Aktualisiert: 2022-08-15
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Psychologische Vorbereitung auf chirurgische Operationen
Autor: Siegfried Höfling
Orthopädische Rückenschule Interdisziplinär
Münchner Manual zur orthopädischen Rückenschule
Die Idee der "Rückenschule" wurde vor über 30 Jahren in Skandinavien entwickelt und kam dann über die USA und Kanada auch in den deutschsprachigen Raum. Zur Vermittlung der Lerninhalte einer "Rückenschule" bedarf es verhaltensmedizinischer und psychologischer Kenntnisse - nicht zuletzt, um eine optimale Mitarbeit des "Patienten" zu gewährleisten. Diese Zielsetzung kann nur durch eine interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Medizin und Psychologie erreicht werden. Eine Münchener Arbeitsgruppe hat sich deshalb zum Ziel gesetzt, auf der Grundlage des orthopädischen Rückenschulprogramms der Deutschen Gesellschaft für Orthopädie und Traumatologie ein Handlungsmanual zu entwerfen, welches nicht nur die Lerninhalte pro Unterrichtseinheit detailliert beschreibt, sondern gleichzeitig Fehler und Hilfestellungen in der Anwendung verhaltensmedizinischer und kommunikationstheoretischer Praktiken aufzeigt. Das Münchner Manual soll allen "Rückenschullehrern" eine Hilfe bei der Durchführung jeder einzelnen Rückenschulstunde sein.
Aktualisiert: 2022-08-16
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Münchner Manual zur orthopädischen Rückenschule
"Wie bringe ich den Lehrstoff der Rückenschule am besten 'rüber?" - so läßt sich kurz und bündig die Zielsetzung des Manuals beschreiben. Dahinter steht ein fundiertes Therapiekonzept, das orthopädische, verhaltensmedizinische und psychologisch-pädagogische Aspekte umfaßt.Das Manual basiert auf dem Rückenschulprogramm der DGOT und bietet Rückenschullehrern Praxiswissen pur:o eine genaue Anleitung für Aufbau und Durchführung jeder Unterrichtseinheit,o eine gründliche Schulung in psychologisch-pädagogischer Patientenführung,o das praktische Instrumentarium, um Patienten langfristig erfolgreich zu einem wirbelsäulenfreundlichen Verhalten zu erziehen.Der Inhalt wird knapp und präzise vermittelt und durch eine lern- und lesefreundliche Didaktik und Gestaltung unterstützt.
o Verbesserte Gestaltungo Allgemeine Erweiterung der Psychologie des Lehrens und Lernenso Inhaltlicher Ausbau des Kapitels "Lernregeln" mit stärkerer Betonung des psychodidaktischen Aspektso "Auffrischungs- und Wiederholungskurs" des Zentralverbandes der Krankengymnasten
"...Das Manual ist sehr übersichtlich und praxisorientiert gestaltet. Es gibt konkrete Hinweise und Beispiele und ist für Rückenschullehrer ein wertvoller Wegbegleiter." (Zeitschrift für Orthopädie)"...allen zu empfehlen, die damit ihre Arbeit in der orthopädischen Rückenschule systematisieren und somit effektiver gestalten können." (Krankengymnastik)
Aktualisiert: 2023-04-01
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Heilende Zeit – Zeitsensibilität in Kurzzeit-Psychotherapien
Die Änderung der Psychotherapierichtlinien vor einem Jahr führte zu einer differenzierteren Möglichkeit, Zeit als wichtigen Faktor der Therapie besser zu berücksichtigen. Es war für viele fast ein Aha-Erlebnis, dass die Möglichkeit zu kurzen Therapien ja auch besteht. Der vorliegende Band widmet sich der Zeitsensitivität in der Therapie.
Aktualisiert: 2022-02-15
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… und er entwickelt sich doch
Dieses Buch beginnt mit zwei Beiträgen zur normalen und gestörten Entwicklung im Vorschulalter und im Schulalter. Es folgt ein Beitrag zur psychoanalytischen Entwicklungspsychologie, wie sie für die Therapie sowohl von Kindern und Jugendlichen, als auch für die Erwachsenentherapie von Bedeutung ist. Es folgen Beiträge, die auf Piagets Entwicklungstheorie aufbauen und die therapeutische Änderung kognitiver und affektiver Schemata zum Ziel haben.
Aktualisiert: 2022-02-15
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Münchner Manual zur orthopädischen Rückenschule
"Wie bringe ich den Lehrstoff der Rückenschule am besten 'rüber?" - so läßt sich kurz und bündig die Zielsetzung des Manuals beschreiben. Dahinter steht ein fundiertes Therapiekonzept, das orthopädische, verhaltensmedizinische und psychologisch-pädagogische Aspekte umfaßt.Das Manual basiert auf dem Rückenschulprogramm der DGOT und bietet Rückenschullehrern Praxiswissen pur:o eine genaue Anleitung für Aufbau und Durchführung jeder Unterrichtseinheit,o eine gründliche Schulung in psychologisch-pädagogischer Patientenführung,o das praktische Instrumentarium, um Patienten langfristig erfolgreich zu einem wirbelsäulenfreundlichen Verhalten zu erziehen.Der Inhalt wird knapp und präzise vermittelt und durch eine lern- und lesefreundliche Didaktik und Gestaltung unterstützt.
o Verbesserte Gestaltungo Allgemeine Erweiterung der Psychologie des Lehrens und Lernenso Inhaltlicher Ausbau des Kapitels "Lernregeln" mit stärkerer Betonung des psychodidaktischen Aspektso "Auffrischungs- und Wiederholungskurs" des Zentralverbandes der Krankengymnasten
"...Das Manual ist sehr übersichtlich und praxisorientiert gestaltet. Es gibt konkrete Hinweise und Beispiele und ist für Rückenschullehrer ein wertvoller Wegbegleiter." (Zeitschrift für Orthopädie)"...allen zu empfehlen, die damit ihre Arbeit in der orthopädischen Rückenschule systematisieren und somit effektiver gestalten können." (Krankengymnastik)
Aktualisiert: 2023-04-04
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Hellmut Dunkelangst
Psychologische Vorbereitung auf chirurgische Operationen
Orthopädische Rückenschule Interdisziplinär
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