Der Umgang mit traumatisierten Personen – in vielen psychosozialen Arbeitsfeldern gehört das zum Berufsalltag. Die Notwendigkeit, wichtige Personen, insbesondere Familienangehörige, in die Beratung einzubeziehen, bildet die Grundannahme dieses Buchs. Der Autor stellt typische familiäre Problemmuster vor und erörtert verschiedene Interventionsebenen: die Psychoedukation, die akuten Hilfen, die Krisenintervention, die Stabilisierung und die Emotionsregulierung. Der Band bietet damit eine kompakte Einführung für Studierende und psychosoziale Fachkräfte.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Dieses Buch beinhaltet drei bislang gesperrte, wissenschaftliche Publikationen:
• Masterthesis zu „Kooperativer Traumaarbeit“
• wissenschaftliche Arbeit zu „Traumatherapie versus Traumapädagogik“
• Masterthesis zu „Schnittstellen zwischen Mediation und Psychotherapie“
An einer erfolgreichen Begleitung traumatisierter Jugendlicher sind viele Fachkräfte
aus sehr unterschiedlichen Professionen / Berufsgruppen beteiligt. Eine große
Herausforderung ist die Koordination und Zusammenarbeit dieser Professionisten.
Wie gut dies gelingt, hängt von der Balance im Spannungsfeld struktureller, fachlicher
und persönlicher Faktoren und Möglichkeiten ab.
Dieses Buch soll gut verständlich die Chancen, Schnittstellen und Grenzen der
Zusammenarbeit im psychosozialen Bereich aufzeigen und Ideen vermitteln, wie diese
im eigenen beruflichen Umfeld bestmöglich für alle Beteiligten umgesetzt werden
können. Die umfangreichen Interviews mit anerkannten Fachkräften unterschiedlicher
Berufsgruppen ergänzen die Darstellung.
Im zweiten Teil werden darüber hinaus gehend anhand konkreter Beispiele die
Grenzen und Unterschiede zwischen psychotherapeutischer und pädagogischer Arbeit
beleuchtet. Der letzte Teil widmet sich den Möglichkeiten und Grenzen von Mediation
als Konfliktlösungsansatz bei von Menschen verursachten Traumatischen Erfahrungen.
Aktualisiert: 2023-06-10
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Der Umgang mit traumatisierten Personen – in vielen psychosozialen Arbeitsfeldern gehört das zum Berufsalltag. Die Notwendigkeit, wichtige Personen, insbesondere Familienangehörige, in die Beratung einzubeziehen, bildet die Grundannahme dieses Buchs. Der Autor stellt typische familiäre Problemmuster vor und erörtert verschiedene Interventionsebenen: die Psychoedukation, die akuten Hilfen, die Krisenintervention, die Stabilisierung und die Emotionsregulierung. Der Band bietet damit eine kompakte Einführung für Studierende und psychosoziale Fachkräfte.
Aktualisiert: 2023-06-09
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Dieses Buch beinhaltet drei bislang gesperrte, wissenschaftliche Publikationen:
• Masterthesis zu „Kooperativer Traumaarbeit“
• wissenschaftliche Arbeit zu „Traumatherapie versus Traumapädagogik“
• Masterthesis zu „Schnittstellen zwischen Mediation und Psychotherapie“
An einer erfolgreichen Begleitung traumatisierter Jugendlicher sind viele Fachkräfte
aus sehr unterschiedlichen Professionen / Berufsgruppen beteiligt. Eine große
Herausforderung ist die Koordination und Zusammenarbeit dieser Professionisten.
Wie gut dies gelingt, hängt von der Balance im Spannungsfeld struktureller, fachlicher
und persönlicher Faktoren und Möglichkeiten ab.
