In diesem Klassiker der Hochschullehre aus dem Jahr 1996 wird die Weltwirtschaft verständlich erklärt. Globale wirtschaftliche Prozesse und wirtschaftliche Strukturen stehen dabei im Mittelpunkt.
Das Buch beantwortet die Frage, wie sich Entwicklungs- und Wachstumsprozesse in der Welt vollziehen und wie sich Standorte für wirtschaftliche Aktivitäten ergeben. Auch auf die Faktor-, Geld- und Devisenmärkte geht es ein. Die Auswirkungen, die internationale Arbeitsteilung auf die Realeinkommen der Arbeitnehmer und die Beschäftigung haben, beleuchtet das Buch darüber hinaus.
Die ökonomische Entwicklung von Transformations- und Entwicklungsländern bleibt in diesem Zusammenhang nicht unberücksichtigt. Die Frage, wie sich Transformationsländer in die internationale Arbeitsteilung integrieren lassen, beantwortet dieses Buch ebenso.
Der Autor legt diesem Klassiker das Paradigma zugrunde, dass die Welt nur als Ganzes betrachtet und interpretiert werden kann.
Dieses Buch ist im Jahr 1997 im Verlag Lucius und Lucius in der utb-Reihe erschienen. Es handelt sich bei diesem Buch um den unveränderten Nachdruck eines herausragenden Werks der deutschen Lehrbuchliteratur, das nun in der Reihe Klassiker der Hochschullehre in der UVK Verlagsgesellschaft mbH erscheint.
Der Ökonom und Hochschullehrer Professor Dr. Horst Siebert (1938-2009) war von 1989 bis 2003 Präsident des Kieler Instituts für Weltwirtschaft und 2007 Hayek-Preisträger.
Aktualisiert: 2023-06-05
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This introduction, presented in the style of an international textbook, has long since become a standard in the field. It provides a basic outline of microeconomic and macroeconomic approaches in a comprehensible manner and explains economic interrelationships in an application-oriented way on the basis of concrete problems. The focus is on German and European example applications, so that it also provides good orientation on economic policy issues. This sixteenth edition has been completely revised and updated. The contents have been restructured and illustrated with numerous practical examples, giving readers even easier access to the subject matter. Useful supplementary materials to the textbook are also available for lecturers with an interest in the field.
Aktualisiert: 2023-05-25
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Vor 10 Jahren erschien als Band 4 der Reihe Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung das Buch Konstruktivistische Erwachsenenbildung. Die Resonanz war erstaunlich groß und - erwartungsgemäß -kontrovers. Wir haben in dem hier vorgelegten Briefwechsel die Einwände und Anregungen aufgegriffen, nicht im Sinne einer Rechtfertigung oder Verteidigung, sondern für unseren eigenen Lernprozess. Wir haben versucht, unsere Überlegungen und Fragen auszutauschen und uns gegenseitig zu perturbieren. Die Verschränkung der Blicke verweist auf eine Einheit der Differenz unserer Konstruktion der Erwachsenenbildung. Dabei ist es kein Zufall, dass mit dem wachsenden Problembewusstsein auch die Vielfalt der offenen Fragen zunimmt. Doch auch diese Ergebnisoffenheit kann nicht überraschen. Der Konstruktivismus verabschiedet sich von der Hoffnung auf Wahrheiten und objektive Resultate. Wenn der Konstruktivismus eine Relationstheorie ist, sind in der Tat neue Perspektiven, nicht aber eindeutige Antworten zu erwarten.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Was motiviert Erwachsene, zu lernen und an Bildungsseminaren teilzunehmen? Von der Beantwortung dieser Frage hängt wesentlich der Erfolg des "Projekts Lebenslanges Lernen" ab. Dieser Studientext stellt Motivationstheorien und empirische Forschungsergebnisse zur Lernbereitschaft vor und wertet statistische Materialien zur Bildungsbeteiligung aus. Damit ist der Band ein Muss für Wissenschaftler der Erwachsenenbildung ebenso wie für Lehrende und Veranstalter, die sich für die Lernmotive und Lernbarrieren der verschiedenen Zielgruppen interessieren.
