Bildungs- und Ausbildungswege für die Sechzehn- bis Neunzehnjährigen
Ein OECD-Bericht-Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, im Auftrag des Bundesministers für Bildung und Wissenschaft
Wolfgang Mitter, Ulrich Schäfer
Im Mittelpunkt dieses Berichtes stehen die Veränderungen in den Strukturen und Inhalten der Bildungsphase nach der Pflichtschulzeit in 11 OECD-Staaten. Angesichts der Tatsache, daß ein immer größerer Prozentsatz der Jugendlichen ein weiterführendes Bildungs- oder Ausbildungsangebot wahrnimmt, gerät die traditionelle Unterteilung dieser Phase in allgemeine, technische und berufliche Bildung ins Wanken. Die Autoren schlagen vor, diese Bildungsphase als eine grundlegende Stufe für das spätere Hochschulstudium bzw. die spätere Berufstätigkeit neu zu konzipieren.
