern mit schwerster Behinderung in den Klassen 1 bis 8. Jede Arbeitskiste beinhaltet dabei genau eine Handlungsaufgabe, wie z. B. gezieltes Greifen und Loslassen, Dinge einräumen, sortieren oder zuordnen, verschiedene Verschlüsse öffnen und schließen. Alle Handlungsaufgaben werden ausführlich in Wort und Bild beschrieben, sodass sie ganz leicht im Unterricht umgesetzt werden können. Ein ausführlicher didaktisch-methodischer Kommentar zum Einsatz der Arbeitskisten im Unterricht rundet diesen Band ab.
Aktualisiert: 2023-04-14
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