Aktualisiert: 2023-05-30
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Bismillah – Wir entdecken den Islam
Autor: Fahimah Ulfat
Bismillah – Wir entdecken den Islam
Bismillah – Wir entdecken den Islam
Dialogisch – kooperativ – elementarisiert
Die erste interreligiöse, christlich-islamische Einführung in die Religionsdidaktik
Aktualisiert: 2023-05-28
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Handbuch Islamische Religionspädagogik
Ein umfassender Überblick über die Arbeitsfelder islamischer Religionspädagogik
Aktualisiert: 2023-05-28
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Judentum und Islam unterrichten
Innovative Horizonte für einen angemessenen Umgang mit den abrahamischen Religionen
Aktualisiert: 2023-05-28
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Schöpfung
Islamische Bildungsarbeit in der Schule
Der Band ermöglicht unterschiedliche Zugänge und Denkkulturen zu verschiedenen theologischen Thematiken, die vordergründig aus einer Bildungsperspektive gedacht werden. Dabei wird die Breite der muslimischen Konzepte in ihrer Pluralität abgedeckt, mit je nach Autorin oder Autor systematischen, philologischen, philosophischen oder historischen Schwerpunktsetzungen, sowie einer pädagogischen Schwerpunktsetzung.
Aktualisiert: 2023-05-25
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Islamische Bildungsarbeit in der Schule
Der Band ermöglicht unterschiedliche Zugänge und Denkkulturen zu verschiedenen theologischen Thematiken, die vordergründig aus einer Bildungsperspektive gedacht werden. Dabei wird die Breite der muslimischen Konzepte in ihrer Pluralität abgedeckt, mit je nach Autorin oder Autor systematischen, philologischen, philosophischen oder historischen Schwerpunktsetzungen, sowie einer pädagogischen Schwerpunktsetzung.
Aktualisiert: 2023-05-25
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Normativität des Korans im Zeichen gesellschaftlichen Wandels
In einer Zeit rascher gesellschaftlicher und globaler Veränderungen besteht insbesondere in Migrationskontexten der Bedarf nach einer gründlichen Auseinandersetzung mit tradierten muslimischen ethischen bzw. moralischen Werten und Normenvorstellungen.
Der rasche und komplexe Wertewandel wirft die Frage nach dem Verhältnis zwischen Bewahrung des Eigenen und Anpassung bzw. Weiterentwicklung der Normen und Werte an die lebensrealen Bedingungen und Kontexte auf. Im Prozess dieser Auseinandersetzung zwischen Tradition und Moderne rückt die Frage nach theologischer Normensetzung bzw. Wertevorstellungen in den Fokus des Interesses muslimischen Lebensvollzugs. Dabei kommt dem Umgang mit der Normativität des Korans bzw. der sogenannten Normenverse (āyāt al-aḥkām) eine Schlüsselrolle zu. Da die Multidimensionalität islamischer Normenvorstellungen interdisziplinäre Zugänge erfordert, wird die Thematik aus drei islamtheologischen Fachperspektiven (Koranhermeneutik, Normenlehre, Religionspädagogik) beleuchtet.
Mit Beiträgen von
Ramy Abdin, Mehmetcan Akpinar, Mouez Khalfaoui, Abdelaali El Maghraoui, Mohammed Nekroumi, Hossam Ouf, Sara Rahman, Saleh Peter Spiewok, Farid Philipp Suleiman, Said Topalović und Fahimah Ulfat. Mit Illustrationen von Saliha Soylu.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Normativität des Korans im Zeichen gesellschaftlichen Wandels
In einer Zeit rascher gesellschaftlicher und globaler Veränderungen besteht insbesondere in Migrationskontexten der Bedarf nach einer gründlichen Auseinandersetzung mit tradierten muslimischen ethischen bzw. moralischen Werten und Normenvorstellungen.
