Aktualisiert: 2023-05-18
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Lebenslanges Lernen für die Medienwelt von morgen
Schlüsselwort: Humankapitaltheorie
Lebenslanges Lernen für die Medienwelt von morgen
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Personalmanagement 2001
Start mit Hindernissen
Die duale Berufsausbildung gilt als Garant für einen reibungslosen Einstieg ins Erwerbsleben. Aber nicht bei allen Absolventen einer dualen Berufsausbildung gelingt dieser Einstieg erfolgreich. Bereits zu Beginn des Berufslebens sind Unterschiede zu erkennen, die den weiteren Erwerbsverlauf beeinflussen. Deshalb ist es notwendig, die Ursachen der Arbeitslosigkeit nach der dualen Berufsausbildung zu identifizieren. Daran setzt diese Arbeit an. Der Fokus der theoretischen und empirischen Untersuchung liegt auf der Bestimmung der Wahrscheinlichkeit des Eintritts in die Arbeitslosigkeit. Grundlage bildet hier die unterschiedliche Ausbildungsbereitschaft der Betriebe. Die Einflussfaktoren auf die Wahrscheinlichkeit und auf die Länge der Arbeitslosigkeit werden ökonometrisch überprüft.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Weiterbildungsbeteiligung im Trend
Die Trendanalyse untersucht die Teilnahme an beruflicher Weiterbildung von Akademiker_innen. Mit Bezug auf humankapital- und arbeitsmarktsegmentationstheoretische Ansätze werden Determinanten der Teilnahme Hochqualifizierter identifiziert. Die Datengrundlage bilden das Berichtssystem Weiterbildung (BSW) und der Adult Education Survey (AES).
Aktualisiert: 2020-09-01
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Weiterbildungsbeteiligung im Trend
Die Trendanalyse untersucht die Teilnahme an beruflicher Weiterbildung von Akademiker_innen. Mit Bezug auf humankapital- und arbeitsmarktsegmentationstheoretische Ansätze werden Determinanten der Teilnahme Hochqualifizierter identifiziert. Die Datengrundlage bilden das Berichtssystem Weiterbildung (BSW) und der Adult Education Survey (AES).
Aktualisiert: 2020-09-01
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Lohneinbußen von Frauen durch geburtsbedingte Erwerbsunterbrechungen
Die meisten Mütter unterbrechen nach der Geburt ihres ersten Kindes ihre Erwerbstätigkeit. Auf der Basis einer humankapitaltheoretisch fundierten Lohnfunktion und mit Daten des Sozio-ökonomischen Panels (SOEP) schätzt die Autorin den Lohneinfluss unterschiedlicher Ausprägungen von Erwerbserfahrung für westdeutsche Frauen und zeigt, dass Mütter – je nach Bildungsniveau und Unterbrechungsmuster – allein bis zum 46. Lebensjahr eine Bruttolohnsumme von bis zu 200 000 Euro verlieren. Im Ergebnis kann die Aufschiebung von Geburten ökonomisch rational sein. Eine Auszeit-Verkürzung senkt die Verluste erheblich. Der berechnete «Career Wage Gap» als Biografie-bedingter Einkommensnachteil von Frau zu Frau trägt dazu bei, geschlechtsspezifische Lohndiskriminierung in Deutschland fundiert zu beziffern.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Weiterbildungsbeteiligung im Trend
Die Trendanalyse untersucht die Teilnahme an beruflicher Weiterbildung von Akademiker_innen. Mit Bezug auf humankapital- und arbeitsmarktsegmentationstheoretische Ansätze werden Determinanten der Teilnahme Hochqualifizierter identifiziert. Die Datengrundlage bilden das Berichtssystem Weiterbildung (BSW) und der Adult Education Survey (AES).
