Die ganze Welt ist kunterbunt Lautgetreues Lesebuch Teil 2

Die ganze Welt ist kunterbunt Lautgetreues Lesebuch Teil 2 von Höfer,  Alexander, Höfer,  Katrin
Viele spannende und lustige Feriengeschichten, die von Schülern erzählt und liebevoll illustriert sind, sollen die Kinder zum Lesen anregen. Dabei baut Lesebuch Teil 2 auf der im Lesebuch Teil 1 erworbenen Lesestrategie auf. Beherrscht das Kind nun die Methode des Lesens, so soll als nächster Schritt der Text als Ganzes in seiner Sinnhaftigkeit erfasst werden. Im Verlauf des Buches steigern sich dabei die Texte der Feriengeschichten sowohl inhaltlich als auch in ihrer Länge und können gezielt anhand von Fragen weiter besprochen werden. Das Ende des Buches bilden mehrseitige Erzählungen, in denen es komplexe Zusammenhänge zu verstehen gilt.
Aktualisiert: 2023-03-28
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Die ganze Welt ist kunterbunt Lautgetreues Lesebuch Teil 1

Die ganze Welt ist kunterbunt Lautgetreues Lesebuch Teil 1 von Höfer,  Alexander, Höfer,  Katrin
In diesem Lesebuch entdecken die Kinder gemeinsam mit Hexe Salome was es heißt, Buchstaben zu Silben und Silben zu Wörtern zu verschmelzen. Hexe Salome führt die Kinder spielerisch in die grundlegende Lesestrategie ein und erarbeitet nebenher alle lautgetreuen Diphthonge (au, ei, eu) und Umlaute (ö, ü). Anfangs bestehen die Texte aus einprägsamen Wiederholungsstrukturen, welche neu eingeführte Laute und Lautverbindungen in Variation üben. Im Verlauf des Lesebuchs Teil 1 begegnen die Kinder vielen liebenswerten Tieren, bei deren Beschreibung sich die Wort- und Textstruktur zunehmend steigern. Der Leselernprozess wird von belebenden Illustrationen begleitet. Lesebuch Teil 1 empfehlen wir an Waldorfschulen ab Anfang der zweiten Klasse einzusetzen. In der ersten Klasse wird an Waldorfschulen das Lesen vornehmlich am Selbstgeschriebenen geübt.
Aktualisiert: 2023-03-28
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Schreibschrift schreiben mit Salome Lautgetreue Einführung in die Lateinische Ausgangschrift

Schreibschrift schreiben mit Salome Lautgetreue Einführung in die Lateinische Ausgangschrift von Höfer,  Alexander, Höfer,  Katrin
Schreibschriftschreiben, richtig gelernt, ist eine wahre Freude und stellt ein wundervolles Lern- und Entwicklungsfeld dar. Gemeinsam mit Hexe Salome begeben sich die Kinder auf die Reise und entdecken, wie sich aus lebendigen Bandformen Schritt für Schritt die Lateinische Ausgangsschrift entwickelt. Durch Salomes konsequente und humorvolle Nutzung lautgetreuer Wörter und Texte, in welchen ausschließlich die vorher eingeführten Buchstaben vorkommen, erschließt sich den Kindern das Schreiben und Lesen der Lateinischen Ausgangsschrift dabei wie von allein. Da die Hexe die Schwierigkeit sowohl der Wortstruktur als auch der Textstruktur sehr langsam steigert, sind die Erfolgserlebnisse direkt mit eingehext. Liebevoll gestaltete Bilder aus Salomes Lebensumfeld regen zuerst zum Mitschreiben und später auch zum lautgetreuen Schreibschriftschreiben ohne vorgeschriebene Vorlage an. Auf den letzten Seiten des zweiten Schreibschriftheftes gibt Hexe Salome ihre Zaubersprüche in Druckschrift preis, welche daraufhin in die neu gelernte Schreibschrift zu übertragen sind. Schreibschriftschreiben ist keine Hexerei!
Aktualisiert: 2023-01-05
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Prinz Manu

Prinz Manu von Höfer,  Alexander, Höfer,  Katrin
Die Einführung in die Welt der Buchstaben ist ein wichtiges und zugleich wunderschönes Thema in der ersten Klasse. Viele Kinder erwarten mit großer Freude und Spannung das Schreiben- und Lesenlernen. An Waldorfschulen werden die Buchstaben mit viel Fantasie über Geschichten und schöne Bilder eingeführt. Der hier beschriebene lautgetreue Ansatz will darin unterstützen, dass der Übergang von der Einführung der Buchstaben zum ersten Schreiben und Lesen lebendig und freudvoll erfolgen kann, für alle Kinder von Erfolgserlebnissen getragen ist und möglichst vielen späteren Lernproblemen im Bereich des Schreibens und Lesens vorbeugt.
Aktualisiert: 2023-01-26
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Motivation: Impossible? Warum Hartz IV nicht motivieren kann

Motivation: Impossible? Warum Hartz IV nicht motivieren kann von Höfer,  Alexander
Menschen ohne Arbeit werden heute auf der einen Seite als faul, unmotiviert und „sich in der sozialen Hängematte suhlend“ gesehen, auf der anderen Seite als hilflos und motivierungsbedürftig.Auf den Fluren der Jobcenter herrscht Frustration, an den Beratertischen Aggression. Eine Kernaufgabe der Hartz-IV-Reform ist die Motivation zur Arbeit. Dabei ist das Motivationsverständnis der Hartz-Reform erschreckend eindimensional. Diese problematische Ausgangslage ist Grundlage vielfältiger aggressiver Konflikte zwischen Bürgern und Beratern. Was ist Arbeitsmotivation wirklich? Wie motiviert man am besten? Welches sind die beherrschenden Motivationsprobleme in der Arbeitsförderung? Was ist zu tun? Ein differenziertes Bild der Arbeitsmotivation weist vielfältige praktische Wege zu einer tatsächlichen Motivationsarbeit. Im Buch werden die Probleme und die Lösungen in Praxisbeispielen illustriert und genauso ausführlich wie einfach erklärt.
Aktualisiert: 2018-07-11
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