'Parcours Sprache' ist für die Kinder ein Spiel und dient den Lehrpersonen als Beobachtungsinstrument zur Beurteilung von Sprachkompetenzen im Schuleingangsbereich (Fokus: 3. Bildungsjahr). 'Parcours Sprache' ermöglicht es den Lehrpersonen, die Regelentwicklung von Kindern im Sprachbereich zu beobachten und auf eine beschleunigte oder verzögerte sprachliche Entwicklung von Kindern mit einer kompetenzorientierten Förderplanung zu reagieren.
Kindergarten - 2. Schuljahr
Aktualisiert: 2023-05-31
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Nachbestell-Artikel zu https://www.schulverlag.ch/90120. Eine Lehrerin wurde von ihrer Schülerin gefragt: «Mis Mami isch hüt ga schaffe. Geisch du ou ga schaffe?» Diese Episode zeigt, dass Kinder oft noch keine klare, umfassende Vorstellung von «Arbeit» und «Beruf» haben. In den drei Lernarrangements dieses Magazins lernen Schülerinnen und Schüler bezahlte und unbezahlte Arbeit kennen und unterscheiden. Sie begegnen dabei unterschiedlichen Berufswelten und verfolgen die für die Herstellung des vor ihnen liegenden Lehrmittels erforderlichen Arbeitsprozesse.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Die Schülerinnen und Schüler benutzen die Karten für Übersichten, Ordnungs- und Sortierübungen, für Visualisierungen von Zusammenhängen oder Abläufen. In Einzelarbeit oder in kleinen Gruppen machen sie Auslegeordnungen, erzählen und beschreiben, was sie damit darstellen. Das Legeset wird im Rahmen von mehreren Aufgabenstellungen aus mindestens einem der drei Lernarrangements aus «Arbeitswelten» heraus eingesetzt.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Nachbestell-Artikel zu https://www.schulverlag.ch/89902. Wir alle leben zusammen und haben unterschiedliche Erlebnisse. Täglich sind wir einer Flut von Nachrichten und komplexen Informationen ausgesetzt. Wie können die Schülerinnen und Schüler damit umgehen? Wie können sie Aktuelles verstehen? Wer engagiert sich wo? Wie können sich die Schülerinnen und Schüler selbst engagieren und welche Rolle nehmen sie in verschiedenen Beziehungen und in unterschiedlichen Umfeldern ein? Die Inhalte dieses Magazins lassen sich mit aktuellen Situationen verknüpfen.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Der digitale filRouge zum Tiptopf ist viel mehr als ein Kommentar für Lehrerinnen und Lehrer. Er unterstützt die Unterrichtsvorbereitung und erleichtert die Arbeit, beschreibt Strategien, die die Schülerinnen und Schüler aufbauen müssen, um selbstständig kochen zu können, und liefert Vorlagen für formative und summative Beurteilungsanlässe sowie Erläuterungen und Hilfestellungen für den Grundlagenteil. Der filRouge ist modular einsetzbar, was der unterschiedlichen Lektionenverteilung in den Kantonen entgegenkommt. Sein Inhalt entspricht drei Phasen: Die Startphase ist eine Einführung in den Lernort Küche, die Basisphase widmet sich der Arbeitsorganisation und den Grundlagen der Nahrungszubereitung, und in der Erweiterungsphase finden sich reichhaltige Aufgaben sowie projektartige Vorhaben.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Die Schülerinnen und Schüler benutzen die Karten für Übersichten, Ordnungs- und Sortierübungen, für Visualisierungen von Zusammenhängen oder Abläufen. In Einzelarbeit oder in kleinen Gruppen machen sie Auslegeordnungen, erzählen und beschreiben, was sie damit darstellen. Das Legeset wird im Rahmen von mehreren Aufgabenstellungen aus mindestens einem der drei Lernarrangements aus «Arbeitswelten» heraus eingesetzt.
Aktualisiert: 2023-05-24
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Nachbestell-Artikel zu https://www.schulverlag.ch/89902. Wir alle leben zusammen und haben unterschiedliche Erlebnisse. Täglich sind wir einer Flut von Nachrichten und komplexen Informationen ausgesetzt. Wie können die Schülerinnen und Schüler damit umgehen? Wie können sie Aktuelles verstehen? Wer engagiert sich wo? Wie können sich die Schülerinnen und Schüler selbst engagieren und welche Rolle nehmen sie in verschiedenen Beziehungen und in unterschiedlichen Umfeldern ein? Die Inhalte dieses Magazins lassen sich mit aktuellen Situationen verknüpfen.