Der rasche und komplexe Wertewandel wirft die Frage nach dem Verhältnis zwischen Bewahrung des Eigenen und Anpassung bzw. Weiterentwicklung der Normen und Werte an die lebensrealen Bedingungen und Kontexte auf. Im Prozess dieser Auseinandersetzung zwischen Tradition und Moderne rückt die Frage nach theologischer Normensetzung bzw. Wertevorstellungen in den Fokus des Interesses muslimischen Lebensvollzugs. Dabei kommt dem Umgang mit der Normativität des Korans bzw. der sogenannten Normenverse (āyāt al-aḥkām) eine Schlüsselrolle zu. Da die Multidimensionalität islamischer Normenvorstellungen interdisziplinäre Zugänge erfordert, wird die Thematik aus drei islamtheologischen Fachperspektiven (Koranhermeneutik, Normenlehre, Religionspädagogik) beleuchtet.
Mit Beiträgen von
Ramy Abdin, Mehmetcan Akpinar, Mouez Khalfaoui, Abdelaali El Maghraoui, Mohammed Nekroumi, Hossam Ouf, Sara Rahman, Saleh Peter Spiewok, Farid Philipp Suleiman, Said Topalović und Fahimah Ulfat. Mit Illustrationen von Saliha Soylu.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Konfessionslosigkeit als Normalfall
Die signifikanten Verschiebungen in Richtung einer in der Gesellschaft breit verankerten Konfessionslosigkeit verändern religiöse Bildung in der Schule: in Bezug auf die inhaltliche und organisatorische Ausgestaltung des Religionsunterrichts, den Stellenwert des Ethikunterrichts, das Zusammenspiel beider Fächer und die Ausbildung von Lehrkräften. Der Band reflektiert zentrale Aspekte dieser Problemstellung und gibt fundierte Impulse für die anstehenden konzeptionellen Weiterentwicklungen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Islam – von Abendgebet bis Zuckerfest – Grundwissen in 600 Stichwörtern
Das umfassende Islam-Lexikon erläutert Grundbegriffe der islamischen Religion und Kultur. Die Stichwörter werden auf Deutsch, Arabisch und Türkisch genannt.Themenseiten veranschaulichen detailliert zentrale Themen, z.B. die Fünf Säulen des Islams, die Pilgerfahrt, Muhammads Leben.Islam - von Abendgebet bis Zuckerfest informiert sachlich fundiert mit zahlreichen Farbfotos. Das Lexikon spricht sowohl Jugendliche im (islamischen) Religionsunterricht als auch interessierte Erwachsene an.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Fachdidaktik für die Grundschule
Die wichtigsten Grundlagen und Themen des Islamunterrichts in der Grundschule: die Gottesvorstellung, die Bedeutung des Koran als heiliges Buch, die Rolle des Propheten Mohammed, interreligiöses Lernen. Die vorgestellten konkreten Beispiele lassen sich leicht im Unterricht umsetzen. Für angehende und bereits praktizierende Lehrer/-innen.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Fachdidaktik
Der Band präsentiert eine umfassende Beschreibung des islamischen Religionsunterrichts: Grundlagen und Rahmenbedingungen des Unterrichts sowie Möglichkeiten und Chancen zur islamischen Friedensbildung und interreligiösen Kooperation. Die Fachdidaktik behandelt die Koranhermeneutik und Hadithwissenschaft, die Gottesvorstellung von Allah und die Rolle Muhammads als Vorbild. Strittige Punkte und unterschiedliche Perspektiven werden gesondert und griffig zur Diskussion gestellt.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Fachdidaktik für die Grundschule
Die wichtigsten Grundlagen und Themen des Islamunterrichts in der Grundschule: die Gottesvorstellung, die Bedeutung des Koran als heiliges Buch, die Rolle des Propheten Mohammed, interreligiöses Lernen. Die vorgestellten konkreten Beispiele lassen sich leicht im Unterricht umsetzen. Für angehende und bereits praktizierende Lehrer/-innen.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Fachdidaktik
Der Band präsentiert eine umfassende Beschreibung des islamischen Religionsunterrichts: Grundlagen und Rahmenbedingungen des Unterrichts sowie Möglichkeiten und Chancen zur islamischen Friedensbildung und interreligiösen Kooperation. Die Fachdidaktik behandelt die Koranhermeneutik und Hadithwissenschaft, die Gottesvorstellung von Allah und die Rolle Muhammads als Vorbild. Strittige Punkte und unterschiedliche Perspektiven werden gesondert und griffig zur Diskussion gestellt.
Aktualisiert: 2023-05-05
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