Der Band steht kostenfrei zum Download unter wbv-open-access.de zur Verfügung.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das Standardwerk für Lehrende an der VHS vermittelt didaktische und methodische Kompetenzen sowie organisatorisches Wissen z.B. zu rechtlichen und finanziellen Fragen. Besondere Praxisthemen sind: Interkulturalität, Gender und Konfliktlösestrategien.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das Grundlagenwerk bietet einen umfassenden Überblick zum Wissens- und Forschungsstand. Die dritte, vollständig überarbeitete Auflage enthält einen neuen Beitrag von Matthias Rohs zur Erwachsenenbildung in der digitalisierten Gesellschaft.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das Grundlagenwerk bietet einen umfassenden Überblick zum Wissens- und Forschungsstand. Die dritte, vollständig überarbeitete Auflage enthält einen neuen Beitrag von Matthias Rohs zur Erwachsenenbildung in der digitalisierten Gesellschaft.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Der Leitfaden gibt Kursleitenden in der Erwachsenenbildung nicht nur Orientierung, sondern eine Vielzahl von schnell umsetzbaren Anregungen und Impulsen für die Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen. Die 4. Auflage wurde komplett überarbeitet.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Wie lernen Erwachsene? Wie gut und effektiv erlangen sie Wissen?
Horst Siebert erklärt leicht verständlich und wissenschaftlich fundiert die Grundlagen der Erwachsenenbildung. Dabei kombiniert er anerkannte Theorien mit neuen Erkenntnissen: Von der Geschichte der Lern- und Hirnforschung über den Kompetenzbegriff, Gruppendynamik und Coaching bis hin zu den aktuellen Trends in der Theorieentwicklung. Dabei behandelt er alle wichtigen Aspekte und Ansätze zum lebenslangen Lernen.
Das Buch bietet Orientierungswissen und einen umfassenden Überblick über den aktuellen Wissens- und Forschungsstand. Es richtet sich an Studierende, Lehrkräfte und pädagogische Mitarbeiter/innen.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Kursleitende in der Erwachsenenbildung kommen aus unterschiedlichen Handlungsbereichen und Disziplinen. Neben den fachspezifischen Kenntnissen erfordert ihre Tätigkeit ein großes Maß didaktisch-methodischer Kompetenzen, aber auch Kenntnisse über die organisatorischen Abläufe in der Bildungseinrichtung, in der sie arbeiten.
Dieser Band behandelt sowohl Fragen des Lernens Erwachsener, der Kursplanung und des Marketing, als auch Fragen zur arbeits- und sozialrechtlichen Situation der Lehrenden. Praxisthemen wie Interkulturalität, Gender und Gruppendynamik sowie Konfliktlösungsstrategien werden kompetent vermittelt. Mit Checklisten im Download und zahlreichen Praxistipps erleichtert der Band Lehr-Einsteigern den Start in die Erwachsenenbildung und dient als Leitfaden für die tägliche Praxis.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das Grundlagenwerk bietet einen umfassenden Überblick zum Wissens- und Forschungsstand. Die dritte, vollständig überarbeitete Auflage enthält einen neuen Beitrag von Matthias Rohs zur Erwachsenenbildung in der digitalisierten Gesellschaft.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Der Studientext baut eine Brücke zwischen Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung und informiert über deren wichtigste Theorien und ihre praktische Relevanz. Er stellt verschiedene gängige Theorieansätze vor, ordnet sie nach Herkunft und Reichweite und weist auf ihre Bedeutung für die Planung und Gestaltung von Bildungsangeboten hin. Der Text weckt das Interesse an der theoretischen Auseinandersetzung und kommt damit dem eigenen professionellen Handeln und der Qualität in der Weiterbildung zugute. Der Band richtet sich an Studierende und Berufseinsteiger/inne/n sowie an erfahrene Fachkräfte.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Kursleitende finden in diesem Band ein breites Methodenrepertoire für die außerschulische Kursplanung und -gestaltung. Gegliedert nach den wichtigsten Handlungsfeldern beschreibt Horst Siebert vor allem aktivierende, subjektorientierte Methoden, die gezielt die Kompetenzen und Ressourcen der Teilnehmenden berücksichtigen. Der Leitfaden gibt Kursleitenden in der Erwachsenenbildung nicht nur Orientierung, sondern eine Vielzahl von schnell umsetzbaren Anregungen und Impulsen für die Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen.