Dieses Buch soll gut verständlich die Chancen, Schnittstellen und Grenzen der
Zusammenarbeit im psychosozialen Bereich aufzeigen und Ideen vermitteln, wie diese
im eigenen beruflichen Umfeld bestmöglich für alle Beteiligten umgesetzt werden
können. Die umfangreichen Interviews mit anerkannten Fachkräften unterschiedlicher
Berufsgruppen ergänzen die Darstellung.
Im zweiten Teil werden darüber hinaus gehend anhand konkreter Beispiele die
Grenzen und Unterschiede zwischen psychotherapeutischer und pädagogischer Arbeit
beleuchtet. Der letzte Teil widmet sich den Möglichkeiten und Grenzen von Mediation
als Konfliktlösungsansatz bei von Menschen verursachten Traumatischen Erfahrungen.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Dieses Buch beinhaltet drei bislang gesperrte, wissenschaftliche Publikationen:
• Masterthesis zu „Kooperativer Traumaarbeit“
• wissenschaftliche Arbeit zu „Traumatherapie versus Traumapädagogik“
• Masterthesis zu „Schnittstellen zwischen Mediation und Psychotherapie“
An einer erfolgreichen Begleitung traumatisierter Jugendlicher sind viele Fachkräfte
aus sehr unterschiedlichen Professionen / Berufsgruppen beteiligt. Eine große
Herausforderung ist die Koordination und Zusammenarbeit dieser Professionisten.
Wie gut dies gelingt, hängt von der Balance im Spannungsfeld struktureller, fachlicher
und persönlicher Faktoren und Möglichkeiten ab.
Dieses Buch soll gut verständlich die Chancen, Schnittstellen und Grenzen der
Zusammenarbeit im psychosozialen Bereich aufzeigen und Ideen vermitteln, wie diese
im eigenen beruflichen Umfeld bestmöglich für alle Beteiligten umgesetzt werden
können. Die umfangreichen Interviews mit anerkannten Fachkräften unterschiedlicher
Berufsgruppen ergänzen die Darstellung.
Im zweiten Teil werden darüber hinaus gehend anhand konkreter Beispiele die
Grenzen und Unterschiede zwischen psychotherapeutischer und pädagogischer Arbeit
beleuchtet. Der letzte Teil widmet sich den Möglichkeiten und Grenzen von Mediation
als Konfliktlösungsansatz bei von Menschen verursachten Traumatischen Erfahrungen.
Aktualisiert: 2023-06-06
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Dieses Buch beinhaltet drei bislang gesperrte, wissenschaftliche Publikationen:
• Masterthesis zu „Kooperativer Traumaarbeit“
• wissenschaftliche Arbeit zu „Traumatherapie versus Traumapädagogik“
• Masterthesis zu „Schnittstellen zwischen Mediation und Psychotherapie“
An einer erfolgreichen Begleitung traumatisierter Jugendlicher sind viele Fachkräfte
aus sehr unterschiedlichen Professionen / Berufsgruppen beteiligt. Eine große
Herausforderung ist die Koordination und Zusammenarbeit dieser Professionisten.
Wie gut dies gelingt, hängt von der Balance im Spannungsfeld struktureller, fachlicher
und persönlicher Faktoren und Möglichkeiten ab.
Dieses Buch soll gut verständlich die Chancen, Schnittstellen und Grenzen der
Zusammenarbeit im psychosozialen Bereich aufzeigen und Ideen vermitteln, wie diese
im eigenen beruflichen Umfeld bestmöglich für alle Beteiligten umgesetzt werden
können. Die umfangreichen Interviews mit anerkannten Fachkräften unterschiedlicher
Berufsgruppen ergänzen die Darstellung.