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Entwicklung der formellen Berufsausbildung in Vietnam von 2001 bis 2011 unter Berücksichtigung des Humankapitalansatzes und der Funktionsweisen des dualen Systems der Berufsausbildung in Deutschland
Das Thema der Untersuchung wurde vor dem Hintergrund der gravierenden wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Umwälzungen in Vietnam, die seit 1986 das Land erfasst, gewählt. Nach fünfzehn Jahren wirtschaftlichen Aufschwungs beschloss 2001 die vietnamesische Regierung, das marode Berufsausbildungssystem in der nächsten Dekade grundlegend umzugestalten, um künftig den ökonomischen und gesellschaftlichen Herausforderungen gewachsen zu sein. Das Buch bietet eine systematische und kritische Auseinandersetzung des Reformprozesses im formellen Berufsausbildungssystem Vietnams in der Zeit von 2001 bis 2011. Es werden Motive, Ausgangslage, zentrale Maßnahmen sowie Ergebnisse dargestellt und bewertet, um Handlungsempfehlungen für weitere Vorgehensweisen vorzustellen. Darüber hinaus gibt die Untersuchung einen aktuellen Einblick in die komplexe Organisation und Funktionsweise des formellen Berufsausbildungssystems in Vietnam. Zentrale Erkenntnis dieser Untersuchung ist, dass die Umgestaltungsmaßnahmen der vietnamesischen Regierung zu einer in Teilen strukturellen Verbesserung des Berufsausbildungssektors mit quantitativer Steigerung einiger Kennzahlen führten. Qualitative Effekte der Maßnahmen fielen jedoch gering aus, da es der vietnamesischen Regierung an politischem Willen mangelte, hinsichtlich der gesellschaftlichen, finanziellen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen der Berufsausbildung grundlegende Veränderungen durchzusetzen. Es müssen vor allem Wege gefunden werden, Unternehmen an der Teilnahme der Ausbildung zu bewegen.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie und Politik
Diese vollständig überarbeitete 2. Auflage des 2006 erschienenen Bandes ›Bildungspolitik und Bildungsökonomie‹ umfasst alle Stufen des Bildungssystems, von der vorschulischen Erziehung bis zur Weiterbildung. Das Verhältnis öffentlicher und privater Komponenten von Bildung wird ebenso diskutiert wie die aktuellen Reformen zur Governance von Schulen und Hochschulen. Ein neues Kapitel befasst sich mit der zunehmenden Internationalisierung von Bildung, vor allem im Hochschulbereich. Es ist das Anliegen des Buches, zu einer Versachlichung der zum Teil sehr aufgeheizten bildungspolitischen Debatten beizutragen.
Aktualisiert: 2020-05-20
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Arbeitsmarkttheorien
Start mit Hindernissen
Die duale Berufsausbildung gilt als Garant für einen reibungslosen Einstieg ins Erwerbsleben. Aber nicht bei allen Absolventen einer dualen Berufsausbildung gelingt dieser Einstieg erfolgreich. Bereits zu Beginn des Berufslebens sind Unterschiede zu erkennen, die den weiteren Erwerbsverlauf beeinflussen. Deshalb ist es notwendig, die Ursachen der Arbeitslosigkeit nach der dualen Berufsausbildung zu identifizieren. Daran setzt diese Arbeit an. Der Fokus der theoretischen und empirischen Untersuchung liegt auf der Bestimmung der Wahrscheinlichkeit des Eintritts in die Arbeitslosigkeit. Grundlage bildet hier die unterschiedliche Ausbildungsbereitschaft der Betriebe. Die Einflussfaktoren auf die Wahrscheinlichkeit und auf die Länge der Arbeitslosigkeit werden ökonometrisch überprüft.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Weiterbildungsbeteiligung im Trend
Je höher das Bildungsniveau desto wahrscheinlicher die Teilnahme an Weiterbildung. Nach diesem bekannten Zusammenhang zeigen Akademiker_innen eine überdurchschnittlich hohe Weiterbildungsaktivität. Vor dem Hintergrund einer stetig zunehmenden Bedeutung akademischer Qualifikationen untersucht die Studie die berufliche Weiterbildungsbeteiligung Hochqualifizierter und identifiziert Einflussfaktoren der Teilnahme jenseits des Qualifikationsniveaus. Auf der Grundlage der Erhebungen des Berichtssystems Weiterbildung (BSW) und des Adult Education Survey (AES) zeigen sich in der Trendanalyse für den Zeitraum 1991 bis 2010 relativ stabile Teilnahmestrukturen. Diese werden vor allem durch Faktoren des Erwerbskontextes und des akademischen Arbeitsmarktes geprägt.
Aktualisiert: 2023-04-07
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Humankapitalinvestitionen in Unternehmen
Wissen und Fertigkeiten von Mitarbeitern, kurz das Humankapital der Mitarbeiter, werden für Unternehmen zu einer zunehmend wichtigeren Ressource und zu einem entscheidenden Erfolgsfaktor. Dabei wird ein großer Teil der Qualifikationen nicht im Schul- und Hochschulsystem erworben, sondern in den Unternehmen. Im Rahmen der Studie wird analysiert, wie die Finanzierungsaufteilung im Zusammenhang mit allgemeinen und spezifischen Humankapitalinvestitionen in Unternehmen erfolgen sollte. Dabei kann gezeigt werden, dass die Wahl der Vergütungsgestaltung und die Berücksichtigung von Marktunvollkommenheiten eine entscheidende Bedeutung im Zusammenhang mit Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen in Unternehmen gewinnen. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte, Studenten und interessierte Personalverantwortliche, die einen Überblick über die relevanten humankapitaltheoretischen und institutionenökonomischen Ansätze zur ökonomischen Analyse von Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen in Unternehmen erhalten möchten, um auf dieser Grundlage ein fundiertes Verständnis von Humankapitalinvestitionen im Rahmen von Arbeitsverhältnissen zu gewinnen.
