Das Buch der Violine

Das Buch der Violine von Kolneder,  Walter
Kolneder hat in seinem Werk sämtliche Aspekte der Violine erfasst und beleuchtet: den Bau des Instrumentes, seine Geschichte und Spielweise, welche Werke es für sie gibt, wie das Geigenspiel gelehrt und gelernt werden kann. Was eigentlich fünf Spezialisten erfordert hätte, hat der Autor allein bewältigt, was der Darstellung der Zusammenhänge der ja ineinander greifenden Gebiete sehr zugute kommt.
Aktualisiert: 2023-05-10
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Die Kunst des Violinspiels

Die Kunst des Violinspiels von Contini,  Nadine, Flesch,  Carl, Simon,  Maximilian
Erfrischt, gekürzt und wiederbelebt: So lässt sich mit wenigen Worten beschreiben, was wir mit unserer Arbeit an der Neuausgabe „Die Kunst des Violinspiels“ beabsichtigt haben. Wir hoffen sehr, dass es uns gelingt, die Leser erneut für diese „Bibel“ des Violinspiels zu begeistern und sie zu inspirieren. Für viele Geiger, uns inbegriffen, war das altertümliche Deutsch von Carl Flesch eine große Herausforderung und erschwerte den Zugang zu den wertvollen Inhalten. Dabei vermittelt er in „Die Kunst des Violinspiels“ Wissen von unschätzbarem Wert, das heute noch genauso aktuell ist wie vor 100 Jahren. Mit unserer Bearbeitung möchten wir dieses Wissen in eine Sprache kleiden, die der heutigen Zeit entspricht. Der erste Band des Originals erschien im Dezember 1923, der zweite im August 1928. „Die Kunst des Violinspiels“ ist keine Geigenschule im traditionellen Sinn, sondern beschreibt sehr ausführlich allgemeine Gesetzmäßigkeiten des Geigenspiels. Diese wollte Carl Flesch möglichst vielen zugänglich machen und so das allgemeine geigerische Niveau heben, wobei sich Lernende und Lehrende gleichermaßen angesprochen fühlen sollen. Die Entwicklung eines neuen Lehrertypus, der seine Schüler zu „denkenden Geigern“ erzieht, war ihm eine echte Herzensangelegenheit. Wir haben die beiden Originalbände in einem Buch zusammengefasst. Um den natürlichen Lesefluss zu erhalten, haben wir weiterhin den Begriff „der Geiger“ verwendet, schließen damit aber absolut gleichwertig „die Geigerin“ mit ein. Das gleiche gilt für „der Lehrer“, „der Schüler“ und weitere Personenbezeichnungen. Auch die Erzählform folgt dem Original: „Ich“ ist die Perspektive von Carl Flesch persönlich, mit „Wir“ bezeichnet er sich und andere Geiger. Kursiv gedruckte Zitate sind Originalzitate von Carl Flesch, alle anderen Zitate sind gesondert gekennzeichnet. Wir freuen uns sehr, ein so umfassendes Werk veröffentlichen zu dürfen. An dieser Stelle möchten wir uns bei unserem Verleger Andreas Meurer und seiner Tochter Caroline Helms bedanken, die uns diese große Aufgabe anvertraut haben. Unser größter Dank gilt unseren Eltern Sonja und Dr. Rainer Simon sowie Birgitt und Bernard Contini für ihre Liebe und Unterstützung.
Aktualisiert: 2022-12-01
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Franco-belgische Russen und deutsche Amerikaner?

Franco-belgische Russen und deutsche Amerikaner? von Pfitscher,  Katrin
Diese Studie widmet sich einem zentralen Aspekt in der Geschichte des Violinspiels: der vielfältigen wie widersprüchlichen Rezeption von ›Violinschulen‹. Dieser Begriff wird hier nicht als praktisches Unterrichtswerk, sondern als eine bestimmte Art des Violinspiels in Verbindung mit violinspezifischen, interpretatorischen und musikästhetischen Merkmalen verstanden. Die großen, klassischen Violinschulen im 17. bis 19. Jahrhundert wie die sogenannte ›russische‹, ›amerikanische‹, ›deutsche‹ und ›franco-belgische Schule‹ stehen im Fokus. Nach einer Untersuchung ihrer Entstehungsgeschichte werden sie einzeln mittels Merkmalprofilen beschrieben. Außerdem werden Wechselwirkungen zwischen den einzelnen Violinschulen und ihre Aktualität beispielsweise in der Ausbildung beleuchtet. Auch die große Zahl kleiner lokaler Violinschulen wird im Überblick dargestellt. Die Arbeit richtet sich neben der Musikwissenschaft auch an Instrumentalisten; so können diese über Ursprung und Herkunft geigentechnischer, musikästhetischer sowie interpretatorischer Merkmale des eigenen Spiels Klarheit gewinnen.
Aktualisiert: 2023-04-04
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August Wilhelmj

August Wilhelmj von Beckmann,  Mareike
August Wilhelmj (1845–1908) galt als einer der größten Geiger seiner Zeit. Von den bekanntesten Vertretern der neudeutschen Schule wurde er bewundert und verehrt. Berlioz urteilte: "nie habe ich einen Geiger mit einem solchen bezaubernden, großen und edlen Tone gehört, als der war, welcher der junge Wilhelmj seinem Instrumente zu entlocken wußte." Wie genau hat er gespielt? Welche Einflüsse hatte er auf die Entwicklung des Violinspiels? Wie spiegelt sein Spiel die politischen und gesellschaftlichen Verhältnisse seiner Zeit? Sein Interpretationsstil gibt Aufschlüsse über die Aufführungspraxis der Romantik und gewährt tiefe Einblicke in die Musikästhetik des 19. Jahrhunderts.
Aktualisiert: 2023-02-14
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August Wilhelmj

