schulheft 4/22 – 188
Digitalisierung und Bildung. Materialien zu einem problematischen Verhältnis
Tobias Becker, Florian Jilek-Bergmaier, Gesine Kulcke, Eva Neureiter, schulheft, Michael Sertl
Digital unterstütztes Lernen, so ein großes Versprechen, ermöglicht es, Schüler:innen besser individuell zu fördern. Eine kritische Auseinandersetzung mit Digitalisierungsprozessen offenbart jedoch, dass – angetrieben und befeuert durch die ökonomische Macht der großen digitalen Player – aktuell vor allem vorhandene Trends zur Individualisierung von Verantwortung und Kompetenzorientierung befördert werden. Dabei bleiben, so die Essenz dieses schulhefts, solidarisches Lernen und Bildung im Sinne einer Transformation von Selbst- und Weltverhältnissen zunehmend auf der Strecke.
