: Sehenswürdigkeiten und Naturschönheiten der Osttürkei auf 396 Seiten - 30 Karten und Stadtpläne - 280 Farbfotos - Ausführliche Informationen zu Land und Leuten - Aktuelle Hinweise zu Transport, Unterkunft und Gastronomie - Detaillierte Reisetipps von A bis Z - Extra-Kapitel zu Trabzon:
Der Osten ist der unbekanntere Teil der Türkei. Fernab üblicher Tourismuspfade gibt es hier eine faszinierende Welt zu entdecken: Die verblüffende Vielfalt an Landschaften, die herausragende Anzahl an Kulturdenkmälern unterschiedlicher Epochen sowie die persönliche Begegnung mit den gastfreundlichen Bewohnern machen die Region zu einem unvergesslichen Reiseziel. Das osmanische Vielvölkerreich wirkt hier bis in die Gegenwart.
Dieser Reiseführer bietet ausführliche Hintergrundinformationen zu Landschaften, Geschichte, Kultur und Alltag in der Osttürkei. Neben den großen Städten und Sehenswürdigkeiten der Region werden auch bislang nahezu unbekannte Ortschaften und Landstriche vorgestellt. Zahlreiche Karten und praktische Tipps erleichtern die Orientierung vor Ort.
>>> Detaillierte Informationen und eine Voransicht dieses Reiseführers finden Sie auf der Website des Trescher Verlags
Aktualisiert: 2023-06-15
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Der Osten ist der unbekanntere Teil der Türkei. Fernab üblicher Tourismuspfade gibt es hier eine faszinierende Welt zu entdecken: Die verblüffende Vielfalt an Landschaften, die herausragende Anzahl an Kulturdenkmälern unterschiedlicher Epochen sowie die persönliche Begegnung mit den gastfreundlichen Bewohnern machen die Region zu einem unvergesslichen Reiseziel. Das osmanische Vielvölkerreich wirkt hier bis in die Gegenwart.
Dieser Reiseführer bietet ausführliche Hintergrundinformationen zu Landschaften, Geschichte, Kultur und Alltag in der Osttürkei. Neben den großen Städten und Sehenswürdigkeiten der Region werden auch bislang nahezu unbekannte Ortschaften und Landstriche vorgestellt. Zahlreiche Karten und praktische Tipps erleichtern die Orientierung vor Ort.
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Aktualisiert: 2023-06-02
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Frontmatter -- VORWORT -- INHALTSVERZEICHNIS -- 1. Kapitel: Normverletzung und Anzeige als Kriterien der Kriminalität -- 2. Kapitel: Die Kriminalitätsanfälligkeit -- 3. Kapitel: Räumliche Unterschiede in der Kriminalität -- 4. Kapitel: Abnorme Sexualverbrechen -- 5. Kapitel: Mord und Selbstmord -- 6. Kapitel: Die Kriminalität der Frauen -- 7. Kapitel: Verbrecherkarrieren -- 8. Kapitel: Die organisierte Kriminalität -- 9. Kapitel: Die White-Collar Kriminalität -- 10. Kapitel: Einführung in die Entwicklung der Kriminalätiologie -- 11. Kapitel: Die Falluntersuchung als Methode zur Erforschung kriminogener Faktoren -- 12. Kapitel: Die Kriminalbiologie -- 13. Kapitel: Psychogenetische Faktoren -- 14. Kapitel: Die soziologischen Kriminalitätstheorien -- 15. Kapitel: Die Erklärung spezifischer krimineller Verhaltensformen -- 16. Kapitel: Die Halttheorie -- 17. Kapitel: Die Bekämpfung der Erwachsenenkriminalität -- 18. Kapitel: Polizei- und Bezirksgefängnisse -- 19. Kapitel: Die Strafaussetzung zur Bewährung -- 20. Kapitel: Die staatlichen Strafanstalten -- 21. Kapitel: Die Entlassung in die beschränkte Freiheit -- Personenregister -- Sachregister -- Backmatter
Aktualisiert: 2023-05-29
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Der Osten ist der unbekanntere Teil der Türkei. Fernab üblicher Tourismuspfade gibt es hier eine faszinierende Welt zu entdecken: Die verblüffende Vielfalt an Landschaften, die herausragende Anzahl an Kulturdenkmälern unterschiedlicher Epochen sowie die persönliche Begegnung mit den gastfreundlichen Bewohnern machen die Region zu einem unvergesslichen Reiseziel. Das osmanische Vielvölkerreich wirkt hier bis in die Gegenwart.
