Grund- und Orientierungswortschatz für die Primarstufe
Häufigkeitsbasierter Wortschatz, Phonem-(Basis-)Graphem-Korrespondenzen Fehlerverteilungen und didaktische Implikationen Band 1 Konsonanten
Katja Siekmann
Eine neue sprachstatistische Auszählung von Schülertexten zeigt, wie sich Häufigkeiten auf den Ebenen: Wortschatz, Phonem-Graphem-Korrespondenzen und Fehlschreibungen verteilen. Die Ergebnisse können als Basis einer systematischen Vermittlung im(Anfangs-/Förder-)Unterricht dienen und bieten konkrete didaktische Implikationen für die schulische und lerntherapeutische Praxis.