Aktualisiert: 2023-05-24
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Nachbestell-Artikel zu https://www.schulverlag.ch/90120. Eine Lehrerin wurde von ihrer Schülerin gefragt: «Mis Mami isch hüt ga schaffe. Geisch du ou ga schaffe?» Diese Episode zeigt, dass Kinder oft noch keine klare, umfassende Vorstellung von «Arbeit» und «Beruf» haben. In den drei Lernarrangements dieses Magazins lernen Schülerinnen und Schüler bezahlte und unbezahlte Arbeit kennen und unterscheiden. Sie begegnen dabei unterschiedlichen Berufswelten und verfolgen die für die Herstellung des vor ihnen liegenden Lehrmittels erforderlichen Arbeitsprozesse.
Aktualisiert: 2023-05-24
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Das Plakat für Wiederverkäufer weist auf den neuen Tiptopf hin und lädt die Kundschaft dazu ein, einmal reinzublättern.
Aktualisiert: 2023-03-02
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Das Bundle besteht aus 1x Tiptopf und 1x Greentopf. Mit dem Erwerb des Tiptopf erhält man Zugang zur neuen Rezeptwebsite. Der Tiptopf für die Hosentasche beinhaltet rund 400 inspirierende Anleitungen, dazu gehören alle Rezepte aus dem Buch und rund 100 zusätzliche Rezepte, welche laufend ergänzt werden.
In der erweiterten Auflage erscheint der Greentopf mit 48 Seiten mehr Inhalt. Das beliebte Kochbuch wurde mit 10 leckeren Rezepten erweitert und mit 16 Seiten mehr Sachinformationen, wie beispielsweise der vegetarischen Lebensmittelpyramide sowie einer Übersicht von Kräutern, Gewürzen und Zubereitungsarten. Auf vielfältigen Wunsch wurde zudem das Zutatenverzeichnis ins Buch integriert.
Aktualisiert: 2023-03-31
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Seit 1986 begleitet uns der Tiptopf durch die Küchen unseres Lebens. Damit sind viele lustige, peinliche, oder lehrreiche Momente verbunden, an die wir uns gerne zurückerinnern.
Diese beidseitig bedruckten Interaktionsmaterialien sind der ideale Eyecatcher für Ihren Büchertisch. Ihre Kundinnen und Kunden haben die Möglichkeit, Erinnerungen an den Tiptopf und den Hauswirtschaftsunterricht mittels Post-it im Laden zu hinterlassen. So bleiben sie länger im Laden und sind emotional in der richtigen Stimmung fürs Einkaufen.
Aktualisiert: 2023-03-02
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Die bewährte Reihe «Dossier 4 bis 8» bildet die Grundlage für den Aufbau von Kompetenzen, die im Lehrmittel «WeitBlick NMG» (https://www.weitblick-nmg.ch) aufgenommen werden. Deshalb heisst die Reihe seit 2021 «Dossier WeitBlick NMG». Das bewährte Konzept bleibt: Praxiserprobte Lernarrangements (Bausteine) bieten entwicklungsorientierte Zugänge zu Kompetenzen aus dem Fachbereich NMG (Lehrplan 21), unterstützen bei der Planung von thematischen, fächerverbindenden Unterrichtssequenzen und von Spiel-Lernumgebungen für den Anfangsunterricht. Diese können je nach Unterrichtssituation, Klasse und Jahresplanung der Lehrperson angepasst sowie mit eigenen Ideen ergänzt werden.
Das Dossier zum Lerngegenstand «Sinne» umfasst Bausteine zu den Bereichen Akustik, Optik, Geschmack, Tastsinn und Geruch. Dabei stehen die Förderung der Wahrnehmung, die Sensibilisierung für das Funktionieren der Sinne, aber auch der Umgang mit dem Verlust der Sinne im Fokus. Der Kompetenzbereich NMG.4 eignet sich gut für den Zugang über «hands on» und «minds on» (Handlungsorientierung) und originale Begegnungen mit Sinneswahrnehmungen und -erscheinungen. Neben mehreren Bausteinen mit ausgearbeiteten Verlaufsplanungen enthält das Dossier einen Vorschlag für eine strukturierte Spiel- und Lernumgebung («Laborecke/Labortisch»).
Die Bausteine unterstützen den gezielten Auf- und Ausbau von Wortschatz (verschiedene Wortfelder, Chunks und Prozeduren) rund um die Sinne und thematisieren die Rolle der Sinne für die Produktion und das Verständnis von Sprache. Darüber hinaus fokussiert das Dossier das sprachförderliche Interaktionsverhalten der Lehrpersonen.
Das Dossier «Glitschig laut» unterstützt Lehrpersonen dabei, gemeinsam mit den Kindern:
- originale Begegnungen mit Sinneswahrnehmungen und -erscheinungen zu planen;
- eine sinnliche Spiel-Lernumgebung aufzubauen;
- den Wortschatz rund um die Sinne auf- und auszubauen;
- Sprachförderung und NMG-Unterricht gezielt zu verbinden.