August Wilhelmj von Beckmann,  Mareike
August Wilhelmj (1845–1908) galt als einer der größten Geiger seiner Zeit. Von den bekanntesten Vertretern der neudeutschen Schule wurde er bewundert und verehrt. Berlioz urteilte: "nie habe ich einen Geiger mit einem solchen bezaubernden, großen und edlen Tone gehört, als der war, welcher der junge Wilhelmj seinem Instrumente zu entlocken wußte." Wie genau hat er gespielt? Welche Einflüsse hatte er auf die Entwicklung des Violinspiels? Wie spiegelt sein Spiel die politischen und gesellschaftlichen Verhältnisse seiner Zeit? Sein Interpretationsstil gibt Aufschlüsse über die Aufführungspraxis der Romantik und gewährt tiefe Einblicke in die Musikästhetik des 19. Jahrhunderts.
Aktualisiert: 2023-02-14
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Bronislaw Huberman

Bronislaw Huberman von Szalsza,  Piotr, Ziemska,  Joanna und Team
Bronislaw Huberman war einer der größten Geiger des vergangenen Jahrhunderts und – als Mitglied der Paneuropa-Bewegung – ein früher Befürworter eines vereinten Europas. Der zuletzt in Vergessenheit geratene Großmeister des Violinspiels repräsentierte den für das 19. Jahrhundert und die ersten Jahrzehnte des 20. Jahrhunderts charakteristischen Interpretationsstil, in dem der musikalische Ausdruck und dessen höchst suggestive Darlegung als Kriterien der Ausführung eine erstrangige Rolle spielten. Huberman, in Polen geboren, war – neben seiner internationalen Karriere – auch Österreich verbunden: Er war Ehrenmitglied der Wiener Philharmoniker, des Konzerthauses und der Hochschule für Musik, wo er eine Meisterklasse leitete. 1934 unterstützte er die Familien jener Arbeiter, die in den Februarkämpfen ums Leben gekommen waren, finanziell. Piotr Szalszas Biografie zeichnet den Werdegang des Jahrhundertgeigers von seinen „Wunderkind“-Anfängen bis zur Position eines Künstlers von Weltrang.
Aktualisiert: 2020-04-15
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Das Buch der Violine

Das Buch der Violine von Kolneder,  Walter
Kolneder hat in seinem Werk sämtliche Aspekte der Violine erfasst und beleuchtet: den Bau des Instrumentes, seine Geschichte und Spielweise, welche Werke es für sie gibt, wie das Geigenspiel gelehrt und gelernt werden kann. Was eigentlich fünf Spezialisten erfordert hätte, hat der Autor allein bewältigt, was der Darstellung der Zusammenhänge der ja ineinander greifenden Gebiete sehr zugute kommt.
Aktualisiert: 2023-02-13
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August Wilhelmj

August Wilhelmj von Beckmann,  Mareike
August Wilhelmj (1845–1908) galt als einer der größten Geiger seiner Zeit. Von den bekanntesten Vertretern der neudeutschen Schule wurde er bewundert und verehrt. Berlioz urteilte: „nie habe ich einen Geiger mit einem solchen bezaubernden, großen und edlen Tone gehört, als der war, welcher der junge Wilhelmj seinem Instrumente zu entlocken wußte.“ Wie genau hat er gespielt? Welche Einflüsse hatte er auf die Entwicklung des Violinspiels? Wie spiegelt sein Spiel die politischen und gesellschaftlichen Verhältnisse seiner Zeit? Sein Interpretationsstil gibt Aufschlüsse über die Aufführungspraxis der Romantik und gewährt tiefe Einblicke in die Musikästhetik des 19. Jahrhunderts.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Franco-belgische Russen und deutsche Amerikaner?

Franco-belgische Russen und deutsche Amerikaner? von Pfitscher,  Katrin
Diese Studie widmet sich einem zentralen Aspekt in der Geschichte des Violinspiels: der vielfältigen wie widersprüchlichen Rezeption von ›Violinschulen‹. Dieser Begriff wird hier nicht als praktisches Unterrichtswerk, sondern als eine bestimmte Art des Violinspiels in Verbindung mit violinspezifischen, interpretatorischen und musikästhetischen Merkmalen verstanden. Die großen, klassischen Violinschulen im 17. bis 19. Jahrhundert wie die sogenannte ›russische‹, ›amerikanische‹, ›deutsche‹ und ›franco-belgische Schule‹ stehen im Fokus. Nach einer Untersuchung ihrer Entstehungsgeschichte werden sie einzeln mittels Merkmalprofilen beschrieben. Außerdem werden Wechselwirkungen zwischen den einzelnen Violinschulen und ihre Aktualität beispielsweise in der Ausbildung beleuchtet. Auch die große Zahl kleiner lokaler Violinschulen wird im Überblick dargestellt. Die Arbeit richtet sich neben der Musikwissenschaft auch an Instrumentalisten; so können diese über Ursprung und Herkunft geigentechnischer, musikästhetischer sowie interpretatorischer Merkmale des eigenen Spiels Klarheit gewinnen.
Aktualisiert: 2020-04-27
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