Schlüsselwort: Unterrichtsideen

Fitness im Schulsport

Fitness im Schulsport von Baschta, Martin, Lange, Harald
Die Vielfalt möglicher Unterrichtsideen zum Thema Fitness wird in fünf Kapiteln thematisch geordnet und in 16 Beiträgen von einschlägigen Experten entfaltet. Neben zahlreichen Praxisideen werden sowohl exemplarische Unterrichtsstunden als auch konkrete Unterrichtsvorhaben im Lichte des erziehenden Sportunterrichts vorgestellt. Dabei wird der trainingstechnologische Charakter typischer Fitnesssequenzen und Übungsprogramme überwunden. Die Orientierung an pädagogischen Normen garantiert, dass die Autoren in ihren Beiträgen Wege aufzeigen, die es Schülern im Sportunterricht erlauben, die Ziele, Inhalte und Methoden der jeweiligen Fitnessstunde zu ihrem eigenen, persönlichen Thema zu machen. Das Buch geht also von einem pädagogischen Zugang aus, der in eine trainingspädagogische Konzeption überführt wird. In den fünf Kapiteln werden verschiedene Schwerpunkte des Fitnessthemas bearbeitet. Neben Beiträgen zum klassischen Konditionstraining (Kraft, Ausdauer und Gerätetraining) werden in einem zweiten Kapitel verschiedene Formen des Anspannens und Entspannens thematisiert (Yoga, Dehnen und Koordinieren). Im dritten Kapitel rückt ein Trendsportaspekt in den Vordergrund: Da zusehends mehr Kinder und Jugendliche Gefallen an verschiedenen Variationen des Tanzens finden, wurde hier ein entsprechender Schwerpunkt gesetzt (Aerobic und Zumba®), ebenso im vierten Kapitel, das sich dem Thema Wasser, Strand und Aquatraining widmet. Abgeschlossen wird das Buch mit einem Kapitel, in dem der Hand- und Spielgeräteeinsatz (Medizinball, Rope Skipping, Gymnastikball und Propriozeption) das jeweilige Fitnessthema bestimmen.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Fitness im Schulsport

Fitness im Schulsport von Baschta, Martin, Lange, Harald
Die Vielfalt möglicher Unterrichtsideen zum Thema Fitness wird in fünf Kapiteln thematisch geordnet und in 16 Beiträgen von einschlägigen Experten entfaltet. Neben zahlreichen Praxisideen werden sowohl exemplarische Unterrichtsstunden als auch konkrete Unterrichtsvorhaben im Lichte des erziehenden Sportunterrichts vorgestellt. Dabei wird der trainingstechnologische Charakter typischer Fitnesssequenzen und Übungsprogramme überwunden. Die Orientierung an pädagogischen Normen garantiert, dass die Autoren in ihren Beiträgen Wege aufzeigen, die es Schülern im Sportunterricht erlauben, die Ziele, Inhalte und Methoden der jeweiligen Fitnessstunde zu ihrem eigenen, persönlichen Thema zu machen. Das Buch geht also von einem pädagogischen Zugang aus, der in eine trainingspädagogische Konzeption überführt wird. In den fünf Kapiteln werden verschiedene Schwerpunkte des Fitnessthemas bearbeitet. Neben Beiträgen zum klassischen Konditionstraining (Kraft, Ausdauer und Gerätetraining) werden in einem zweiten Kapitel verschiedene Formen des Anspannens und Entspannens thematisiert (Yoga, Dehnen und Koordinieren). Im dritten Kapitel rückt ein Trendsportaspekt in den Vordergrund: Da zusehends mehr Kinder und Jugendliche Gefallen an verschiedenen Variationen des Tanzens finden, wurde hier ein entsprechender Schwerpunkt gesetzt (Aerobic und Zumba®), ebenso im vierten Kapitel, das sich dem Thema Wasser, Strand und Aquatraining widmet. Abgeschlossen wird das Buch mit einem Kapitel, in dem der Hand- und Spielgeräteeinsatz (Medizinball, Rope Skipping, Gymnastikball und Propriozeption) das jeweilige Fitnessthema bestimmen.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Im Klassenzimmer gelassen bleiben – mit Humor unterrichten