Aktualisiert: 2019-12-20
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Arbeitsmarktchancen von Flüchtlingen in Deutschland
Flüchtlinge sehen sich in Deutschland gesellschaftlicher und rechtlicher Ablehnung ausgesetzt. Der Grund dafür liegt in dem Bestreben Asylsuchende und Geduldete - trotz jahrelanger Aufenthalte in Deutschland - abzuschieben, statt sie zu integrieren. Diese Ausgrenzung von der deutschen Aufnahmegesellschaft beeinflusst dabei in hohem Maße die Arbeitsmarktchancen von Flüchtlingen. In der vorliegenden Arbeit wird anhand von Interviews mit Arbeitgebern aufgezeigt, welchen Einfluss der "gleichrangige Zugang" zum Arbeitsmarkt auf die Beschäftigungschancen für viele Flüchtlinge und Geduldete - seit der Zuwanderungs-Novelle 2007 - hat. Die arbeitsmarktrelevanten Fähigkeiten und Kenntnisse der Flüchtlinge, sowie die Diskriminierung seitens der Arbeitgeber und Institutionen werden dabei berücksichtigt und ausführlich diskutiert.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Erklärungsansätze regionaler Entwicklung und politisches Handeln
Warum schrumpft die Wertschöpfung vieler altindustrialisierter und peripherer Regionen? Weshalb können andere Regionen sich dynamisch entwickeln oder aufholen? Welche Rezepte der regionalen Strukturpolitik finden eine solide theoretische Basis und einen empirischen Erfolgsnachweis? Diese zentralen Fragen regionaler Wirtschaftsförderung in offenen Märkten Europas werden im systematischen Theorievergleich diskutiert. Auswertungen praktizierter regionaler Strukturpolitik und zwei Fallstudien regionaler Entwicklung (München, Bremen) schließen sich an. Den Abschluss bildet ein adaptives Modell regionaler Entwicklung als Konzept einer humankapitalorientierten endogenen Strategie. Dieser Entwurf stellt eine Alternative zur kaum wirksamen neoklassischen Förderpolitik durch Investitionsanreize dar.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Lohnungleichheiten zwischen Frauen und Männern in den USA
In den USA verdiente eine Frau im Jahr 2006 rund 23 Prozent weniger als ein Mann. Das Buch liefert eine umfassende Bestandsaufnahme der geschlechterspezifischen Lohnkluft in den USA und untersucht verschiedene Einflussgrößen unter gegenwärtiger und historischer Perspektive. Die Studie gibt Antworten auf die Frage, weshalb Frauen aller Zugehörigkeitsgruppen weniger verdienen als Männer. Die Erklärungen der Humankapitaltheorie sowie die des Segregations- und Diskriminierungsansatzes werden kritisch beleuchtet. Besondere Berücksichtigung findet die geschlechterbasierte Lohnkluft hoch qualifizierter Arbeitnehmer/innen in den USA. Es wird erörtert, inwieweit ein Hochschulabschluss die Löhne von Frauen im Vergleich zu Männern beeinflusst. es sich für Frauen in den USA zu studieren?
Aktualisiert: 2019-12-19
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Lohneinbußen von Frauen durch geburtsbedingte Erwerbsunterbrechungen
Die meisten Mütter unterbrechen nach der Geburt ihres ersten Kindes ihre Erwerbstätigkeit. Auf der Basis einer humankapitaltheoretisch fundierten Lohnfunktion und mit Daten des Sozio-ökonomischen Panels (SOEP) schätzt die Autorin den Lohneinfluss unterschiedlicher Ausprägungen von Erwerbserfahrung für westdeutsche Frauen und zeigt, dass Mütter – je nach Bildungsniveau und Unterbrechungsmuster – allein bis zum 46. Lebensjahr eine Bruttolohnsumme von bis zu 200 000 Euro verlieren. Im Ergebnis kann die Aufschiebung von Geburten ökonomisch rational sein. Eine Auszeit-Verkürzung senkt die Verluste erheblich. Der berechnete «Career Wage Gap» als Biografie-bedingter Einkommensnachteil von Frau zu Frau trägt dazu bei, geschlechtsspezifische Lohndiskriminierung in Deutschland fundiert zu beziffern.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Zur ökonomischen Analyse betrieblicher Lehrstellenangebote in der Bundesrepublik Deutschland
Der Mangel an Lehrstellen sowie die Tatsache, dass sich die Mehrzahl der Betriebe in Deutschland nicht an der Ausbildung beteiligt, wird in den Medien bzw. von Politikern und Gewerkschaften einhellig beklagt. Nicht selten werden daraus Forderungen nach einer finanziellen Beteiligung aller Betriebe an den Kosten der Ausbildung abgeleitet. Den Hintergründen wird jedoch meist zu geringe Beachtung geschenkt. Aus diesem Grund werden in dieser Arbeit die Bestimmungsfaktoren des betrieblichen Ausbildungskalküls theoretisch wie empirisch untersucht. Aus den gewonnenen Erkenntnissen ergeben sich Anhaltspunkte dafür, wie die betrieblichen Kosten und Erträge einer Ausbildung beeinflusst werden können und wie gegenwärtige Vorschläge zur Verbesserung der Lehrstellensituation zu beurteilen sind.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Bücher zum Thema Humankapitaltheorie
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