Wie manifestiert sich der abstrakte und oftmals unterbestimmte Begriff der menschlichen Würde in konkreten räumlichen Konstellationen - etwa öffentlichen Gebäuden oder in einem Hospiz?
Die Beiträge des Bandes beleuchten interdisziplinär und dialogisch die unterschiedliche Auflösung dieses Spannungsverhältnisses zwischen Räumen und Würde. Dabei werden bewusst die formalen Schranken wissenschaftlichen Publizierens überwunden und in Form und Inhalt ein Publikum auch jenseits des universitären Umfeldes für den Themenbereich angesprochen.
Aktualisiert: 2023-06-09
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Wie manifestiert sich der abstrakte und oftmals unterbestimmte Begriff der menschlichen Würde in konkreten räumlichen Konstellationen - etwa öffentlichen Gebäuden oder in einem Hospiz?
Die Beiträge des Bandes beleuchten interdisziplinär und dialogisch die unterschiedliche Auflösung dieses Spannungsverhältnisses zwischen Räumen und Würde. Dabei werden bewusst die formalen Schranken wissenschaftlichen Publizierens überwunden und in Form und Inhalt ein Publikum auch jenseits des universitären Umfeldes für den Themenbereich angesprochen.
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Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Bärbel Treiber de Espinosa,
Alena Greßler,
Felix Hellinger,
Philipp Karl,
Oliver Knapp,
Johannes Konermann,
Thomas Nickl,
Simon Rosenbaum,
Margit Schmidt,
Philipp Weber,
Cornelia Wiese
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Aufbau des SchulbuchsJedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse.Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest.Auf den Praxis-Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/-innen aktiv in den Unterricht einbeziehen.Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar.Extra-Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge.Die Weiter-gedacht-Aufgabenseiten enthalten umfangreiche, materialgebundene Aufgaben und eignen sich zur Differenzierung, auch für das erweiterte Niveau.Teste-dich-Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/-innen. Die Lösungen finden sich im Anhang.Die Überblick-Seiten bieten systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens.
Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Catrin Beil,
Elke Freiling-Fischer,
Andreas G. Harm,
Manfred Lang,
Anni Moll,
Alexandra Ranieri,
Melanie Rau,
Carolin Reuschel,
Juliane Schink,
Wilfried Wagner,
Philipp Weber
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Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Bärbel Treiber de Espinosa,
Alena Greßler,
Felix Hellinger,
Philipp Karl,
Oliver Knapp,
Johannes Konermann,
Thomas Nickl,
Simon Rosenbaum,
Margit Schmidt,
Philipp Weber,
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Aufbau des SchulbuchsJedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse.Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest.Auf den Praxis-Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/-innen aktiv in den Unterricht einbeziehen.Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar.Extra-Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge.Die Weiter-gedacht-Aufgabenseiten enthalten umfangreiche, materialgebundene Aufgaben und eignen sich zur Differenzierung, auch für das erweiterte Niveau.Teste-dich-Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/-innen. Die Lösungen finden sich im Anhang.Die Überblick-Seiten bieten systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens.
Aktualisiert: 2023-06-02
Autor:
Catrin Beil,
Elke Freiling-Fischer,
Andreas G. Harm,
Manfred Lang,
Anni Moll,
Alexandra Ranieri,
Melanie Rau,
Carolin Reuschel,
Juliane Schink,
Wilfried Wagner,
Philipp Weber
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Der Raum und das Verständnis des Raums sind als große neue Themen der Philosophie im Gespräch. Die damit zusammenhängenden Fragen gewinnen derart an Bedeutung, dass von einem ›spatial turn‹ der Wissenschaft gesprochen wird, in Entsprechung zum ›linguistic turn‹, der das Gesicht der Philosophie bereits komplett verändert hat.
Dieses interdisziplinär angelegte Lexikon versammelt in rund 650 Einträgen die zentralen Begriffe, Personen und Theorien der aktuellen Raumforschung in den Natur- und Kulturwissenschaften sowie der Philosophie. Die Autoren aus den verschiedensten Disziplinen skizzieren in ihren Beiträgen präzise die Methoden, Theorien oder die Praxis ihres Faches. Die Artikel bieten einen schnellen Überblick über die jeweiligen Ansätze – unter Berücksichtigung der klassischen Vorläufer ebenso wie der aktuellen Forschungsliteratur. Zahlreiche Querverweise ermöglichen die Erarbeitung größerer Zusammenhänge.