Im Klassenzimmer gelassen bleiben – mit Humor unterrichten von Veith, Peter
Mit Humor unterrichten – man muss nur wissen, wie es geht! Trotz steigender schulischer Belastungen und Anforderungen im Unterricht gelassen zu bleiben, ist für Lehrkräfte nicht immer einfach. Dieser Band bietet, neben einer anschaulichen Einführung in die pädagogische Nutzung des Humors und hilfreichen Tipps für seine strategische Anwendung, zahlreiche Unterrichtsideen, Aktionen, Projekte und Spiele, die Lehrkräfte gezielt einsetzen können, um das Klassenklima positiv zu gestalten, das Lernklima und die Motivation der Schüler/-innen zu verbessern und zu fördern. Die 40 fertig ausgearbeiteten Arbeitsblätter mit viel Witz und Humor sind für je eine Unterrichtsstunde konzipiert, flexibel, ohne Vorbesprechung einsetzbar und eignen sich auch für Vertretungsstunden vor allem im Deutsch- und Englischunterricht. Die kreativen, lustigen und ungewöhnlichen Aufgaben und Arbeitsaufträge machen den Schülerinnen und Schülern viel Spaß und Freude und tragen zu einer entspannten Atmosphäre im Klassenzimmer bei.
Aktualisiert: 2023-06-07
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English and beyond

English and beyond von Ludwig, Christian, Sambanis, Michaela
Englischunterricht kann mehr als Englisch! Er kann der mehrsprachigen Realität gerecht werden, sie als Herausforderung annehmen und als Chance nutzen! English and beyond eröffnet gezielt Einblicke in die Mehrsprachigkeitsdidaktik und macht fundierte, direkt umsetzbare Praxisvorschläge zur Förderung von Mehrsprachigkeit im Englischunterricht der Sekundarstufe 1. Ziel ist ein kommunikativer, an den Lernenden orientierter Englischunterricht, der sprachlicher Vielfalt Raum gibt und Anknüpfungsmöglichkeiten an das Englische ins Zentrum stellt. Die im Band enthaltenen Unterrichtsplanungen bieten praxistaugliche Ansätze und eine Vielfalt an methodischen Vorgehen und Materialien, die eine differenzierte Förderung mehrsprachiger Kompetenz im Englischunterricht ermöglichen. Jeder Beitrag enthält, neben einer kurzen Einführung in das Thema, sofort einsetzbare Unterrichtsideen, passende Kopiervorlagen und Zusatzmaterialien. Dieser Band ist ein Must-have für alle, die Mehrsprachigkeit nicht nur als Herausforderung, sondern vor allem als Ressource und Chance begreifen möchten. Zusätzlich gibt es vielfältige Zusatzmaterialien mit direkter Download-Möglichkeit.
Aktualisiert: 2023-06-07
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English and beyond – Grundschule

English and beyond – Grundschule von Ludwig, Christian, Sambanis, Michaela
Englischunterricht kann mehr als Englisch! Er kann der mehrsprachigen Realität gerecht werden, sie als Herausforderung annehmen und als Chance nutzen! English and beyond eröffnet gezielt Einblicke in die Mehrsprachigkeitsdidaktik und macht fundierte, direkt umsetzbare Praxisvorschläge zur Förderung von Mehrsprachigkeit im Englischunterricht der Grundschule. Ziel ist ein kommunikativer, an den Lernenden orientierter Englischunterricht, der sprachlicher Vielfalt Raum gibt und sie mit dem Englischen in Verbindung setzt. Die im ersten Teil des Bandes enthaltenen Unterrichtsplanungen bieten praxistaugliche Ansätze und eine Vielfalt an methodischen Vorgehen und Materialien, die eine differenzierte Förderung mehrsprachiger Kompetenz im Englischunterricht ermöglichen. Jeder Beitrag enthält, neben einer kurzen Einführung in das Thema sowie sofort einsetzbare Unterrichtsplanungen, passende Kopiervorlagen und Zusatzmaterialien. Die Materialien, Kopiervorlagen und Impulse im zweiten Teil des Bandes erweitern klassische Themen des früh beginnenden Englischunterrichts, so dass - auch in Ergänzung zu einem Lehrwerk - die Brücke zu anderen Sprachen geschlagen werden kann und Englisch trotzdem im Zentrum des Unterrichts bleibt. Dieser Band ist ein Must-have für alle, die Mehrsprachigkeit nicht nur als Herausforderung, sondern vor allem als Ressource und Chance begreifen möchten. Ergänzend gibt es vielfältige Zusatzmaterialien mit direkter Download-Möglichkeit.
Aktualisiert: 2023-06-07
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