Bausteine: Sinne-Labor – strukturiertes Materialangebot im Freispiel; «Dr Nase na» – mit 30 Millionen Riechzellen; Glibber, Schleim und Dreck – «gruusig» kann ganz schön spannend sein; «Schau, ich bin auch ein bisschen blind!» – Erfahrungen mit fehlenden Sinnen machen; Süss, zuckerig oder «süssig»? – auf Geschmackserkundung.
Aktualisiert: 2023-04-30
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Der digitale filRouge zum Tiptopf ist viel mehr als ein Kommentar für Lehrerinnen und Lehrer. Er unterstützt die Unterrichtsvorbereitung und erleichtert die Arbeit, beschreibt Strategien, die die Schülerinnen und Schüler aufbauen müssen, um selbstständig kochen zu können, und liefert Vorlagen für formative und summative Beurteilungsanlässe sowie Erläuterungen und Hilfestellungen für den Grundlagenteil. Der filRouge ist modular einsetzbar, was der unterschiedlichen Lektionenverteilung in den Kantonen entgegenkommt. Sein Inhalt entspricht drei Phasen: Die Startphase ist eine Einführung in den Lernort Küche, die Basisphase widmet sich der Arbeitsorganisation und den Grundlagen der Nahrungszubereitung, und in der Erweiterungsphase finden sich reichhaltige Aufgaben sowie projektartige Vorhaben.
Aktualisiert: 2023-01-31
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Ob Schulküche, WG-Küche oder Familienküche: Seit 1986 begleitet uns der Tiptopf ab der Oberstufe durch die Küchen unseres Lebens. Nun erhält das beliebteste und meistverkaufte Schweizer Kochbuch neue Würze. Das Grundrezept bleibt bestehen: Der Tiptopf weckt mit gelingsicheren Basisrezepten die Freude am Kochen (wieder).
Mit der Tiptopf Geschenkbox verschenken Sie Rezepte für einen gelungenen Abend. Dazu gehört ein Tiptopf (Neuausgabe 2023), ein Greentopf, ein Brändi Dog XS und ein Käsestecher von Sbrinz. Die Geschenkbox hat einen Wert von über Fr.150.-.
Aktualisiert: 2023-03-31
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Ob Schulküche, WG-Küche oder Familienküche: Seit 1986 begleitet uns der Tiptopf ab der Oberstufe durch die Küchen unseres Lebens. Nun erhält das beliebteste und meistverkaufte Schweizer Kochbuch neue Würze. Das Grundrezept bleibt bestehen: Der Tiptopf weckt mit gelingsicheren Basisrezepten die Freude am Kochen (wieder).
Ein neu erarbeiteter Grundlagenteil führt auf 60 Seiten in die Nahrungszubereitung ein und sensibilisiert mit seinem besonderen Fokus auf Regionalität, Saisonalität und Resteverwertung für einen nachhaltigen Umgang mit Lebensmitteln. Im Rezeptteil befinden sich rund 300 Rezepte und Varianten davon. Klassiker wie Züpfe, Spätzli und Omelette fehlen genauso wenig wie neue Kreationen, so zum Beispiel eine Spinat-Käse-Pide, Süsskartoffel-Rösti-Tätschli oder eine Kichererbsen-Bowl. Hülsenfrüchte und Frühstücksideen erhalten gar ein eigenes Kapitel. Die durchgehende Bebilderung macht Appetit auf das Nachkochen, Symbole und eine farbliche Trennung der Kapitel helfen bei der Orientierung.
Mit dem Erwerb des Buches erhält man Zugang zur neuen Rezeptwebsite. Der Tiptopf für die Hosentasche beinhaltet rund 400 inspirierende Anleitungen, dazu gehören alle Rezepte aus dem Buch und rund 100 zusätzliche Rezepte, welche laufend ergänzt werden.
ab 7. Schuljahr
Aktualisiert: 2023-03-02
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Die bewährte Reihe «Dossier 4 bis 8» bildet die Grundlage für den Aufbau von Kompetenzen, die im Lehrmittel «WeitBlick NMG» (https://www.weitblick-nmg.ch) aufgenommen werden. Deshalb heisst die Reihe seit 2021 «Dossier WeitBlick NMG». Das bewährte Konzept bleibt: Praxiserprobte Lernarrangements (Bausteine) bieten entwicklungsorientierte Zugänge zu Kompetenzen aus dem Fachbereich NMG (Lehrplan 21), unterstützen bei der Planung von thematischen, fächerverbindenden Unterrichtssequenzen und von Spiel-Lernumgebungen für den Anfangsunterricht. Diese können je nach Unterrichtssituation, Klasse und Jahresplanung der Lehrperson angepasst sowie mit eigenen Ideen ergänzt werden.
