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Hochschulrecht

Hochschulrecht von Hauser,  Werner
Das aktuelle „Jahrbuch des österreichischen Hochschulrechts“ bietet eine systematische Darstellung des maßgeblichen juristischen und verwaltungstechnischen Geschehens im gesamten postsekundären Bildungsbereich. Zu den einzelnen Rechtsmaterien werden jeweils Hinweise zu den wichtigsten Adaptionen von Gesetzen und Verordnungen geboten, weiters werden einschlägige Erlässe und ministerielle Stellungnahmen sowie unter anderem die wichtigste einschlägige Judikatur und Literatur dokumentiert. Schließlich finden sich in allen Kapiteln Fachbeiträge zu aktuellen und wichtigen hochschulspezifischen Themenstellungen.
Aktualisiert: 2020-07-19
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Lehrberuf: Vorbereitung, Berufseinstieg, Perspektiven (E-Book)

Lehrberuf: Vorbereitung, Berufseinstieg, Perspektiven (E-Book) von Bauer,  Catherine Eve, Kocher,  Mirjam, Safi,  Netkey
Passion und Belastung – dazwischen bewegen sich Lehrpersonen im Berufsalltag. Anforderung und Ansprüche ändern sich, entsprechend bedarf es einer Anpassung der Ausbildungsgänge. Was braucht es, um variableren Berufsbiografien und dem Wunsch nach flexibleren Karrieremöglichkeiten gerecht zu werden? Wie lassen sich Lehrpersonen trotz sich verändernder Zugangswege und Berufsanforderungen so auswählen, dass sie sich in ihrer professionellen Rolle entwickeln können? Der vorliegende Tagungsband versammelt mögliche Antworten aus Forschung und Praxis.
Aktualisiert: 2020-09-18
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Lehrberuf: Vorbereitung, Berufseinstieg, Perspektiven

Lehrberuf: Vorbereitung, Berufseinstieg, Perspektiven von Bauer,  Catherine Eve, Kocher,  Mirjam, Safi,  Netkey
Passion und Belastung – dazwischen bewegen sich Lehrpersonen im Berufsalltag. Anforderung und Ansprüche ändern sich, entsprechend bedarf es einer Anpassung der Ausbildungsgänge. Was braucht es, um variableren Berufsbiografien und dem Wunsch nach flexibleren Karrieremöglichkeiten gerecht zu werden? Wie lassen sich Lehrpersonen trotz sich verändernder Zugangswege und Berufsanforderungen so auswählen, dass sie sich in ihrer professionellen Rolle entwickeln können? Der vorliegende Tagungsband versammelt mögliche Antworten aus Forschung und Praxis.
Aktualisiert: 2020-09-18
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Mit dem Smartphone auf der Spur unseres Essens

Mit dem Smartphone auf der Spur unseres Essens von Bartsch,  Silke, Eisenhardt,  Manuela, Müller,  Heike, Oppermann,  Leif, Schaal,  Steffen
Mit dem Projekt MILE werden Ernährungsreferentinnen und -referenten des Ministeriums für Ländlichen Raum und Verbraucherschutz (MLR) und Lehrpersonen in Schulen dabei unterstützt, Lernangebote mit digitalen Medien an außerschulischen Lernorten zu entwickeln und durchzuführen. Mit Hilfe von digitalen Tools werden die Ernährungsreferentinnen und -referenten sowie Lehrpersonen in die Lage versetzt, Themen rund um die Ernährungs- und Verbraucherbildung als Spielangebot für Jugendliche zu gestalten. Das Projekt MILE wird vom Ministerium für Ländlichen Raum und Verbraucherschutz Baden-Württemberg (MLR) gefördert. Das Akronym MILE steht für move | interact | learn | eat. Dahinter steht das didaktische Konzept EDiT (Bartsch, Schaal 2014), das an den Pädagogischen Hochschulen Karlsruhe und Ludwigsburg für mobiles Lernen mit digitalen Medien entwickelt und erprobt wurde. Das Handbuch MILE informiert über die Idee, Ziele und Struktur des Projektes MILE und enthält eine kurze Anleitung für Ernährungsreferentinnen und -referenten sowie Lehrpersonen, die an einer MILE Schulung teilnehmen und selbst ein MILE Spiel, eine sogenannte MILE Mission, erstellen wollen.
Aktualisiert: 2018-09-16
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Hochschulrecht