Aktualisiert: 2023-06-02
Autor:
Pablo Abend,
Suzana Alpsancar,
Kerstin Andermann,
Christian Bauer,
Matthias Bauer,
Danielle Bazzi,
Ilka Becker,
Sandra Becker,
Michael Bender,
Ulrike Bergermann,
Peter Bexte,
Theresia Biehl,
Gernot Böhme,
Jens Bonnemann,
Friedrich von Borries,
Jan Bovelet,
Dustin Breitenwischer,
Thea Brejzek,
Olaf Briese,
Kai Brodersen,
Thomas Bulka,
Daniel Burghardt,
Marcus Burkhardt,
Kathrin Busch,
Regine Buschauer,
Heiko Christians,
Manuel Clemens,
Werner Csech,
Jürgen Dehm,
Sebastian Domsch,
Olaf Dörner,
Sebastian Dorsch,
Malte Dreyer,
Christian Driesen,
Christoph Ernst,
Ingrid L Ernst,
Tobias Federwisch,
Tilo Felgenhauer,
Robert Fischer,
Sabine von Fischer,
Axel Fliethmann,
Yvonne Förster,
Susanne Frank,
Michael Franz,
Sascha Freyberg,
Caroline Fritsche,
Ursula Anna Frohne,
Florian Fuchs,
Mathias Fuchs,
Urs Fuhrer,
Florent Gabaude,
Nelly Gawellek,
Peter Geble,
Tom Geboers,
Sebastian Gießmann,
Andreas Gipper,
Karin Gludovatz,
Hans-Dieter Gondek,
Geert Gooskens,
Christian J. Grothaus,
Inga Gryl,
Stephan Günzel,
Lilian Haberer,
Michaela Haberkorn,
Monika Hanauska,
Dagmar Hänel,
Felix Hanselmann,
Ellen Harlizius-Klück,
Christoph Hein,
Kai-Uwe Hellmann,
Gregor Herzfeld,
Hans Gerald Hoedl,
Jan Hoff,
Martin Hofmann,
Andrej Holm,
Andrea Horváth,
Karen Joisten,
Johanna Junk,
Birgit Kaiser,
Rudolf Kaisler,
Eleonore Kalisch,
Alexandra Karentzos,
Jason Kavett,
Fabian Kessl,
Tobias Nikolaus Klass,
Susanne Klengel,
Lars Koch,
Uwe Könnemann-Nunold,
Dominik Kremer,
Franziska Kümmerling,
Thomas Küpper,
Julia Kurig,
Petra Kurz,
Angela Lammert,
Franziska Lang,
Gerhard Lang,
Jochen Laub,
Stefan Laube,
Susanne Leeb,
Gertrud Lehnert,
Ralf Leipold,
Karin Leonhard,
Sebastian Lerch,
Hans Jochen Lind,
Eva Lingg,
Jan van Loh,
Janine Luge-Winter,
H M,
Johannes Gottwald M.A.,
Kirsten Maar,
Ansgar Mohnkern,
Michael Mönninger,
Silke Müller,
E. Müller-Adams,
Wolfgang Müller-Funk,
Tobias Nehrdich,
Konstanze Noack,
Rolf F Nohr,
Viola Nordsieck,
Lars Nowak,
Beatrice Nunold,
Ana Ofak,
Michaela Ott,
Gyula Pápay,
Kathrin Peters,
Hans-Christian Petersen,
Ulrich Port,
Martin Przybilski,
Wolfert von Rahden,
Patrick Ramponi,
Marc Redepenning,
Fritz Reheis,
Christian Reidenbach,
Wilma Renfordt,
Christian Reutlinger,
Markus Rieger-Ladich,
Marc Ries,
Claudia Röser,
Nikolai Roskamm,
Wilhelm Roskamm,
Ralf Rother,
Kurt Röttgers,
Jan Cornelius Schmidt,
Florian Schneider,
Markus Schroer,
Jens Schröter,
Marleen Schulte,
Stefan Schustereder,
Jochen Schwenk,
Ute Seiderer,
Walter Seitter,
Florian Sprenger,
Isabelle Stauffer,
Jörg Sternagel,
Robert Stockhammer,
Lars Straehler-Pohl,
Verena Teschke,
Ulrich Thaler,
Kathrin Thiele,
Martin Thiering,
Stephan Trüby,
Anette Urban,
Urs Urban,
Christina Vagt,
Aaron J. Vanides,
María do Mar Castro Varela,
Georg Vasold,
Markus Vogl,
Georg Vrachliotis,
Hedwig Wagner,
Kirsten Wagner,
Thomas Waitz,
Martin Warnke,
Philipp Weber,
Niels Werber,
Kristin Westphal,
Björn Weyand,
Stephan Weyer-Menkhoff,
Matthias Wieser,
Jessica Wilde,
Holger Wille,
Christof Windgätter,
Mirjam Wittmann,
Kay Ziegenbalg,
Rüdiger Zill ,
Rainer Zimmermann,
Hans Zitko
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Wie manifestiert sich der abstrakte und oftmals unterbestimmte Begriff der menschlichen Würde in konkreten räumlichen Konstellationen - etwa öffentlichen Gebäuden oder in einem Hospiz?
