Zurück zum Schulalltag – aber wie?
Pädagogisches und psychosoziales Krisenmanagement in der Coronavirus-Pandemie
Posingies Corinna, Harald Karutz
Die Corona-Pandemie und insbesondere der Wiedereinstieg in einen „Regelbetrieb“ stellen die Schulen in Deutschland aktuell vor enorme Herausforderungen. Die Pandemie ist bisher fast ausschließlich administrativ bzw. schulorganisatorisch betrachtet worden. Wie man aber mit Ängsten und Unsicherheit bei Schülerinnen und Schülern umgehen sollte und wie man Bedenken der Kolleginnen und Kollegen aufgreifen kann, spielte kaum eine Rolle.
Daher haben Harald Karutz, Experte für psychosoziales Notfallmanagement für Kinder, und die Lehrerin und Notfallseelsorgerin Corinna Posingies diese Handreichung zum psychosozialen Krisenmanagement in der Pandemie erarbeitet. Der Leitfaden bietet den involvierten Akteuren und Entscheidungsträgern eine (erste!) Bestandsaufnahme, Problemanalysen und Hilfehinweise, wie mit dieser globalen Krisensituation im eigenen Schulkontext umgegangen werden kann.
Die entstandene Broschüre ist als Printversion verfügbar, kann aber als digitale Publikation von allen Interessierten kostenlos heruntergeladen werden unter: www.skverlag.de/nis
