In der vergleichenden Analyse zu länderspezifischen Berufsbildungsaktivitäten werden ökonomische Leistungsfähigkeit und soziale Chancengleichheit untersucht, um Leistungs- und Gerechtigkeitsaspekte in der Berufsbildungsrealität sichtbar zu machen.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das Handbuch vermittelt Wissen zur Planung in der beruflichen Bildung, erörtert die politischen und ökonomischen Entwicklungen und Verknüpfungen des Themas und ordnet es in den gesellschaftlichen Kontext ein.
Aktualisiert: 2023-05-15
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In der Dissertation wird untersucht, ob das Konstrukt der Ausbildungsreife objektiv ist. Weil Ausbildungsreife perspektivisch unterschiedlich bewertet wird, sollte der Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife überarbeitet werden.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Zur Pensionierung des Universitätsprofessors und Ingenieurpädagogen Klaus Jenewein knüpfen Wegbegleiter:innen und Schüler:innen in einzelnen Beiträgen an seine wissenschaftlichen Ideen und Ergebnisse an und stellen eigene Forschungsergebnisse vor.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Berufsorientierung ist eine Herausforderung, die Unternehmen hinsichtlich der Fachkräfterekrutierung aktiv mitgestalten können. Die Autoren skizzieren Strategien für die Bewerberwahl, zielgruppengerechte Förderung und Förderung der Ausbildungsreife.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Felix Rauner untersucht die Frage, warum es im Bildungssystem keine berufliche Umweltbildung gibt, die ökologisch-ökonomische Zusammenhänge erklärt, obwohl der Fachkräftenachwuchs die Herausforderungen des Klimawandels annehmen und gestalten muss.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Die Rolle der Berufsbildung in Österreich, Deutschland und der Schweiz wurde auf der 5. Berufsbildungsforschungskonferenz 2016 diskutiert: Curriculum und Outcome, Lehre und Lernen, Genderaspekte, Ausbildungsverhalten und -qualität.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Wie beeinflusst die heterogene Zusammensetzung der Schülerschaft den Unterricht an Berufsschulen? Die Autorinnen und Autoren diskutieren Chancen und Herausforderungen von Persönlichkeitsentwicklung und Fachausbildung in der Berufspädagogik.
Aktualisiert: 2023-05-15
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In dem Projektbericht geht es um den Bildungstransfer deutscher Ausbildungselemente in die griechischen Tourismusberufe: Grenzen und Möglichkeiten, Rolle der dualen Ausbildung in Griechenland, Modernisierung der griechischen Tourismuswirtschaft.
Aktualisiert: 2023-05-15
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In dem Projektbericht geht es um den Bildungstransfer deutscher Ausbildungselemente in die griechischen Tourismusberufe: Grenzen und Möglichkeiten, Rolle der dualen Ausbildung in Griechenland, Modernisierung der griechischen Tourismuswirtschaft.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Berufsorientierung ist eine Herausforderung, die Unternehmen hinsichtlich der Fachkräfterekrutierung aktiv mitgestalten können. Die Autoren skizzieren Strategien für die Bewerberwahl, zielgruppengerechte Förderung und Förderung der Ausbildungsreife.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Felix Rauner untersucht die Frage, warum es im Bildungssystem keine berufliche Umweltbildung gibt, die ökologisch-ökonomische Zusammenhänge erklärt, obwohl der Fachkräftenachwuchs die Herausforderungen des Klimawandels annehmen und gestalten muss.
Aktualisiert: 2023-05-15
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In der Dissertation wird untersucht, ob das Konstrukt der Ausbildungsreife objektiv ist. Weil Ausbildungsreife perspektivisch unterschiedlich bewertet wird, sollte der Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife überarbeitet werden.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Der Band beleuchtet aktuelle Diskussionen und den Austausch im Themengebiet berufliche Bildung und setzt sich mit den Auswirkungen der Corona-Krise auf die Berufsausbildung auseinander.
In den Abschnitten Strukturen, Krisen und Perspektiven befassen sich die Autor:innen aus der Berufs- und Wirtschaftspädagogik u.a. mit den politischen Rahmenbedingungen für Ausbildungsgarantie und Gleichberechtigung, mit implementierten Maßnahmen zur Unterstützung der Ausbildungsbetriebe während der Corona-Pandemie und mit Chancen und Herausforderungen künstlicher Intelligenz als Bildungstechnologie.
Der Band ist ein Ergebnis des Arbeitskreises Berufsbildungspolitik (AK BBP), der sich auf der Jahrestagung 2021 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE gegründet hat. Die Beiträge der Arbeitskreismitglieder werden von Expert:innen angrenzender Disziplinen ergänzt.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Wie gelingt Auszubildenden im Kfz-Mechatronikerhandwerk der Einstieg in die Arbeits- und Berufswelt? In der Dissertation werden die Lern- und Entwicklungsprozesse der Auszubildenden im ersten Lehrjahr untersucht.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Wie gelingt Auszubildenden im Kfz-Mechatronikerhandwerk der Einstieg in die Arbeits- und Berufswelt? In der Dissertation werden die Lern- und Entwicklungsprozesse der Auszubildenden im ersten Lehrjahr untersucht.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das duale Studium soll Studierende auf komplexe berufliche Tätigkeiten vorbereiten. Welche Lerneffekte durch die Kombination von Hochschultheorie und Betriebspraxis entstehen und wie diese eingeordnet werden können, ist Thema dieses Bandes.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das Standardwerk bietet einen umfassenden Überblick über die beruflichen Schulen in Deutschland. Der Band beschreibt die Entstehungsgeschichte der berufsbildenden Schulen bis heute und ordnet die Schulform im deutschen Bildungssystem ein.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Wie gelingt Auszubildenden im Kfz-Mechatronikerhandwerk der Einstieg in die Arbeits- und Berufswelt? In der Dissertation werden die Lern- und Entwicklungsprozesse der Auszubildenden im ersten Lehrjahr untersucht.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Die Dissertation ermittelt erstmals in einer empirischen Untersuchung die unterschiedlichen Lerntypen von Auszubildenden. So lernen Auszubildende mit Realschulabschluss anders als Auszubildende mit Abitur. Der Autor zeigt die Bedingungen selbstregulierten Lernens und die Zusammenhänge von schulischen Kontextbedingungen, Emotion und Motivation mit dem Lernverhalten im Rahmen einer dualen Ausbildung auf.
Die Ergebnisse basieren auf einer Untersuchung bei angehenden Bankkaufleuten und sind auf andere Ausbildungsberufe anwendbar.
Aktualisiert: 2023-05-15
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