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Durch Europäisierung zu mehr Durchlässigkeit?

Durch Europäisierung zu mehr Durchlässigkeit? von Bernhard,  Nadine
Lebenschancen werden heute immer stärker durch Schul-, Berufs-, Hochschul- und Weiterbildung bestimmt. Die Autorin untersucht die Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung – eine wichtige Voraussetzung zur Ermöglichung der Teilhabe an Bildung und Gesellschaft – im Vergleich zwischen Deutschland und Frankreich. Im Fokus stehen dabei Stabilität und Wandel auf institutioneller Ebene und der Einfluss der europäischen Bildungsprozesse seit Ende der 1990er Jahre sowie ihre re-/produktive Bedeutung im Bezug auf soziale Bildungsungleichheiten. Ausgezeichnet mit dem Nachwuchspreis Bildungssoziologie der Sektion Bildung und Erziehung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie.
Aktualisiert: 2022-10-13
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Segmentierte Ausbildungsmärkte

Segmentierte Ausbildungsmärkte von Protsch,  Paula
Why have the training opportunities for students of the German Hauptschule - the secondary school with the lowest level of graduation possible in Germany - changed since the 1950s? The author does not focus the explanation on young people, to whom deficits are often ascribed. Instead, she examines the role of employers in the segmentation of the training market and the increasing restriction of career opportunities.
Aktualisiert: 2022-10-13
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Wertschätzung – Kommunikation – Kooperation

Wertschätzung – Kommunikation – Kooperation von Mahrin,  Bernd
This anthology is published on the occasion of the sixtieth birthday of Prof. Dr. Johannes Meyser who represents the subject didactics of civil engineering and landscape planning at the Technische Universität Berlin. The book deals with the interdependency of vocational training and employment. Additionally, it focuses on the education of vocational teachers and presents selected examples of international vocational training cooperation with current and historical references. Contributions with a systemic view and others which a more practical approach are complementary to one another. They argue for professional competencies and the ability to reflected and responsible work to be strengthened as central training objectives. Several contributors consider how structures, technical means and strategies can enable and improve professional cross-border communication and cooperation in learning and work processes in mutual recognition of competences regardless of disciplines, status and hierarchical levels.
Aktualisiert: 2020-03-02
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Training Assessment-Center

Training Assessment-Center von Püttjer,  Christian, Schnierda,  Uwe
Ein Muss zur Vorbereitung Wer in diesem härtesten Teil des Bewerbungsverfahrens bestehen will, muss sich gezielt darauf vorbereiten. Die Bewerbungsprofis Püttjer & Schnierda erläutern in diesem praxisorientierten Buch die häufigsten Aufgaben im Assessment- Center und geben detaillierte Informationen zu Hintergrund, typischen Fehlern und Lösungsstrategien. Nach diesem intensiven Training wissen Bewerberinnen und Bewerber, welche Übungen auf sie zukommen und wie sie sie überzeugend meistern. So meistern Sie jedes Assessment Center überzeugend
Aktualisiert: 2022-08-11
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Das überzeugende Vorstellungsgespräch auf Englisch

Das überzeugende Vorstellungsgespräch auf Englisch von Püttjer,  Christian, Schnierda,  Uwe
Das englische Job-Interview souverän meistern In Zeiten globalisierter Arbeitsprozesse ist auch die Personalgewinnung internationaler geworden. Bewerber müssen sich daher darauf einstellen, ihre Englischkenntnisse schon im Vorstellungsgespräch zu beweisen. Die Autoren stellen die 200 häufigsten englischsprachigen Fragen vor und erklären, was Personaler dabei wirklich wissen wollen. Die 200 häufigsten Fragen auf Englisch und was die Personaler damit wirklich wollen
Aktualisiert: 2019-03-15
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Das virtuelle Digitalgebäude

Das virtuelle Digitalgebäude von Mahrin,  Bernd
The publication refers to a digital learning system for building construction and building technology. It provides explanations of the didactic concept, technical documentation, background information and a comprehensive collection of exemplary tasks for different target groups and subject areas. The digital 3D model of a two-family house represents the essential elements, construction- and execution-related connections and common interface problems of buildings in the joint project DaviD ("The Virtual Digital Building"). In a virtual tour, constructive and building technical objects can be activated by mouse click via a context-sensitive menu, to retrieve versatile information at different technical depths. A wiki provides comprehensive information, drawings, guidelines, installation instructions, and similar documents.
Aktualisiert: 2020-03-02
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Erwachsenenbildung in Äthiopien und Uganda

