Der Fähigkeit zur professionellen Unterrichtswahrnehmung wird eine Mittlerfunktion zwischen Theorie und praktischem Handeln von Lehrpersonen zugeschrieben. Lehrpersonen sollten die
Ereignisse während des Unterrichtsgeschehens schnell erfassen und theoriebasiert interpretieren können, um auf dieser Basis Entscheidungen zu treffen. Der Autor verdeutlicht das Potenzial authentischer Unterrichtsvideos zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung im beruflichen Lehramtsstudium und liefert in diesem Buch ein Trainingskonzept zur Förderung dieser Wahrnehmungsleistung.
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Produktinformationen
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ISBN-10
3966659646
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GTIN-13
9783966659642
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Untertitel
Eine Interventionsstudie am Beispiel des beruflichen Lehramtsstudiums
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Erscheinungstermin
2021-05-10
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Auflage
1
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Sprache
ger
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Autoren Biografie
, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft (AG Berufspädagogik), Westfälische Wilhelms-Universität Münster
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Genre-Code
9570
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Letzte Bearbeitung
2023-04-01
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Produktart
EA
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Schlüsselwörter
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Verleger
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Genre
Zur Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung im Kontext von Heterogenität im Unterricht online kaufen
Die Publikation Zur Förderung professioneller Unterrichtswahrnehmung im Kontext von Heterogenität im Unterricht - Eine Interventionsstudie am Beispiel des beruflichen Lehramtsstudiums von
Wilhelm Koschel ist bei Budrich Academic Press erschienen.
Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: authentic instructional videos, Classroom Management, cognitive activation, learner orientation, perceptual skills.
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