Dieser Reiseführer bietet ausführliche Hintergrundinformationen zu Landschaften, Geschichte, Kultur und Alltag in der Osttürkei. Neben den großen Städten und Sehenswürdigkeiten der Region werden auch bislang nahezu unbekannte Ortschaften und Landstriche vorgestellt. Zahlreiche Karten und praktische Tipps erleichtern die Orientierung vor Ort.
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Aktualisiert: 2023-05-10
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Der Band enthält die literatur- und übersetzungswissenschaftlichen Beiträge des XII. Türkischen Internationalen Germanistik Kongresses (Kocaeli, 2014). Der Kongress widmete sich dem Thema der Migration und der kulturellen Diversität.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Der Band enthält die literatur- und übersetzungswissenschaftlichen Beiträge des XII. Türkischen Internationalen Germanistik Kongresses (Kocaeli, 2014). Der Kongress widmete sich dem Thema der Migration und der kulturellen Diversität.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Der Band enthält die literatur- und übersetzungswissenschaftlichen Beiträge des XII. Türkischen Internationalen Germanistik Kongresses (Kocaeli, 2014). Der Kongress widmete sich dem Thema der Migration und der kulturellen Diversität.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Dieser Band trägt zu einem besseren Verständnis der Mehrsprachigkeit von Schülern mit Migrationshintergrund und des schulischen Umgangs mit den Sprachrepertoires dieser Schüler in Frankreich und Deutschland bei. Die soziolinguistische Studie verknüpft eine Interviewanalyse mit einer Untersuchung der deutschen und französischen Schulsprachenpolitik.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Frontmatter -- VORWORT -- INHALTSVERZEICHNIS -- 1. Kapitel: Normverletzung und Anzeige als Kriterien der Kriminalität -- 2. Kapitel: Die Kriminalitätsanfälligkeit -- 3. Kapitel: Räumliche Unterschiede in der Kriminalität -- 4. Kapitel: Abnorme Sexualverbrechen -- 5. Kapitel: Mord und Selbstmord -- 6. Kapitel: Die Kriminalität der Frauen -- 7. Kapitel: Verbrecherkarrieren -- 8. Kapitel: Die organisierte Kriminalität -- 9. Kapitel: Die White-Collar Kriminalität -- 10. Kapitel: Einführung in die Entwicklung der Kriminalätiologie -- 11. Kapitel: Die Falluntersuchung als Methode zur Erforschung kriminogener Faktoren -- 12. Kapitel: Die Kriminalbiologie -- 13. Kapitel: Psychogenetische Faktoren -- 14. Kapitel: Die soziologischen Kriminalitätstheorien -- 15. Kapitel: Die Erklärung spezifischer krimineller Verhaltensformen -- 16. Kapitel: Die Halttheorie -- 17. Kapitel: Die Bekämpfung der Erwachsenenkriminalität -- 18. Kapitel: Polizei- und Bezirksgefängnisse -- 19. Kapitel: Die Strafaussetzung zur Bewährung -- 20. Kapitel: Die staatlichen Strafanstalten -- 21. Kapitel: Die Entlassung in die beschränkte Freiheit -- Personenregister -- Sachregister -- Backmatter
Aktualisiert: 2023-03-27
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Aktualisiert: 2023-03-27
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Gegenstand der Untersuchung sind türkische Lehrbücher aus allen Bereichen. Ausserdem werden Informationen über das türkische Schul- und Ausbildungssystem gegeben. Die muttersprachlichen Lehrbücher für den Unterricht türkischer Kinder an Schulen in der Bundesrepublik werden in der Regel aus der Türkei eingeführt und sind nicht auf die Situation der hier lebenden Kinder abgestimmt. Das vorliegende Buch richtet sich an türkische Lehrer in der Bundesrepublik, die mit der vorliegenden Lehrbuchanalyse angeregt werden sollen, Lehrbücher kritisch einzuschätzen und zu verwenden. Es richtet sich aber auch an deutsche Lehrer, die türkische Kinder unterrichten. Denn es soll aufgezeigt werden, welche Inhalte den Schülern in ihrer Muttersprache vermittelt werden und welche Lernziele dominieren.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Dieses Buch ist ein Beitrag zur Klärung des umstrittenen Begriffs Kollektiver Identität. Es präsentiert die Ergebnisse einer Studie, die am Institut für Interkulturelle und Internationale Studien (InIIS) der Universität Bremen durchgeführt wurde. Die Studie verbindet konzeptionelle Klärungen mit empirischer Forschung. Sie zeigt, dass es sinnvoll ist, zwischen verschiedenen Identitätsformen wie etwa Ich-Identität oder Wir-Identität zu differenzieren. Die Untersuchung erfolgt aus drei Perspektiven: sie behandelt Selbstbezeichnungen und deren Bedeutung, sie untersucht kollektive Identität anhand einzelner Merkmale und sie geht von Bedeutungen und Bedeutungsmustern aus, durch die sehr unterschiedliche Varianten einer türkischen Identität bestimmt werden.