Im zweiten Teil werden darüber hinaus gehend anhand konkreter Beispiele die
Grenzen und Unterschiede zwischen psychotherapeutischer und pädagogischer Arbeit
beleuchtet. Der letzte Teil widmet sich den Möglichkeiten und Grenzen von Mediation
als Konfliktlösungsansatz bei von Menschen verursachten Traumatischen Erfahrungen.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Plötzliche Angstzustände, Depressionen und das Gefühl, nicht mehr im Alltag zu funktionieren: Wenn alte Verletzungen durch eine Retraumatisierung ans Tageslicht kommen, leidet die Seele und verursacht oft unerklärliche Symptome. Verständlich und fundiert erklärt die erfahrene Traumatherapeutin Christine Seidel die verschiedenen Formen einer Traumatisierung, die Hintergründe, Ursachen und Behandlungsmethoden. Mit Übungen zur Selbsthilfe, konkreten Anlaufstellen in Deutschland, der Schweiz und Österreich und einfühlsamen Tipps gibt sie Betroffenen Hoffnung und zeigt einen Weg, wie sie wieder Halt und Struktur im Leben finden.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Dieses Buch beinhaltet drei bislang gesperrte, wissenschaftliche Publikationen:
• Masterthesis zu „Kooperativer Traumaarbeit“
• wissenschaftliche Arbeit zu „Traumatherapie versus Traumapädagogik“
• Masterthesis zu „Schnittstellen zwischen Mediation und Psychotherapie“
An einer erfolgreichen Begleitung traumatisierter Jugendlicher sind viele Fachkräfte
aus sehr unterschiedlichen Professionen / Berufsgruppen beteiligt. Eine große
Herausforderung ist die Koordination und Zusammenarbeit dieser Professionisten.
Wie gut dies gelingt, hängt von der Balance im Spannungsfeld struktureller, fachlicher
und persönlicher Faktoren und Möglichkeiten ab.
Dieses Buch soll gut verständlich die Chancen, Schnittstellen und Grenzen der
Zusammenarbeit im psychosozialen Bereich aufzeigen und Ideen vermitteln, wie diese
im eigenen beruflichen Umfeld bestmöglich für alle Beteiligten umgesetzt werden
können. Die umfangreichen Interviews mit anerkannten Fachkräften unterschiedlicher
Berufsgruppen ergänzen die Darstellung.
Im zweiten Teil werden darüber hinaus gehend anhand konkreter Beispiele die
Grenzen und Unterschiede zwischen psychotherapeutischer und pädagogischer Arbeit
beleuchtet. Der letzte Teil widmet sich den Möglichkeiten und Grenzen von Mediation
als Konfliktlösungsansatz bei von Menschen verursachten Traumatischen Erfahrungen.
Aktualisiert: 2023-06-02
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In allen Bereichen der (psycho-)sozialen Arbeit sind Fachkräfte häufig mit traumatisierten Menschen konfrontiert, was gerade für Berufsanfänger*innen und Studierende in der Praxisphase oft eine große Herausforderung darstellt. Sie benötigen daher besondere Kompetenzen und ein fundiertes Wissen über Traumatisierungen. In diesem grundlegenden Buch erhalten (angehende) psychosoziale Fachkräfte methodische Hilfen und Informationen zu Traumata sowie sozialwissenschaftlichen und gesundheitsbezogenen Konzepten.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Dumm, renitent und faul - oder traumatisiert?
Wie erkennt man traumatisierte Kinder? Wie kann Schüler*innen geholfen werden, die nicht mehr wollen können?
Das Buch beschreibt und analysiert die komplexe Dynamik im sozialen System Schule, die schwer belastete Schüler daran hindert, zu lernen, aufzupassen und sich in die Klassengemeinschaft einzufügen. Dafür werden internationale Erkenntnisse aus der Traumapädagogik und aus dem Trauma-Informed-Approach genutzt, wie auch psychotraumatologisches Grundwissen auf die Regelschulpraxis übertragen.