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Autor:
Pablo Abend,
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Ulrike Bergermann,
Peter Bexte,
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Rainer Zimmermann,
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Aufbau des SchulbuchsJedes Hauptkapitel beginnt mit einem großen, motivierenden Foto, das zum Kapitelthema hinführt. Zwei kleinere Fotos und ein einleitender Text bieten weitere Impulse.Die Texte der Grundseiten vermitteln gut verständlich das Fachwissen - klar strukturiert, präzise formuliert und oft alltagsbezogen. Ein Merksatz hält wichtige Zusammenhänge und Definitionen fest.Auf den Praxis-Seiten finden sich zahlreiche Versuche, die die Schüler/-innen aktiv in den Unterricht einbeziehen.Die Methodenseiten stellen wichtige Arbeits- und Fachmethoden verständlich dar.Extra-Seiten zur Vertiefung und Niveaudifferenzierung liefern die Grundlage für Diskussions- und Bewertungsaufträge.Die Weiter-gedacht-Aufgabenseiten enthalten umfangreiche, materialgebundene Aufgaben und eignen sich zur Differenzierung, auch für das erweiterte Niveau.Teste-dich-Seiten am Ende eines Kapitels dienen der Selbstkontrolle der Schüler/-innen. Die Lösungen finden sich im Anhang.Die Überblick-Seiten bieten systematisierende und vernetzende Zusammenfassungen des Basiswissens.
Aktualisiert: 2023-05-26
Autor:
Catrin Beil,
Elke Freiling-Fischer,
Andreas G. Harm,
Manfred Lang,
Anni Moll,
Alexandra Ranieri,
Melanie Rau,
Carolin Reuschel,
Juliane Schink,
Wilfried Wagner,
Philipp Weber
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Aktualisiert: 2023-05-25
Autor:
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Melanie Rau,
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Aktualisiert: 2023-05-24
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Aktualisiert: 2023-05-23
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Aktualisiert: 2023-05-23
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Lösungen zum SchulbuchDie Lösungen der Aufgaben aus dem Schulbuch in kompakter Form zum Nachlesen.
Aktualisiert: 2023-05-23
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Vade mecum Romam! "Geh mit mir nach Rom!"
Impressionen aus der "ewigen Stadt"
Rom A.D. 2011 - imperial aber nie elitär, historisch und doch vital, exzessiv und doch sympathisch.
Dieser Kalender spannt einen 12 seitigen Bogen vom Forum Romanum über Petersdom, Vatikanische Museen, Engelsburg, Piazza Navona, Monumento Vittorio Emanuele und Trevi-Brunnen zurück zum Kolosseum, und kann doch dem einzigartigen Facettenreichtum dieser Stadt nur unvollkommen gerecht werden, denn "Man kann sich nur in Rom auf Rom vorbereiten" (Goethe)
+++ ENGLISH +++ Vade mecum Romam! Accompany me to Rome! Impressions from the "eternal city"
Rome A.D. 2011 - imperial but never elitist, ancient but vital, excessive but congeneal.
This calendar presents a spectrum from the Roman Forum to St. Peter's Basilica, the Vatican museum, Castel Sant’Angelo, Piazza Navona and Trevi Fountain back to the colosseum at night.
Hochwertiger Tischkalender zum Aufstellen mit 12 wunderschönen Bildern. Unsere Umwelt liegt uns am Herzen. Daher verwenden wir ausschließlich FSC-zertifizierte Papiere aus verantwortungsvoller Waldwirtschaft. Wir vermeiden Überproduktion und somit deutliche Abfallmengen, da wir bedarfsgerecht in Einzelfertigung in Deutschland (Made in Germany) produzieren. Wir halten unsere Transportwege kurz und sorgen für eine klimabewusste Logistik.
14 Seiten bestehend aus 1 Cover | 12 Monatsseiten | 1 Indexseite | Papprücken mit Aufstellerfunktion.
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Vade mecum Romam! "Geh mit mir nach Rom!"
Impressionen aus der "ewigen Stadt"
Rom A.D. 2011 - imperial aber nie elitär, historisch und doch vital, exzessiv und doch sympathisch.
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Rom A.D. 2011 - imperial aber nie elitär, historisch und doch vital, exzessiv und doch sympathisch.
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Rom A.D. 2011 - imperial aber nie elitär, historisch und doch vital, exzessiv und doch sympathisch.
Dieser Kalender spannt einen 12 seitigen Bogen vom Forum Romanum über Petersdom, Vatikanische Museen, Engelsburg, Piazza Navona, Monumento Vittorio Emanuele und Trevi-Brunnen zurück zum Kolosseum, und kann doch dem einzigartigen Facettenreichtum dieser Stadt nur unvollkommen gerecht werden, denn "Man kann sich nur in Rom auf Rom vorbereiten" (Goethe)
+++ ENGLISH +++ Vade mecum Romam! Accompany me to Rome! Impressions from the "eternal city"
Rome A.D. 2011 - imperial but never elitist, ancient but vital, excessive but congeneal.
This calendar presents a spectrum from the Roman Forum to St. Peter's Basilica, the Vatican museum, Castel Sant’Angelo, Piazza Navona and Trevi Fountain back to the colosseum at night.
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