Aktualisiert: 2023-04-11
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Diese Arbeit untersucht mittels des hermeneutischen Analyseverfahrens, inwieweit Emanzipationsbestrebungen, veränderte Familienbilder und -formen, die berufliche Situation, das veränderte soziale Umfeld und die ökonomische Unabhängigkeit Migrantinnen der zweiten Generation aus der Türkei in ihrem Entschluss zur Scheidung beeinflusst haben. Den methodischen Ansatz der Studie bildet die Biographieforschung. Zur empirischen Datenerhebung wurde das biographisch-narrative Interview gewählt. Zum einen geht es hier darum, die Wechselwirkungen zwischen Migration, Individualisierung, Modernisierung und dem Scheidungsverhalten der Migrantinnen am Beispiel der Biographien von fünf Frauen zu analysieren. Zum anderen werden die spezifischen biographischen Momente der Ehescheidung, die Konfliktmomente, der wechselwirkende Zusammenhang zwischen Migrationsprozess und Scheidungsverhalten untersucht.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Gegenstand der Arbeit ist die Darstellung der Situation männlicher türkischer Inhaftierter, die mit 41,7% den größten Anteil unter den ausländischen Insassen im geschlossenen Jugendstrafvollzug in Nordrhein-Westfalen im Jahr 2000 bildeten. Durch die Einzelinterviews mit türkischen Insassen im Rahmen einer Totalerhebung in vier Jungendstrafanstalten wurden sowohl legalbiographische Daten erhoben als auch die religiös und kulturell bedingten Besonderheiten sowie die Bereiche der Weiterbildung, des Drogenkonsums, der Stellung innerhalb der Insassensubkultur und das Verhältnis zu den Bediensteten untersucht. Aufgrund einer Aktenanalyse konnte in Teilbereichen ein Vergleich mit der Situation deutscher Insassen gezogen werden. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Beendigung der Haftsituation, insbesondere die Ausweisung, Abschiebung oder Überstellung in die Türkei zur Verbüßung der (Rest-)Jugendstrafe.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die vorliegende Untersuchung stellt den Versuch dar, anhand von A.N. Leontjews persönlichkeitstheoretischen Erörterungen Entwicklungsmöglichkeiten junger türkischer Frauen in der Bundesrepublik aufzuzeigen. In diesem Zusammenhang wurden auch die ökonomischen, politischen und sozialen Lebensbedingungen von türkischen Frauen in einem ländlich strukturierten Gebiet - dem Landkreis Marburg-Biedenkopf - aufgearbeitet. Diese Hintergrundinformation dienten als Grundlage für die Interpretation dreier Interviews mit jungen türkischen Frauen. Dabei wird die besondere Benachteiligung dieser Frauen - vor allem in beruflicher Hinsicht - deutlich.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Ausgehend von den Anfängen brandenburg-preussischer Staatwerdung werden die Stationen preussischer Orientpolitik bis zur Reichsgründung im Jahr 1871 untersucht. Der Untersuchungsgegenstand ist die Interdependenz dreier sich ständig ändernder Bedingungsfelder: Die innenpolitischen Vorgänge in Preussen - Die Besonderheiten des theokratischen Staatswesens des Osmanischen Reiches - Die Politik der europäischen Mächte untereinander.