Wie können Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Sehen barrierefrei an inklusiven Bildungsprozessen teilhaben? Welche besonderen Bedarfe haben sie? Welche Unterstützersysteme sind notwendig? Ausgehend von den Erfahrungen im Gemeinsamen Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit hochgradiger Sehschädigung und Blindheit an der LVR-Louis-Braille Schule in Düren werden in diesem Band konkrete Voraussetzungen, Bedingungen und Wege für eine inklusive Schulentwicklung aufgezeigt.
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Produktinformationen
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ISBN-10
3934471919
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GTIN-13
9783934471917
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Untertitel
Erkenntnisse für die barrierefreie Teilhabe hochgradig sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher an inklusiven Bildungsprozessen
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Erscheinungstermin
2013-02-20
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Sprache
ger
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Genre-Code
1579
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Letzte Bearbeitung
2020-05-26
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Produktart
BF
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Schlüsselwörter
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Verleger
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Genre
Schritte inklusiver Schulentwicklung online kaufen
Die Publikation Schritte inklusiver Schulentwicklung - Erkenntnisse für die barrierefreie Teilhabe hochgradig sehbehinderter und blinder Kinder und Jugendlicher an inklusiven Bildungsprozessen von
Ursula Böing ist bei edition bentheim erschienen.
Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: Blindheit, Inklusion, Sehbehinderung.
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