Mehrdeutigkeit gestalten von Dengel, Sabine, Hagenberg, Julia, Kelch, Linda, Schnurr, Ansgar

Mehrdeutigkeit gestalten

Ambiguität und die Bildung demokratischer Haltungen in Kunst und Pädagogik

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Phänomene des Mehrdeutigen sind für die Kunst bestimmend, faszinierend und anspruchsvoll. Herausfordernd sind zugleich die vieldeutigen Strukturen in global entgrenzter Kultur, sozialen Ordnungen und Identitätsvorstellungen. Demgegenüber sind weltweit reaktionäre und antidemokratische Schließungsbewegungen zu beobachten, die dieser Vagheit mit binären Vorstellungen von scheinbar klarer Eindeutigkeit begegnen. Ambiguität auszuhalten und zu gestalten ist darum umso mehr künstlerische wie politische Bildungsaufgabe! Die Beiträger*innen des Bandes aus Kunst, Pädagogik, Politik- und Kulturwissenschaft diskutieren, inwiefern Ambiguitäten in Kunst und Politik strukturähnlich sind und eine pädagogische Auseinandersetzung mit Kunst zugleich demokratische Haltungen bilden kann.

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Produktinformationen
    • ISBN-10
      3837650073
    • GTIN-13
      9783837650075
    • Untertitel
      Ambiguität und die Bildung demokratischer Haltungen in Kunst und Pädagogik
    • Erscheinungstermin
    • Auflage
      1
    • Sprache
      ger
    • Autoren Biografie
      Ansgar Schnurr (Prof. Dr. phil.), geb. 1977, forscht und lehrt als Professor für Kunstpädagogik an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich transkultureller Kunstpädagogik, Studien zur ästhetischen Dimension von Diversität und Ungleichheit sowie Schnittstellen und Transferwirkungen zur politischen Bildung. Sabine Dengel (Dr. phil.), geb. 1967, hat Politikwissenschaft, Soziologie, Sozialpsychologie und Philosophie an der Universität des Saarlandes studiert und über politische Erziehung im Deutschen Kaiserreich, dem NS-Staat und der DDR promoviert. Tätigkeiten im Hochschulbereich in Wissenschaft und Lehre, in der Stadtentwicklung sowie als freiberufliche Projektmanagerin für politische und kulturelle Bildung. Seit 2008 hat sie unterschiedliche Funktionen in der Bundeszentrale für politische Bildung inne: 2018-2020 Leiterin der Projektgruppe "politische Bildung & Kultur"; seit 2020 Leiterin des Fachbereichs Förderung. Ihre inhaltlichen Schwerpunkte liegen in moderner politischer Theorie, Theorie politischer und kultureller Bildung, (historische) Bildungsforschung, Demokratietheorie. Julia Hagenberg, geb. 1967, Kunsthistorikerin und Pädagogin, leitet die Abteilung Bildung in der Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen in Düsseldorf. Die Schwerpunkte ihrer Arbeit und Lehrtätigkeit liegen an der Schnittstelle zwischen Kunstvermittlung und kuratorischer Praxis sowie im Bereich partizipativer Bildungskonzepte und der gesellschaftspolitischen Dimension von Museumsarbeit. Linda Kelch, geb. 1988, hat Politikwissenschaft und Philosophie studiert und arbeitet seit 2016 als wissenschaftliche Referentin bei der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb. Sie ist dort vor allem mit Projekten an der Schnittstelle von politischer Bildung und Kultur sowie kultureller Bildung befasst, in denen Phänomene der Kulturalisierung bearbeitet und Konzepte transkultureller Bildung entworfen werden.
    • Genre-Code
      1572
    • Letzte Bearbeitung
      2023-04-28
    • Produktart
      BC
    • Schlüsselwörter
      Ambiguität, Ambiguity, Art, Art Education, Bildung, Bildungsforschung, Bildungstheorie, Civic Education, Cultural Education, Democracy, Demokratie, Education, Educational Research, Kulturelle Bildung, Kunst, Kunstpädagogik,, Kunstvermittlung, Museum, Museum Education, Museumspaedagogik, Politics, Politik, Politische Bildung, Populism, Populismus, Postcolonialism, Postkolonialismus, School, Schule, Theory of Education, Transfer Effects, Transferwirkungen
    • Verleger
      transcript
    • Genre
      Geschichte, HC, Pädagogik, Pädagogik: Bildungswesen

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Die Publikation Mehrdeutigkeit gestalten - Ambiguität und die Bildung demokratischer Haltungen in Kunst und Pädagogik von , , , ist bei transcript erschienen. Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: Ambiguität, Ambiguity, Art, Art Education, Bildung, Bildungsforschung, Bildungstheorie, Civic Education, Cultural Education, Democracy, Demokratie, Education, Educational Research, Kulturelle Bildung, Kunst, Kunstpädagogik,, Kunstvermittlung, Museum, Museum Education, Museumspaedagogik, Politics, Politik, Politische Bildung, Populism, Populismus, Postcolonialism, Postkolonialismus, School, Schule, Theory of Education, Transfer Effects, Transferwirkungen. Weitere Bücher, Themenseiten, Autoren und Verlage finden Sie hier: https://buchfindr.de/sitemap_index.xml . Auf Buch FindR finden Sie eine umfassendsten Bücher und Publikationlisten im Internet. Sie können die Bücher und Publikationen direkt bestellen. Ferner bieten wir ein umfassendes Verzeichnis aller Verlagsanschriften inkl. Email und Telefonnummer und Adressen. Die Publikation kostet in Deutschland 30 EUR und in Österreich 30 EUR Für Informationen zum Angebot von Buch FindR nehmen Sie gerne mit uns Kontakt auf!