Wie schön war doch Schule in der guten alten Zeit! Da standen die Kinder noch auf, wenn der Lehrer den Raum betrat, Strafaufgaben hatten ihren Namen verdient und an Wandertagen ging's im Frühtau zu Berge und nicht mit dem Bus nach Prag.
Doch auch für Skurriles war reichlich Platz im Klassenzimmer: So wurde im Sportunterricht Handgranatenwerfen geübt, Schüler mussten Heizmaterial für die Klassenräume selbst mitbringen und alberne Streiche wie aus der »Feuerzangenbowle« waren an der Tagesordnung.
Dieses Buch wagt eine Zeitreise und erkundet – mal verwundert, mal voller Nostalgie – den Schulalltag von damals und heute.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Was macht Schule tagtäglich mit unseren Kindern? Sind Noten, Tests und Leistungsdruck wirklich die richtige Methode? Und warum lernen sie eigentlich nur "Blödsinn" im Klassenzimmer?
Oliver Hauschke, selbst ambitionierter Lehrer, Schulleiter und Vater von 10 Kindern, plädiert für eine radikale Veränderung unseres Schulsystems. Er entwirft eine Vision einer neu gestalteten Schule, die sowohl kind- als auch lerngerecht orientiert ist. Statt vorgegebenen Rhythmus und ständigen Beurteilungen fordert er freie Lerngruppen, mehr Freiheit und Eigenverantwortung der Kinder sowie die Nutzung des Potentials neuer Medien, um Lernprozesse zu modernisieren, Motivation zu erzeugen und Lernen erfolgreich zu gestalten.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Wie schön war doch Schule in der guten alten Zeit! Da standen die Kinder noch auf, wenn der Lehrer den Raum betrat, Strafaufgaben hatten ihren Namen verdient und an Wandertagen ging's im Frühtau zu Berge und nicht mit dem Bus nach Prag.
Doch auch für Skurriles war reichlich Platz im Klassenzimmer: So wurde im Sportunterricht Handgranatenwerfen geübt, Schüler mussten Heizmaterial für die Klassenräume selbst mitbringen und alberne Streiche wie aus der »Feuerzangenbowle« waren an der Tagesordnung.
Dieses Buch wagt eine Zeitreise und erkundet – mal verwundert, mal voller Nostalgie – den Schulalltag von damals und heute.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Was macht Schule tagtäglich mit unseren Kindern? Sind Noten, Tests und Leistungsdruck wirklich die richtige Methode? Und warum lernen sie eigentlich nur "Blödsinn" im Klassenzimmer?
Oliver Hauschke, selbst ambitionierter Lehrer, Schulleiter und Vater von 10 Kindern, plädiert für eine radikale Veränderung unseres Schulsystems. Er entwirft eine Vision einer neu gestalteten Schule, die sowohl kind- als auch lerngerecht orientiert ist. Statt vorgegebenen Rhythmus und ständigen Beurteilungen fordert er freie Lerngruppen, mehr Freiheit und Eigenverantwortung der Kinder sowie die Nutzung des Potentials neuer Medien, um Lernprozesse zu modernisieren, Motivation zu erzeugen und Lernen erfolgreich zu gestalten.
Aktualisiert: 2023-05-11
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»Ein Fasan im Klassenzimmer« ist ein amüsantes und unterhaltsames Lesebuch mit vielen kurzen Geschichten aus einer Zeit, als im Unterricht die Kreidetafel noch das Klassenzimmer beherrschte.
Eine Fundgrube für alle, die sich gern an ihre Schulzeit erinnern.
Aktualisiert: 2022-12-12
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Die gute alte Kreidetafel scheint, wenn es nach unseren Bildungspolitikern geht, endgültig ausgedient zu haben und soll, im Zuge der Digitalisierung und für eine schöne, neue, und nicht zuletzt wohl klügere, Welt, durch elektronische Tafeln ersetzt werden, ob zu Recht oder nicht, ob technischer Fortschritt immer auch automatisch dem Wohle der Kinder dient, das zu entscheiden bleibt dem Betrachter dieser Tafelbilder von Tomé überlassen.
