Fragen im Religionsunterricht
Unterrichtsideen zu einer schülerfragenorientierten Didaktik
Mirjam Zimmermann
Die Autoren entwickeln eine schülerfragenorientierte Didaktik und geben zahlreiche Methodenvorschläge für das Fördern, Thematisieren und Berücksichtigen von »echten«, authentischen Schülerfragen im Religionsunterricht.