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Psychophilosophische Metadiagnosen eines somatoform Gestörten zur Theorie der urschizophrenen Objektkultur als Traditionsgeschichte der menschlichen Zivilisation inkl. zweier Texte im Geiste des Metaskeptizismus und einer Patientenrede. Dieses Buch ist nicht nur das authentische Protokoll einer ontologischen Psychotherapie sondern vorallem die schrittweise und schockweise BEFREIUNG DER SEELE VON IHRER ZWANGHAFTEN SELBSTOBJEKTIVIERUNG DURCH DIE ERFINDUNG DES ICHS MITSAMT SEINER RELIGIÖSEN INTERPRETATIONEN! Es geht um nichts geringeres als eine radikale Anleitung zur Überwindung der Objektkultur durch Traumabewältigung! Seelisch labile Leser sollten vorsichtig sein und nichts überstürzen... LESEPROBEN: www.Therapietrip.de
Aktualisiert: 2022-04-19
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Sexuelle Übergriffe in der Therapie

Sexuelle Übergriffe in der Therapie
Sexuelle Übergriffe in der Therapie sind zu einem öffentlichen Thema geworden. Immer häufiger melden sich betroffene Frauen zu Wort. Der vorliegende Band soll nicht nur die Diskussion in der Fachöffentlichkeit vorantreiben, sondern auch betroffene Frauen unterstützen. Die DGVT-Arbeitsgemeinschaft "Frauen in der psychosozialen Versorgung" lud alle Berufs- und Fachverbände der therapeutisch Tätigen zu einem Hearing nach Bonn ein. Die Verbände stellten ihre Positionen dort öffentlich vor und diskutierten Präventions-, Sanktions- und Hilfemöglichkeiten.
Aktualisiert: 2019-01-09
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Schulische Diagnostik von Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsproblemen

Schulische Diagnostik von Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsproblemen von Koentges,  Christa, Schleider,  Karin
Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) stellen einen zentralen Problembereich des Kindes- und Jugendalters dar. Die Symptome und die damit verbundenen Folgeprobleme kommen dabei besonders prägnant im schulischen Bereich zum Tragen und stellen alle Beteiligten vor große Herausforderungen. Zudem sind Lehrerinnen und Lehrer häufig die ersten professionellen Fachkräfte, die eine mögliche Symptomatik bemerken und erkennen können. Aus diesem Grund kommt der Schule sowohl bei der Diagnostik als auch bei der Förderung betroffener Kinder eine besondere Bedeutung zu. Der zentralen Rolle der Schule wurde mit Blick auf die aktuelle Studienlage bislang nur wenig Rechnung getragen; der Forschungsschwerpunkt lag überwiegend im klinischen Bereich der psychiatrischen und/oder psychotherapeutischen Versorgung. In dieser Untersuchung wird die Rolle der Schule im diagnostischen Prozess bei ADHS systematisch herausgearbeitet. Zudem wird mit dem ADH-S-G, einem Screeninginstrument für die Grundschule, ein raschskaliertes Beurteilungsinstrument vorgestellt, mit dessen Hilfe die Rolle der Schule im diagnostischen Prozess gestärkt wird. In einer umfassenden empirischen Studie an einer repräsentativen Stichprobe von 1.272 Grundschülerinnen und Grundschülern aus Baden-Württemberg wurden die vier Skalen des ADH-S-G, Aufmerksamkeitsdefizit, Hyperaktivität, Soziale Probleme und Emotionale Probleme, überprüft und validiert. Zudem wurden anhand einer Teilstichprobe von Kindern mit der Diagnose ADHS Cut-Off-Werte ermittelt. Mit deren Hilfe wird den Lehrkräften ermöglicht, eine valide Einschätzung der genannten Verhaltensauffälligkeiten bei den Schülerinnen und Schülern vorzunehmen. Es konnte gezeigt werden, dass der ADH-S-G ein valides Screeninginstrument ist, das sehr gut zwischen auffälligen und unauffälligen Kindern unterscheiden kann. Darüber hinaus wurden alters- und geschlechtsspezifische Unterschiede sowie Zusammenhänge zu assoziierten Verhaltensproblemen und demographischen Variablen aus Sicht der Lehrkräfte untersucht. Die Übereinstimmung der hier gefundenen Ergebnisse mit Forschungsbefunden aus dem klinischen Kontext spricht für eine valide Abbildung von ADHS-assoziierten Verhaltensweisen im Schulkontext durch die Lehrkräfte.
Aktualisiert: 2022-07-06
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Die Migration als Belastungsfaktor türkischer Familien