Erwachsenenbildung in Äthiopien und Uganda von Elliesie,  Hatem, Rausch-Berhie,  Friederike, Voigt,  Rainer
Subsahara-Afrika liegt bezüglich der Verwirklichung von "Education for All" und der bildungsbezogenen „Millennium Development Goals“ weit hinter anderen Regionen der Welt zurück. Non-formale Erwachsenenbildung stellt insbesondere für arme und benachteiligte Zielgruppen eine Möglichkeit dar, diese Ziele zu erreichen. Die Studie untersucht die non-formale Erwachsenenbildung in Äthiopien und Uganda und hat zum Ziel herauszufinden, wie die Erwachsenenbildung in beiden Ländern strukturell und konzeptionell weiterentwickelt und landesweit ausgebaut werden soll, um insgesamt zu einer Verbesserung der Bildung der Teilnehmer sowie ihrer Lebensbedingungen beizutragen. Zur Datenerhebung wurden qualitative und quantitative empirische Forschungsmethoden angewandt. Mit Mitarbeitern aus Ministerien, Organisationen der Entwicklungszusammenarbeit und Universitäten wurden explorative Experteninterviews geführt, um die politischen Rahmenbedingungen verstehen und darstellen zu können. Des Weiteren wurden in beiden Untersuchungsländern Durchführungsinstitutionen von Trainingskursen und Bildungsprogrammen der non-formalen Erwachsenenbildung besucht. Die politischen Rahmenbedingungen und der Stellenwert der non-formalen Erwachsenenbildung werden u.a. anhand von nationalen Entwicklungsplänen, Programmen für den Bildungssektor und Strategiepapieren bezüglich der non-formalen Erwachsenenbildung analysiert. Darüber hinaus stellt die Autorin die involvierten staatlichen Institutionen und ihre Zuständigkeiten hinsichtlich der non-formalen Erwachsenenbildung vor und geht auf Schwierigkeiten und Herausforderungen hinsichtlich der Gestaltung und Umsetzung der non-formalen Erwachsenenbildung ein. Zudem analysiert sie verschiedene pädagogische Konzepte und Ansätze und nimmt eine Gliederung der Bildungsangebote vor. Schließlich werden Ideen, Ansätze und Konzepte, die zu einer erfolgreichen und effizienten Gestaltung und Umsetzung der non-formalen Erwachsenenbildung beitragen können, herausgearbeitet. Zum Schluss formuliert die Autorin Empfehlungen für die Weiterentwicklung und den Ausbau der Erwachsenenbildungsangebote, zur Weiterentwicklung des Bildungssystems, zur Verbesserung der politischen Rahmenbedingungen sowie der Zusammenarbeit der involvierten Akteure. Begleitmaterial: "Linguistic Landshapes – A Comparison of Official and Non-official Language Management in Rwanda and Uganda, Focusing on the Position of African languages", ISBN 978-3-89645-085-2.
Aktualisiert: 2019-01-04
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Further Vocational Training Energy Service Manager

Further Vocational Training Energy Service Manager von .,  Baltic Sea Academy, Hogeforster,  Jürgen, Hogeforster,  Max, Keinke,  Kamilia
A rising need for energy-saving solutions and the use of renewable energies has become particularly urgent in some Baltic Sea countries, given a high proportion of old buildings in need of renovation. For instance, in Latvia, 99% of existing buildings were built with very poor energy efficiency standards before 1993. In order to reach the EU energy 2020 goals, according to the 'Build up skills'national reports, in some EU member states the percentage of skilled workers has to be raised by up to 50%. Partners from Estonia, Germany, Hungary and Poland teamed up, to tackle this issue and develop and implement a further training course for Energy Service Managers, based on the specific needs of small and medium-sized enterprises (SMEs). A compact course of 80 training hours has been designed as well as a comprehensive course of about 300 training hours. The background information, concept, curricula, including a train-the-trainer program, evaluation and experiences with this course is shared in this publication.
Aktualisiert: 2019-03-20
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Assessment-Center-Training für Führungskräfte

Assessment-Center-Training für Führungskräfte von Püttjer,  Christian, Schnierda,  Uwe
Die Karriereexperten Christian Püttjer und Uwe Schnierda zeigen, wie Führungskräfte im Assessement-Center - sich optimal präsentieren, - auch die »heimlichen« Übungen meistern, - in Gruppendiskussionen und Rollenspielen überzeugen - sowie Fallstudien und Business Cases schlüssig auswerten. Mit rund 100 Übungsaufgaben
Aktualisiert: 2022-08-11
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Das überzeugende Vorstellungsgespräch auf Englisch

Das überzeugende Vorstellungsgespräch auf Englisch von Püttjer,  Christian, Schnierda,  Uwe
Wer sich bei einem international agierenden Konzern bewirbt, muss damit rechnen, das Jobinterview auch auf Englisch zu führen. Um dies souverän zu meistern, stellen Christian Püttjer und Uwe Schnierda die 200 wichtigsten Fragen und die besten Beispielantworten vor. "Die vielen Beispiele vermitteln einen guten Eindruck, mit welchen Antworten Bewerber Punkte sammeln." Focus online Neu: mit speziellen Hinweisen für den "Recommendation Letter" und Beispielen für "40 eigene Fragen"
Aktualisiert: 2022-08-11
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