Hochschulrecht von Hauser,  Werner
Das aktuelle „Jahrbuch des österreichischen Hochschulrechts“ bietet wieder eine systematische Darstellung des maßgeblichen juristischen und verwaltungstechnischen Geschehens im gesamten post-sekundären Bildungsbereich; dargestellt werden die „Universitäten“, „Privatuniversitäten“, „Fachhochschulen“, „Pädagogischen Hochschulen“ sowie die Bereiche „Forschungsförderung“ und „Studierendenvertretung“. Neu aufgenommen wurde das Kapitel „Qualitätssicherung und -management“. Zu den genannten Bereichen finden sich im Jahrbuch alle relevanten Änderungen von Gesetzen und Verordnungen, weiters werden wichtige Erlässe sowie unter anderem die wichtigste einschlägige Judikatur und Literatur dokumentiert. Überdies sind die einzelnen Kapitel mit Fachbeiträgen angereichert, in denen besonders wichtige und aktuelle Themen aufgearbeitet werden. Schließlich werden auch statistische Hinweise zu ausgewählten Bereichen geboten.
Aktualisiert: 2020-02-07
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Öffentliche und private pädagogische Hochschulen im Gefüge des postsekundären Bildungssektors

Öffentliche und private pädagogische Hochschulen im Gefüge des postsekundären Bildungssektors von Rathmoser,  Heidi
Das Buch spannt einen Bogen von den ersten Lehrerbildungsanstalten über die Pädagogischen Akademien bis zu den nunmehrigen Pädagogischen Hochschulen. Als Orte der PflichtschullehrerInnenausbildung nehmen sie einen zentralen Platz in der österreichischen Hochschullandschaft ein. Erörtert werden die unterschiedlichen organisations- und studienrechtlichen Rahmenbedingungen an den öffentlichen Universitäten, den Privatuniversitäten, den Fachhochschulen und den pädagogischen Hochschulen. Die Grundzüge des Personalrechts werden ebenso behandelt wie die Empfehlungen der ministeriell beauftragten Vorbereitungsgruppe für die PädagogInnenausbildung neu.
Aktualisiert: 2018-07-09
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Die Bedeutung von Einstellung und Motivation für den Einsatz von E-Learning durch Lehrende an Pädagogischen Hochschulen

Die Bedeutung von Einstellung und Motivation für den Einsatz von E-Learning durch Lehrende an Pädagogischen Hochschulen von Traxler,  Petra
E-Learning begleitet uns im Bildungsbereich nun schon einige Jahre, aber warum ist es noch immer nicht in jeder Schule, Hochschule und Universität angekommen? Diese Frage stellt sich Petra Traxler und betrachtet die Einstellungen von Lehrenden im Hinblick auf den Einsatz von neuen Technologien in der Lehre. Als Institution ist man bemüht, stets die Rahmenbedingungen für ein gutes Arbeitsumfeld zu schaffen. Welche Motivationsfaktoren wirken sich aber auf die Verwendung von E-Learning-Methoden wirklich aus? Ist es eine bessere Lehre, ein höherer Verdienst, mehr Zeit oder spielen hier ganz andere Faktoren eine Rolle? In einer österreichweiten Untersuchung bei Lehrenden an allen Pädagogischen Hochschulen wurden überraschende Antworten auf diese Fragen gefunden.
Aktualisiert: 2020-01-15
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Reflexionen zum Auftrag pädagogischer Hochschulen

Reflexionen zum Auftrag pädagogischer Hochschulen von Rhyn,  Heinz, Wannack,  Evelyne
Im Rahmen einer Vortragsreihe zum 10jährigen Bestehen der PHBern wurden Entstehung und Auftrag der pädagogischen Hochschulen reflektiert. In diesem Band werden gesamt schweizerische Entwicklungen des Auf und Ausbaus pädagogischer Hochschulen dargestellt. Ein besonderes Augenmerk wird in den Darstellungen und Reflexionen auf die Bedeutung der Leistungsbereiche Grundausbildung und Weiterbildung, Forschung und Entwicklung sowie Dienstleistungen gelegt. Anhand dieser Reflexionen werden künftige Herausforderungen für pädagogische Hochschulen benannt, kommentiert und diskutiert.
Aktualisiert: 2020-09-18
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Das Wissen der Wissenschaften an Pädagogischen Hochschulen

Das Wissen der Wissenschaften an Pädagogischen Hochschulen von Binder,  Ulrich
Wie kommt das Wissen zustande, mit dem die verschiedenen Hochschuldisziplinen kommunizieren, sich konturieren, strukturieren, organisieren und legitimieren, aus dem heraus und mit dem Forschung betrieben wird und das die Lehre durch und durch prägt? - Das ist die leitende Frage des Sammelbandes, der folglich eine Wissensforschung bündelt, in der die Hochschulwissenschaften und deren Wissen zum Thema werden.
Aktualisiert: 2020-02-13
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