Die Migration als Belastungsfaktor türkischer Familien von Firat,  Düzgün
Das Buch bietet außer einer kritischen Darlegung von Befragungsergebnissen zu den psychosozial relevanten Aspekten türkischer Familien eine interkulturell angelegte Studie. Ziel dieser Studie ist es zu belegen, in welchem Maße welche Statusträger unter den Migranten im Vergleich zu den Einheimischen Veränderungen und Unterschiede aufweisen und mit welchen Faktoren diese im Zusammenhang stehen In dieser Studie wurden türkische Familienstatusträger (Vater, Mutter, Sohn und Tochter) in der Türkei und in der Bundesrepublik Deutschland aus einem bestimmten Familientyp mit bewährten Instrumenten schriftlich befragt. Darin wurden Fragen nach der Familiendynamik (Adaptabilität und Kohäsion), der sozialen (nationalen und religiösen) Identität im Intergruppenkontext (Sozialdynamik), den Belastungen in verschiedenen Problemfeldern und anschließend dem Inanspruchnahmeverhalten bezüglich einer Hilfe in Abhängigkeit von bestimmten Problemen und Beschwerden untersucht. Neben der Aufdeckung von Konflikten und des Spezifischen an der Migration türkischer Familien liefern die Ergebnisse natürlich Überlegungen für Beratungskonzepte türkischer Familien.
Aktualisiert: 2020-12-04
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Das Spiel der Geschlechter und der Kampf der Generationen

Das Spiel der Geschlechter und der Kampf der Generationen von Bosse,  Hans, Dehne,  Margit, Gedeon,  Ulrike, Geyer,  Michael, Heyne,  Stephan, Jäkel,  Franz, Jung,  Norbert, Jung-Römer,  Gundula, Kaiser-Livne,  Michael, Küster,  Harald, Maaz,  Hans-Joachim, Mies,  Thomas, Misselwitz,  Irene, Neumann,  Horst, Seidler,  Christoph, Stahmer,  Ingrid, Zimmermann,  Henning, Zimmermann,  Sara
Das Erbe der Gruppenpsychotherapie in Ost und West.
Aktualisiert: 2019-08-29
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Wissensintegration und Handeln in Gruppen

Wissensintegration und Handeln in Gruppen von Kleinbeck,  Prof. Dr. Uwe, Menold,  Natalja
Natalja Menold führt Erkenntnisse über Aspekte der Wissensintegration aus der Kommunikationsforschung sowie der Sozial- und Organisationspsychologie zusammen, um den Prozess der Wissensintegration im Zusammenhang mit motivational-volitionalen Handlungsfaktoren zu untersuchen. Anwendungskontext ist die Einführung und Nutzung neuer Informations- und Kommunikationstechniken für Lern- und Arbeitsaufgaben.
Aktualisiert: 2022-07-03
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Akzeptanz- und Commitmenttherapie in der KVT

Akzeptanz- und Commitmenttherapie in der KVT von Bailey,  Ann, Ciarrochi,  Joseph V.
Die Akzeptanz- und Commitmenttherapie ist eine Weiterentwicklung der Kognitiven Verhaltenstherapie, die u.a. Achtsamkeit und Werteklärung integriert. Für den Einsteiger wichtig ist die Frage: Wie verbinde ich die neuen ACT-Techniken mit der Kognitiven Verhaltenstherapie? Ciarrochi und Bailey zeigen genau dies, sie stellen die Grundlagen der Akzeptanz- und Commitmenttherapie und deren Instrumente so vor, dass sie von Einsteigern aus der KVT (aber auch aus anderen Therapieverfahren) genutzt werden können. Mithilfe eines Arbeitsteils kann der Therapeut die eigene therapeutische Vorgehensweise mit den ACT-Gedanken abgleichen und sich mit der ACT-Philosophie vertraut machen. Aus dem Inhalt • Integration von ACT und KVT • Den Fallen der Sprache entgehen • Traditionelle KVT-Techniken erneuern • Das Selbst loslassen, um das Selbst zu entdecken • Die Möglichkeit zur radikalen Akzeptanz • Werte und engagiertes Handeln • Die Förderung emotionaler Intelligenz
Aktualisiert: 2017-12-28
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Marktbezogene Steuerung des Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutzes in kleinen und mittleren Unternehmen

Marktbezogene Steuerung des Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutzes in kleinen und mittleren Unternehmen von Krämer,  Björn
Arbeitssicherheit, Gesundheit und Umweltschutz sind besonders für kleine und mittlere Unternehmen ebenso klassische wie aktuelle Herausforderungen. Auf der innerbetrieblichen Ebene gibt es bereits eine Vielzahl technischer, personeller und organisatorischer Lösungsansätze. Präventionspotenziale in den überbetrieblichen Marktbeziehungen der Betriebe wurden jedoch bislang vernachlässigt. Dieses Buch leistet durch die Betrachtung der Beschaffungsmärkte eine entscheidende Erweiterung der traditionell innerbetrieblichen Sichtweise. In den konzeptionellen und empirischen Teilen werden drei Problembereiche der marktbezogenen Steuerung des Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutzes untersucht. Im Zentrum stehen erstens Entscheidungsprozesse von Führungskräften für eine präventionsorientierte Beschaffung. Zweitens werden innerbetriebliche Strategien für die Umsetzung einer geeigneten Beschaffungspolitik vorgeschlagen. Den dritten Schwerpunkt bilden als überbetriebliche Voraussetzungen für eine präventionsorientierte Beschaffung das notwendige Marktangebot sowie die Informationsversorgung durch Präventionsnetzwerke.
Aktualisiert: 2019-01-09
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