Tomé hat in dieser kleinen Sammlung eine Auswahl von 130 Tafelzeichnungen und –bildern zusammengestellt, das entspricht einer Fläche von über 200 m², die in seinem Kunstunterricht in etwa 8 Jahren in verschiedenen Grund- und Mittelschulen entstanden sind; eine kleine Reminiszenz an die gute alte Kreidetafel und ein Abgesang an einen der letzten Dinosaurier der Kreidezeit.
Aktualisiert: 2023-03-16
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Die gute alte Kreidetafel scheint, wenn es nach unseren Bildungspolitikern geht, endgültig ausgedient zu haben und soll, im Zuge der Digitalisierung und für eine schöne, neue, und nicht zuletzt wohl klügere, Welt, durch elektronische Tafeln ersetzt werden, ob zu Recht oder nicht, ob technischer Fortschritt immer auch automatisch dem Wohle der Kinder dient, das zu entscheiden bleibt dem Betrachter dieser Tafelbilder von Tomé überlassen.
Tomé hat in dieser kleinen Sammlung eine Auswahl von 130 Tafelzeichnungen und –bildern zusammengestellt, das entspricht einer Fläche von über 200 m², die in seinem Kunstunterricht in etwa 8 Jahren in verschiedenen Grund- und Mittelschulen entstanden sind; eine kleine Reminiszenz an die gute alte Kreidetafel und ein Abgesang an einen der letzten Dinosaurier der Kreidezeit.
Aktualisiert: 2023-03-16
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Wie schön war doch Schule in der guten alten Zeit! Da standen die Kinder noch auf, wenn der Lehrer den Raum betrat, Strafaufgaben hatten ihren Namen verdient und an Wandertagen ging's im Frühtau zu Berge und nicht mit dem Bus nach Prag.
Doch auch für Skurriles war reichlich Platz im Klassenzimmer: So wurde im Sportunterricht Handgranatenwerfen geübt, Schüler mussten Heizmaterial für die Klassenräume selbst mitbringen und alberne Streiche wie aus der »Feuerzangenbowle« waren an der Tagesordnung.
Dieses Buch wagt eine Zeitreise und erkundet – mal verwundert, mal voller Nostalgie – den Schulalltag von damals und heute.
Aktualisiert: 2023-03-01
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Wie schön war doch Schule in der guten alten Zeit! Da standen die Kinder noch auf, wenn der Lehrer den Raum betrat, Strafaufgaben hatten ihren Namen verdient und an Wandertagen ging's im Frühtau zu Berge und nicht mit dem Bus nach Prag.
Doch auch für Skurriles war reichlich Platz im Klassenzimmer: So wurde im Sportunterricht Handgranatenwerfen geübt, Schüler mussten Heizmaterial für die Klassenräume selbst mitbringen und alberne Streiche wie aus der »Feuerzangenbowle« waren an der Tagesordnung.
Dieses Buch wagt eine Zeitreise und erkundet – mal verwundert, mal voller Nostalgie – den Schulalltag von damals und heute.
Aktualisiert: 2023-03-01
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Wie schön war doch Schule in der guten alten Zeit! Da standen die Kinder noch auf, wenn der Lehrer den Raum betrat, Strafaufgaben hatten ihren Namen verdient und an Wandertagen ging’s im Frühtau zu Berge und nicht mit dem Bus nach Prag.
Doch auch für Skurriles war reichlich Platz im Klassenzimmer: So wurde im Sportunterricht Handgranatenwerfen geübt, Schüler mussten Heizmaterial für die Klassenräume selbst mitbringen und alberne Streiche wie aus der »Feuerzangenbowle« waren an der Tagesordnung.
Dieses Buch wagt eine Zeitreise und erkundet – mal verwundert, mal voller Nostalgie – den Schulalltag von damals und heute.
Aktualisiert: 2023-04-20
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Was macht Schule tagtäglich mit unseren Kindern? Sind Noten, Tests und Leistungsdruck wirklich die richtige Methode? Und warum lernen sie eigentlich nur "Blödsinn" im Klassenzimmer?
Oliver Hauschke, selbst ambitionierter Lehrer, Schulleiter und Vater von 10 Kindern, plädiert für eine radikale Veränderung unseres Schulsystems. Er entwirft eine Vision einer neu gestalteten Schule, die sowohl kind- als auch lerngerecht orientiert ist. Statt vorgegebenen Rhythmus und ständigen Beurteilungen fordert er freie Lerngruppen, mehr Freiheit und Eigenverantwortung der Kinder sowie die Nutzung des Potentials neuer Medien, um Lernprozesse zu modernisieren, Motivation zu erzeugen und Lernen erfolgreich zu gestalten.