Das Dossier «Glocken, Kippa, Teppiche» unterstützt Lehrpersonen dabei, zusammen mit den Kindern einen kulturkundlichen Blick auf religionsbezogene Phänomene zu werfen. Die Kinder entwickeln ein Gefühl für religiöse Spuren in ihrer Umwelt und welche Bedeutung diese für andere Menschen haben. Sie erfahren, dass Religionen gelebt und weitergegeben werden und dass sie sich verändern können. Sie nehmen religiöse Vielfalt wahr und lernen, respektvoll mit den Weltanschauungen anderer Menschen umzugehen. Dabei sammeln die Kinder Erfahrungen, ohne dass es eine Rolle spielt, was sie selbst glauben.
Bausteine: Grüezi, Bonjour, Mirëdita – verschiedene Begrüssungen kennenlernen und zuordnen; Wir feiern ein Fest! – Elemente von Festen wahrnehmen und spielerisch erproben; Ich wünsch dir was… – über Wünsche nachdenken und das Schenken üben; Ein Festessen für alle – Rituale im Alltag vergleichen; Bauhelm, Kippa und Kopftuch – religiöse und nicht religiöse Kopfbedeckungen entdecken; Glocken, Orgel und Gesang – eine Kirche erkunden; Teppiche und Gebetsnischen – eine Moschee erkunden.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Onlineübungsplattform für Schülerinnen und Schüler des 1. und 2. Zyklus (Laufzeit 1 Jahr)
Mit der Online-Übungsplattform «MATHWELT Training» für Schülerinnen und Schüler des 1. und 2. Zyklus sichern, wiederholen und automatisieren die Lernenden grundlegende mathematische Einsichten und Rechenergebnisse und erlangen die notwendige Geläufigkeit.
Die über 100 Aufgabenserien, aus allen drei Kompetenzbereichen nach Lehrplan 21, sind auf die beiden Lehrmittel MATHWELT 1 und MATHWELT 2 ausgerichtet, ergänzen diese optimal und schaffen einen fliessenden Übergang zwischen den beiden Zyklen.
Aktualisiert: 2022-05-31
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Dies ist der Nachfolgeartikel der Artikelnummer 88671. NEU ohne Zahlenscheibe! Diese kann im Set à 5 Stück separat bezogen werden.
Die Arbeitshefte greifen 22 mathematische Themen entsprechend den Anforderungen des Lehrplans 21 auf und unterstützen den individuellen Kompetenzaufbau. Bei allen Angeboten sind die Kompetenzstufen mit Symbolen ausgewiesen. Die gleiche Themenabfolge und der über alle Themen einheitlich strukturierte Aufbau in «Grundlagen», «Training» und «Das kann ich»-Aufgaben erleichtern die Arbeit in entwicklungsgemischten Klassen. Die Arbeitshefte sind Einwegmaterialien und werden im 5. und 6. Schuljahr wiederholt bearbeitet.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Mit anregenden Bildern bieten die Themenbücher mathematische Lernanlässe für heterogene Gruppen des ersten Zyklus. Die natürlich differenzierenden Aufträge aktivieren das Vorwissen und fördern den Austausch. Mit den Themen «Wie viele?», «Schöne Muster», «Plus und minus», «Gestalten», «Kaufen und verkaufen», «Mal und geteilt» sowie «Gross und klein» werden die Kompetenzen und Handlungsaspekte des Lehrplans 21 umgesetzt. Die beiden E-Books werden innerhalb des Zyklus mehrmals verwendet und bieten die Möglichkeit Lesezeichen zu setzen sowie Notizen und Markierungen anzubringen.
Aktualisiert: 2022-04-30
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Dies ist der Nachfolgeartikel der Artikelnummer 88670. NEU ohne Zahlenscheibe! Diese kann im Set à 5 Stück separat bezogen werden.
Die Arbeitshefte greifen 22 mathematische Themen entsprechend den Anforderungen des Lehrplans 21 auf und unterstützen den individuellen Kompetenzaufbau. Bei allen Angeboten sind die Kompetenzstufen mit Symbolen ausgewiesen. Die gleiche Themenabfolge und der über alle Themen einheitlich strukturierte Aufbau in «Grundlagen», «Training» und «Das kann ich»-Aufgaben erleichtern die Arbeit in entwicklungsgemischten Klassen. Die Arbeitshefte sind Einwegmaterialien und werden im 3. und 4. Schuljahr wiederholt bearbeitet.
Aktualisiert: 2023-01-01
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