Einflüsse von Familie, Armut, Migration, Peers, Medien und Freizeitverhalten werden untersucht wie auch die Unterstützer Regelschule, Sozial- und Sonderpädagogik und Psychotherapie. Studierende, Referendare und Lehrkräfte sowie Schulleitungen erhalten mit diesem Buch strukturierte Einblicke in den Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Die zehn illustrierten Geschichten dieses Buches beschäftigen sich mit typischen Verhaltensauffälligkeiten von Pflegekindern in ihren neuen Familien. Dabei werden die guten Gründe, die die Kinder für ihr Verhalten haben, sorgsam herausgearbeitet. Das Lesen der Geschichten bietet allen Beteiligten die Chance, die Lebensgeschichten dieser Kinder zu verstehen.
Mit dem Konzept des guten Grundes wird anhand der Verhaltensauffälligkeiten des Pflegekindes seine Biografie erforscht und im Umgang mit dem Kind gewürdigt. Die Beschreibung der fachlichen Hintergründe richtet sich an Pflegeeltern und ihr soziales Umfeld, aber auch an Fachkräfte aus Pädagogik, Psychologie, Medizin und Recht sowie an Interessierte.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Die zehn illustrierten Geschichten dieses Buches beschäftigen sich mit typischen Verhaltensauffälligkeiten von Pflegekindern in ihren neuen Familien. Dabei werden die guten Gründe, die die Kinder für ihr Verhalten haben, sorgsam herausgearbeitet. Das Lesen der Geschichten bietet allen Beteiligten die Chance, die Lebensgeschichten dieser Kinder zu verstehen.
Mit dem Konzept des guten Grundes wird anhand der Verhaltensauffälligkeiten des Pflegekindes seine Biografie erforscht und im Umgang mit dem Kind gewürdigt. Die Beschreibung der fachlichen Hintergründe richtet sich an Pflegeeltern und ihr soziales Umfeld, aber auch an Fachkräfte aus Pädagogik, Psychologie, Medizin und Recht sowie an Interessierte.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Der Umgang mit traumatisierten Personen – in vielen psychosozialen Arbeitsfeldern gehört das zum Berufsalltag. Die Notwendigkeit, wichtige Personen, insbesondere Familienangehörige, in die Beratung einzubeziehen, bildet die Grundannahme dieses Buchs. Der Autor stellt typische familiäre Problemmuster vor und erörtert verschiedene Interventionsebenen: die Psychoedukation, die akuten Hilfen, die Krisenintervention, die Stabilisierung und die Emotionsregulierung. Der Band bietet damit eine kompakte Einführung für Studierende und psychosoziale Fachkräfte.
Aktualisiert: 2023-05-30
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Aktualisiert: 2023-06-01
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Der Umgang mit traumatisierten Personen – in vielen psychosozialen Arbeitsfeldern gehört das zum Berufsalltag. Die Notwendigkeit, wichtige Personen, insbesondere Familienangehörige, in die Beratung einzubeziehen, bildet die Grundannahme dieses Buchs. Der Autor stellt typische familiäre Problemmuster vor und erörtert verschiedene Interventionsebenen: die Psychoedukation, die akuten Hilfen, die Krisenintervention, die Stabilisierung und die Emotionsregulierung. Der Band bietet damit eine kompakte Einführung für Studierende und psychosoziale Fachkräfte.
Aktualisiert: 2023-05-30
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Leitfaden für die psychosoziale Arbeit mit traumatisierten Flüchtlingen.
Aktualisiert: 2023-05-28
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• ResonaT: ein schonendes Verfahren der Traumabehandlung von Kindern und Jugendlichen
Aktualisiert: 2023-05-28
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Wieder in Verbindung kommen: Mit systemischer Traumapädagogik den Folgen von Gewalt und Trauma auf allen Systemebenen begegnen
Aktualisiert: 2023-05-28
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• Leitfaden für die Arbeit mit Übersetzern und Sprachmittlern in Therapie und Beratung
Aktualisiert: 2023-05-28
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Notwendiges Hintergrundwissen für alle, die mit geflüchteten Menschen arbeiten.
Aktualisiert: 2023-05-28
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