Aktualisiert: 2023-02-15
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Was macht Schule tagtäglich mit unseren Kindern? Sind Noten, Tests und Leistungsdruck wirklich die richtige Methode? Und warum lernen sie eigentlich nur "Blödsinn" im Klassenzimmer?
Oliver Hauschke, selbst ambitionierter Lehrer, Schulleiter und Vater von 10 Kindern, plädiert für eine radikale Veränderung unseres Schulsystems. Er entwirft eine Vision einer neu gestalteten Schule, die sowohl kind- als auch lerngerecht orientiert ist. Statt vorgegebenen Rhythmus und ständigen Beurteilungen fordert er freie Lerngruppen, mehr Freiheit und Eigenverantwortung der Kinder sowie die Nutzung des Potentials neuer Medien, um Lernprozesse zu modernisieren, Motivation zu erzeugen und Lernen erfolgreich zu gestalten.
Aktualisiert: 2023-02-15
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Was macht Schule tagtäglich mit unseren Kindern? Sind Noten, Tests und Leistungsdruck wirklich die richtige Methode? Und warum lernen sie eigentlich nur "Blödsinn" im Klassenzimmer?
Oliver Hauschke, selbst ambitionierter Lehrer, Schulleiter und Vater von 10 Kindern, plädiert für eine radikale Veränderung unseres Schulsystems. Er entwirft eine Vision einer neu gestalteten Schule, die sowohl kind- als auch lerngerecht orientiert ist. Statt vorgegebenen Rhythmus und ständigen Beurteilungen fordert er freie Lerngruppen, mehr Freiheit und Eigenverantwortung der Kinder sowie die Nutzung des Potentials neuer Medien, um Lernprozesse zu modernisieren, Motivation zu erzeugen und Lernen erfolgreich zu gestalten.
Aktualisiert: 2021-10-24
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Ein ganz besonderes Projekt und Buch liegt vor dem Leser. Die 65 Schülerinnen des ersten bis vierten Schuljahrs der Grundschule Rechterfeld schrieben zahlreiche Geschichten und Gedichte an einem Schreibtag, den die Schule zusammen mit dem Geest-Verlag organisiert hatte. Zahlreiche Schreibstationen boten den Schülern die Möglichkeit, ihre Gedanken und Gefühle, ihre Wünsche, Hoffnungen und Träume auszudrücken. Die Erstklässler wurden beim Schreiben an diesem Schreibtag von Schülern eines Projekts der Klassen 10 der Benedikt-Schule Visbek unterstützt.
Um auch über die Schul- und Lebenswelten der Kinder in früheren Generationen zu erfahren, befragten die Kinder die Sponsoren, die dieses Buch ermöglicht haben, an einem Vormittag über ihre Kinderzeiten. Zudem gab es einen nachmittäglichen Schreibtag für Eltern, Großeltern und ältere Geschwister. Hier entstanden zahlreiche Geschichten, die auch in diesem Buch abgedruckt sind.
So entstand sozusagen ein Mehr-Generationen-Buch, in dem eine Generation über die Gedanken und Gefühle der anderen Generation.erfährt. Das Buch nimmt die Form des Geschichtenerzählers ein: Geschichten aus und über Rechterfeld, die sicherlich alle Einwohner mit großem Interesse lesen werden. Ein ganz besonderes Projekt, das aufgrund der Breite der Teilnahme von Kindern und Erwachsenen aus einem Dorf große Aufmerksamkeit erfährt.
Aktualisiert: 2020-03-30
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26 Lernaufgaben ermöglichen den Kindern ausgehend von ihren Interessen einen Einblick in die Kindheit ihrer Großeltern und Urgroßeltern. Die Lernwerkstatt bietet einen anschaulichen Vergleich von Vergangenheit und Gegenwart.
Handlungsorientierter und fächerübergreifender Unterricht steht dabei im Vordergrund.
Aus dem Inhalt:
Schule früher – Schule heute – Klassenordnung vor 100 Jahren – Wir zeichnen mit der Stahlfeder – Unser Poesie-Album – Kinderspiele – Bürger- und Arbeiterfamilie ...-
Aktualisiert: 2022-06-02
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