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Vom Young Talent zum Healthy Worker

Vom Young Talent zum Healthy Worker von Kohl,  Gerald
"So weit bin ich noch nicht, das drück ich schon durch" - "Über solche Dinge spricht man nicht unter Kolleg*innen" - "Schlimm ist das Gefühl, mit seinen Themen alleingelassen zu werden". Solche und ähnliche Aussagen gab es in den Interviews im Zuge der Forschungsarbeit zu diesem Buch zu hören. Begeben Sie sich gemeinsam mit dem Autor auf eine Forschungsreise und erleben Sie am Praxisbeispiel eines Technologieunternehmens interessante, aber auch überraschende Einblicke, weshalb junge Mitarbeiter*innen oft unbemerkt ein hohes Burnoutrisiko haben und sich engagierte Präventionsanstrengungen gerade in Krisensituationen als (nicht) wirksam erweisen können. Dieses Buch wendet sich an alle, die sich selbst, als Team oder im Unternehmen mit dem in unserer heutigen Leistungsgesellschaft so wichtigen volkswirtschaftlichen Thema der Burnout-Prävention auseinandersetzen wollen, um bereits im frühen Beschäftigungsalter der "Young Talents" die Voraussetzungen für einen nachhaltigen "Healthy-Worker-Effekt" zu schaffen. Für Personalverantwortliche, aber auch Studierende kann dieses Buch eine Anregung zur praktischen Umsetzung eigener Forschungsprozesse und Unterstützung bei der kompetenten Interpretation der erhaltenen Ergebnisse darstellen.
Aktualisiert: 2021-10-16
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Resilienz von Teams in realen Krisensituationen

Resilienz von Teams in realen Krisensituationen von Kohl,  Gerald
Resilienz ist ein aktuelles Schlagwort im Bereich der personellen, aber auch der organisationalen Widerstandsfähigkeit. Die Widerstandsfähigkeit von Organisationen stellt für deren Überleben im Hinblick auf den Wettbewerb in einer zunehmend dynamischen und schnelllebigen Welt und organisatorische Herausforderungen wie einer alternden Belegschaft und Fachkräftemangel einen Faktor von strategischer Bedeutung dar. Speziell der Frage, was Unternehmen mit höherer Resilienz von jenen mit geringerer Belastbarkeit unterscheidet, wird in diesem Buch am Beispiel konkreter und erfolgreich überwundener Krisensituationen von Teams im Bereich der landwirtschaftlichen Organisation, des KMU-Betriebs und internationalen Unternehmen nachgegangen. Das dazu als Basis dienende Forschungsprojekt des Autors zeigt einerseits interessante Gemeinsamkeiten von vorhandenen Resilienzpotenzialen auf und bringt andererseits überraschende Unterschiede zwischen den in den jeweiligen Organisationskontexten wirksamen Resilienzfaktoren ans Licht. Die gewonnenen Einblicke bieten allen, die sich in Krisensituationen befinden oder die sich mit der erfolgreichen Bewältigung beziehungsweise der Vorbeugung von Krisen in Unternehmen beschäftigen, einen nachvollziehbaren roten Faden zur Förderung der Teamresilienz an.
Aktualisiert: 2021-10-16
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Kurzlehrbuch Musiktherapie Teil 2

Kurzlehrbuch Musiktherapie Teil 2 von Fitzthum,  Elena, Stegemann,  Thomas
Im Sinne des ersten Bandes werden wieder diverse ExpertInnen zu Grundlagen (10 Kapitel) und Anwendungsfelder (10 Kapitel) der Musiktherapie schreiben. Die meisten der AutorInnen stehen in einem Nahverhältnis zur Wiener Schule der Musiktherapie, wie sie im Rahmen des Diplomstudiums an der Universität für Musik und darstellende Kunst gelehrt wird. Dadurch ist auch der Charakter eines Lehrbuches gegeben. Unterstützt wird dieser Charakter durch „Reflektionsfragen“, die einem jeden Kapitel folgen.
Aktualisiert: 2021-10-14
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Lernen durch Videomodellierung

Lernen durch Videomodellierung von Bernard,  Andra, Bernard-Opitz,  Vera, Nikopoulos,  Christos K.
Videomodellierung (VM) ist eine der evidenz-basierten Methoden für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Autismus. Diese Methode hat in den letzten Jahren an Popularität deutlich zugenommen. Um die Lernprozesse von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) zu verbessern, hat eine Akzentverschiebung von sprachbasierter Unterweisung hin zu eher visuellen Lehrangeboten stattgefunden. Heute nutzt die Mehrheit der Bildungsprogramme visuelle Hilfen. Die zahlreichen Erfolge, die mithilfe von Videomodellierung erreicht werden, erstrecken sich auf alle Leistungsbereiche von Menschen mit ASS. Das Buch liefert einen praxisorientierten Einblick in strukturiertes, kleinschrittig angelegtes Lernen, das helfen kann, Menschen mit ASS komplexes Verhalten systematisch beizubringen.
Aktualisiert: 2021-10-15
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Einparteien-Mediation

Einparteien-Mediation von Petschke,  Christian
Menschen können in Konfliktsituationen von externen Dritten unterstützt werden, auch wenn sie allein an ihrem Konflikt arbeiten möchten. Wie sich Einparteien-Mediation hierfür einsetzen lässt, wird vom Autor eingehend analysiert und systematisch aufbereitet. Dazu werden Beschreibungen aus Praxis und Literatur detailliert ausgewertet. Eine konsolidierte Gesamtdarstellung wird entwickelt, die Praktizierenden eine Orientierung und klare Hinweise für die Ausgestaltung ihrer eigenen Praxis bieten kann. Der Autor unterscheidet dabei zwischen der Anwendung bei interpersonellen und intrapersonellen Konflikten und ordnet Einparteien-Mediation in den Grenzbereich zwischen Coaching und Mediation ein.
Aktualisiert: 2021-10-14
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Lernen durch Videomodellierung

Lernen durch Videomodellierung von Bernard,  Andra, Bernard-Opitz,  Vera, Nikopoulos,  Christos K.
Videomodellierung (VM) ist eine der evidenz-basierten Methoden für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Autismus. Diese Methode hat in den letzten Jahren an Popularität deutlich zugenommen. Um die Lernprozesse von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) zu verbessern, hat eine Akzentverschiebung von sprachbasierter Unterweisung hin zu eher visuellen Lehrangeboten stattgefunden. Heute nutzt die Mehrheit der Bildungsprogramme visuelle Hilfen. Die zahlreichen Erfolge, die mithilfe von Videomodellierung erreicht werden, erstrecken sich auf alle Leistungsbereiche von Menschen mit ASS. Das Buch liefert einen praxisorientierten Einblick in strukturiertes, kleinschrittig angelegtes Lernen, das helfen kann, Menschen mit ASS komplexes Verhalten systematisch beizubringen.
Aktualisiert: 2021-10-15
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