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Diese Studie geht der Frage nach, in welcher Weise sozial-situative Faktoren (Gesprächspartner, Thema/Diskursdomäne u.a.) das Zweitsprachverhalten eines Lerners beeinflussen. Eine Gruppe von sieben türkischen Migranten wird in drei authentischen Spracherfahrungssituationen untersucht unter den Aspekten der sprachlichen Normorientierung und der pragmatischen Handlungskompetenz (verbale Repräsentanz und Durchsetzungsfähigkeit). Es zeigt sich, daß das Zweitsprachverhalten abhängig von sozial-situativen Faktoren systematisch variiert. Variation hinsichtlich der sprachlichen Normorientierung erweist sich als abhängig von einem Faktorenbündel, das an den Einflußfaktor des Gesprächspartners gekoppelt ist, während pragmatische Handlungskompetenzen durch den Einflußfaktor des Themas bzw. der Diskursdomäne bedingt sind.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Die vorliegende Studie faßt den unspezifischen Begriff der «sozialen Kompetenz» im Rahmen eines Informationsverarbeitungsmodells neu. Bisherige Einzelfaktoransätze betonen unterschiedliche Schwerpunkte und führen über divergente Meßmethoden zu sehr verschiedenartigen und zum Teil widersprüchlichen Aussagen zur sozialen Kompetenz von Kindern. Ausgehend von der Forderung, soziale Kompetenzen nur situationsspezifisch zu definieren, wird über ein Strukturmodell versucht, Kompetenzen von Kindern mehrperspektivisch zu erfassen. Anhand der drei Kompetenzdimensionen «soziale Informationsverarbeitung», «Fremdbild Lehrer» und «Fremdbild Peers» werden deutsche und türkische Kinder der Hauptschule in ihren spezifischen Kompetenzen beschrieben und miteinander in Beziehung gesetzt.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Während eine Vielzahl von Untersuchungen zur sprachlichen Situation von türkischen Arbeitsmigranten in Deutschland vorliegt, findet die Tatsache, daß viele der in Deutschland geborenen Kinder und Jugendlichen wieder in ihre Heimat zurückkehren, weit weniger Beachtung. Die vorliegende Arbeit zeichnet den sprachlichen Werdegang dieser sogenannten Rückkehrer nach, wobei auf aktuelle Fragestellungen der Bilingualismusforschung Bezug genommen wird. In Anlehnung an Jim Cummins und seine Unterscheidung zwischen basic interpersonal communicative skills (BICS) und cognitive academic language proficiency (CALP) sowie darauf aufbauende Modelle beschäftigt sich die Arbeit insbesondere mit den schulisch-akademischen Fähigkeiten in beiden Sprachen. Des weiteren werden Analysen zur Sprachwahl vor und nach der Rückkehr, zum Wortschatzreichtum und zu einem möglichen Sprachverlust des Deutschen (language attrition) nach der Rückkehr in die Türkei in die Untersuchung einbezogen.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Die Arbeit behandelt die Entwicklung des aktiven, bilingualen Wortschatzes türkischer Migrantenkinder beim Übergang von der familiären zur schulischen Sozialisation. Die Probanden sind 15 bilinguale Vor- bzw. Grundschulkinder in Mannheim. Die empirische Untersuchung ist longitudinal angelegt und richtet sich auf beide Sprachen der Kinder. Die Untersuchung ergab, daß der Wortschatzstand der Kinder sowohl vor als auch nach dem Schuleintritt insgesamt im Türkischen höher ist als im Deutschen. Das Türkische, das den Wortschatzerwerb im Vorschulalter anführt, bleibt auch über die Einschulung hinaus noch die dominante bzw. allgemein präferierte Sprache der Kinder. Die allgemeine Entwicklungstendenz zeigt jedoch, daß der türkische Wortschatz nach der Einschulung langsamer zunimmt, als der deutsche. Die Einschulung wirkt sich also auf den deutschen Wortschatz stärker aus als auf den türkischen.
Aktualisiert: 2019-12-19
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