20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen

20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen von Kunkel,  Christian
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grund- und Förderschulen, Fach: Musik, Klasse 1 bis 4 +++ Dürfen wir vorstellen: Holzbeinrudi - sein selbiges ist gelb geringelt, der kleine Buntspecht klopft ein Lied darauf. Mit solch kindgerechten Figuren ziehen unsere Klanggeschichten junge Zuhörer sofort in den Bann. Voller Freude machen sie das Klopfen musikalisch nach: mit einem Klangholz oder allem anderen, was gerade in der Nähe ist und passend klingt. Instrumente, Stimme, Body Percussion - Ihrer und der Fantasie der Kinder sind keine Grenzen gesetzt. Die einfach umsetzbaren Mitmach-Geschichten fördern spielerisch Konzentration, Gehör und Motorik der Grundschüler, dazu stärkt die Interaktion mit den anderen die Sozialkompetenz. Bei der gemeinsamen Umsetzung der Geschichten steht die stimmliche, instrumentale und rhythmische Interpretation der Kinder im Vordergrund - es gibt kein Richtig oder Falsch und Noten muss auch niemand pauken. Dafür geht´s mit Pauken und Trompeten ans Experimentieren und das kreative Umsetzen eigener Klangideen. Für alle Geschichten, Gedichte und Lieder gibt es musikalische Gestaltungsvorschläge (für Musikinstrumente, Körperinstrumente, Geräusche, Lautmalereien). Diese dürfen Sie aber gerne nur als Anregung verstehen. Alles ist erlaubt, erst recht beim fröhlichen Gruppen-Musizieren. Auch wenn Sie fachfremd Musik unterrichten, sind unsere musikalischen Nach- und Mitmachgeschichten garantiert ein Hit!
Aktualisiert: 2023-06-01
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20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen

20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen von Kunkel,  Christian
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grund- und Förderschulen, Fach: Musik, Klasse 1 bis 4 +++ Dürfen wir vorstellen: Holzbeinrudi - sein selbiges ist gelb geringelt, der kleine Buntspecht klopft ein Lied darauf. Mit solch kindgerechten Figuren ziehen unsere Klanggeschichten junge Zuhörer sofort in den Bann. Voller Freude machen sie das Klopfen musikalisch nach: mit einem Klangholz oder allem anderen, was gerade in der Nähe ist und passend klingt. Instrumente, Stimme, Body Percussion - Ihrer und der Fantasie der Kinder sind keine Grenzen gesetzt. Die einfach umsetzbaren Mitmach-Geschichten fördern spielerisch Konzentration, Gehör und Motorik der Grundschüler, dazu stärkt die Interaktion mit den anderen die Sozialkompetenz. Bei der gemeinsamen Umsetzung der Geschichten steht die stimmliche, instrumentale und rhythmische Interpretation der Kinder im Vordergrund - es gibt kein Richtig oder Falsch und Noten muss auch niemand pauken. Dafür geht´s mit Pauken und Trompeten ans Experimentieren und das kreative Umsetzen eigener Klangideen. Für alle Geschichten, Gedichte und Lieder gibt es musikalische Gestaltungsvorschläge (für Musikinstrumente, Körperinstrumente, Geräusche, Lautmalereien). Diese dürfen Sie aber gerne nur als Anregung verstehen. Alles ist erlaubt, erst recht beim fröhlichen Gruppen-Musizieren. Auch wenn Sie fachfremd Musik unterrichten, sind unsere musikalischen Nach- und Mitmachgeschichten garantiert ein Hit!
Aktualisiert: 2023-05-21
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20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen

20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen von Kunkel,  Christian
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grund- und Förderschulen, Fach: Musik, Klasse 1 bis 4 +++ Dürfen wir vorstellen: Holzbeinrudi - sein selbiges ist gelb geringelt, der kleine Buntspecht klopft ein Lied darauf. Mit solch kindgerechten Figuren ziehen unsere Klanggeschichten junge Zuhörer sofort in den Bann. Voller Freude machen sie das Klopfen musikalisch nach: mit einem Klangholz oder allem anderen, was gerade in der Nähe ist und passend klingt. Instrumente, Stimme, Body Percussion - Ihrer und der Fantasie der Kinder sind keine Grenzen gesetzt. Die einfach umsetzbaren Mitmach-Geschichten fördern spielerisch Konzentration, Gehör und Motorik der Grundschüler, dazu stärkt die Interaktion mit den anderen die Sozialkompetenz. Bei der gemeinsamen Umsetzung der Geschichten steht die stimmliche, instrumentale und rhythmische Interpretation der Kinder im Vordergrund - es gibt kein Richtig oder Falsch und Noten muss auch niemand pauken. Dafür geht´s mit Pauken und Trompeten ans Experimentieren und das kreative Umsetzen eigener Klangideen. Für alle Geschichten, Gedichte und Lieder gibt es musikalische Gestaltungsvorschläge (für Musikinstrumente, Körperinstrumente, Geräusche, Lautmalereien). Diese dürfen Sie aber gerne nur als Anregung verstehen. Alles ist erlaubt, erst recht beim fröhlichen Gruppen-Musizieren. Auch wenn Sie fachfremd Musik unterrichten, sind unsere musikalischen Nach- und Mitmachgeschichten garantiert ein Hit!
Aktualisiert: 2023-05-16
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20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen

20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen von Kunkel,  Christian
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grund- und Förderschulen, Fach: Musik, Klasse 1 bis 4 +++ Dürfen wir vorstellen: Holzbeinrudi - sein selbiges ist gelb geringelt, der kleine Buntspecht klopft ein Lied darauf. Mit solch kindgerechten Figuren ziehen unsere Klanggeschichten junge Zuhörer sofort in den Bann. Voller Freude machen sie das Klopfen musikalisch nach: mit einem Klangholz oder allem anderen, was gerade in der Nähe ist und passend klingt. Instrumente, Stimme, Body Percussion - Ihrer und der Fantasie der Kinder sind keine Grenzen gesetzt. Die einfach umsetzbaren Mitmach-Geschichten fördern spielerisch Konzentration, Gehör und Motorik der Grundschüler, dazu stärkt die Interaktion mit den anderen die Sozialkompetenz. Bei der gemeinsamen Umsetzung der Geschichten steht die stimmliche, instrumentale und rhythmische Interpretation der Kinder im Vordergrund - es gibt kein Richtig oder Falsch und Noten muss auch niemand pauken. Dafür geht´s mit Pauken und Trompeten ans Experimentieren und das kreative Umsetzen eigener Klangideen. Für alle Geschichten, Gedichte und Lieder gibt es musikalische Gestaltungsvorschläge (für Musikinstrumente, Körperinstrumente, Geräusche, Lautmalereien). Diese dürfen Sie aber gerne nur als Anregung verstehen. Alles ist erlaubt, erst recht beim fröhlichen Gruppen-Musizieren. Auch wenn Sie fachfremd Musik unterrichten, sind unsere musikalischen Nach- und Mitmachgeschichten garantiert ein Hit!
Aktualisiert: 2023-05-11
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20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen

20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen von Kunkel,  Christian
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grund- und Förderschulen, Fach: Musik, Klasse 1 bis 4 +++ Dürfen wir vorstellen: Holzbeinrudi - sein selbiges ist gelb geringelt, der kleine Buntspecht klopft ein Lied darauf. Mit solch kindgerechten Figuren ziehen unsere Klanggeschichten junge Zuhörer sofort in den Bann. Voller Freude machen sie das Klopfen musikalisch nach: mit einem Klangholz oder allem anderen, was gerade in der Nähe ist und passend klingt. Instrumente, Stimme, Body Percussion - Ihrer und der Fantasie der Kinder sind keine Grenzen gesetzt. Die einfach umsetzbaren Mitmach-Geschichten fördern spielerisch Konzentration, Gehör und Motorik der Grundschüler, dazu stärkt die Interaktion mit den anderen die Sozialkompetenz. Bei der gemeinsamen Umsetzung der Geschichten steht die stimmliche, instrumentale und rhythmische Interpretation der Kinder im Vordergrund - es gibt kein Richtig oder Falsch und Noten muss auch niemand pauken. Dafür geht´s mit Pauken und Trompeten ans Experimentieren und das kreative Umsetzen eigener Klangideen. Für alle Geschichten, Gedichte und Lieder gibt es musikalische Gestaltungsvorschläge (für Musikinstrumente, Körperinstrumente, Geräusche, Lautmalereien). Diese dürfen Sie aber gerne nur als Anregung verstehen. Alles ist erlaubt, erst recht beim fröhlichen Gruppen-Musizieren. Auch wenn Sie fachfremd Musik unterrichten, sind unsere musikalischen Nach- und Mitmachgeschichten garantiert ein Hit!
Aktualisiert: 2023-05-01
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Klanggeschichten für Kinder

Klanggeschichten für Kinder von Köhler,  Ilka, Thoenes,  Sonja
Gemeinsam mit Ihren Kindern können Sie mit diesen Geschichten erleben, wie unsere Umwelt klanglich illustriert werden kann und auf welch vielfältige Weise auch unser Körper als Instrument dienen kann. Fördern Sie neben der Freude an der Musik auch die Entwicklung der emotionalen und sozialen Kompetenzen. Für jede dieser Geschichten ist der Instrumenteneinsatz speziell beschrieben und alle Instrumente werden noch einmal einzeln aufgeführt. So können die Geschichten einfach umgesetzt und mit Freude klanglich untermalt werden.e
Aktualisiert: 2022-07-26
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Du-wap di-du – Kopiervorlagen

Du-wap di-du – Kopiervorlagen von Leibold,  Roland
In seinem neusten Werk „Du-wap di-du“ hat der beliebte Komponist und Musiklehrer Roland Leibold 30 kleine Instrumentalstücke für 6- bis 12-Jährige zusammengestellt. Diese sogenannten „Minimals“ bestehen aus kurzen, mehrstimmigen Melodien und können dank ihrer klaren Strukturen leicht erlernt werden: Die Oberstimme ist mit einem rhythmischen Text unterlegt, dieser wird gesprochen und dabei mit Körperinstrumenten begleitet, wodurch die beidhändige Spieltechnik auf Stabspielen vorbereitet wird. Die Übertragung auf die Stabspiele folgt dann Takt für Takt. Durch beliebige Wechsel von Solo- und Gruppenspiel wird die Wahrnehmung sensibilisiert, Musikalität trainiert und das gemeinsame Musizieren im Klassenverband gefördert. Den Minimals vorangestellt ist eine Vielzahl von Rhythmusbausteinen, die mit verschiedenen Instrumenten flexibel einsetzbar und zu den meisten Stücken gespielt werden können. Zu jedem Minimal gibt es detaillierte methodische Hinweise mit Vorschlägen zur Erarbeitung. Eine CD (Best-Nr. 1704-27), auf der sich Gestaltungsvorschläge für sämtliche Stücke befinden, rundet das Bild ab.
Aktualisiert: 2023-01-01
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