Bildungseinrichtung Campusmodell Wien
Leitfaden zum pädagogischen Konzept
Ingrid Fischer, Andrea Gerstl, Wolfgang Gröpel, Regina Grubich-Müller, Claudia Koch, Rudolf Leber
Zentrales Thema des Leitfadens ist es, die Entwicklung des Bildungsbereichs Campus der nächsten zehn Jahre zu prognostizieren, wobei die Sozialisation, die Integration und die Kulturarbeit im Bereich der Entwicklung unserer heranwachsenden Jugendlichen eine wesentliche Rolle spielt. Aus einer langen Tradition heraus, die in der Zwischenkriegszeit begann, sah sich die Kommune in ihrem Selbstverständnis stets verpflichtet gerade für die breiten Massen der Bevölkerung Einrichtungen und Institutionen zu schaffen,
um deren Ausbildung und Lebensqualität zu heben und zu verbessern. Bei der Konzeption des Projektes „Bildungseinrichtung Campus“ wurde davon ausgegangen, dass es sich bei diesem nicht um ein „starres“, endgültig festgelegtes Programm handelt, vielmehr wurde und wird der dynamischen Weiterentwicklung
eine hohe Bedeutung beigemessen. In regelmäßigen Abständen soll mittels quantitativer und qualitativer
Erhebungsmethoden eine Evaluierung durchgeführt werden. Die erhobenen Daten werden wissenschaftlich
ausgewertet und entsprechend einer Ist-Soll-Feststellung analysiert. Die Evaluationsergebnisse sollen nicht nur allen am Projekt beteiligten Institutionen, sondern auch in Form von Veröffentlichungen der breiten Öffentlichkeit zur Verfügung gestellt werden.