Die 4. Auflage des Standardwerks wurde komplett überarbeitet. Zusätzlich steht eine Sammlung von praktischen Checklisten im Internet als Download zur Verfügung.
Aktualisiert: 2023-05-15
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In diesem Klassiker der Hochschullehre aus dem Jahr 1996 wird die Weltwirtschaft verständlich erklärt. Globale wirtschaftliche Prozesse und wirtschaftliche Strukturen stehen dabei im Mittelpunkt.
Das Buch beantwortet die Frage, wie sich Entwicklungs- und Wachstumsprozesse in der Welt vollziehen und wie sich Standorte für wirtschaftliche Aktivitäten ergeben. Auch auf die Faktor-, Geld- und Devisenmärkte geht es ein. Die Auswirkungen, die internationale Arbeitsteilung auf die Realeinkommen der Arbeitnehmer und die Beschäftigung haben, beleuchtet das Buch darüber hinaus.
Die ökonomische Entwicklung von Transformations- und Entwicklungsländern bleibt in diesem Zusammenhang nicht unberücksichtigt. Die Frage, wie sich Transformationsländer in die internationale Arbeitsteilung integrieren lassen, beantwortet dieses Buch ebenso.
Der Autor legt diesem Klassiker das Paradigma zugrunde, dass die Welt nur als Ganzes betrachtet und interpretiert werden kann.
Dieses Buch ist im Jahr 1997 im Verlag Lucius und Lucius in der utb-Reihe erschienen. Es handelt sich bei diesem Buch um den unveränderten Nachdruck eines herausragenden Werks der deutschen Lehrbuchliteratur, das nun in der Reihe Klassiker der Hochschullehre in der UVK Verlagsgesellschaft mbH erscheint.
Der Ökonom und Hochschullehrer Professor Dr. Horst Siebert (1938-2009) war von 1989 bis 2003 Präsident des Kieler Instituts für Weltwirtschaft und 2007 Hayek-Preisträger.
Aktualisiert: 2023-05-08
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This introduction, presented in the style of an international textbook, has long since become a standard in the field. It provides a basic outline of microeconomic and macroeconomic approaches in a comprehensible manner and explains economic interrelationships in an application-oriented way on the basis of concrete problems. The focus is on German and European example applications, so that it also provides good orientation on economic policy issues. This sixteenth edition has been completely revised and updated. The contents have been restructured and illustrated with numerous practical examples, giving readers even easier access to the subject matter. Useful supplementary materials to the textbook are also available for lecturers with an interest in the field.
Aktualisiert: 2023-05-03
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This introduction, presented in the style of an international textbook, has long since become a standard in the field. It provides a basic outline of microeconomic and macroeconomic approaches in a comprehensible manner and explains economic interrelationships in an application-oriented way on the basis of concrete problems. The focus is on German and European example applications, so that it also provides good orientation on economic policy issues. This sixteenth edition has been completely revised and updated. The contents have been restructured and illustrated with numerous practical examples, giving readers even easier access to the subject matter. Useful supplementary materials to the textbook are also available for lecturers with an interest in the field.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Was motiviert Erwachsene, zu lernen und an Bildungsseminaren teilzunehmen? Von der Beantwortung dieser Frage hängt wesentlich der Erfolg des "Projekts Lebenslanges Lernen" ab. Dieser Studientext stellt Motivationstheorien und empirische Forschungsergebnisse zur Lernbereitschaft vor und wertet statistische Materialien zur Bildungsbeteiligung aus. Damit ist der Band ein Muss für Wissenschaftler der Erwachsenenbildung ebenso wie für Lehrende und Veranstalter, die sich für die Lernmotive und Lernbarrieren der verschiedenen Zielgruppen interessieren.
Der Band steht kostenfrei zum Download unter wbv-open-access.de zur Verfügung.
Aktualisiert: 2023-04-15
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This introduction, presented in the style of an international textbook, has long since become a standard in the field. It provides a basic outline of microeconomic and macroeconomic approaches in a comprehensible manner and explains economic interrelationships in an application-oriented way on the basis of concrete problems. The focus is on German and European example applications, so that it also provides good orientation on economic policy issues. This sixteenth edition has been completely revised and updated. The contents have been restructured and illustrated with numerous practical examples, giving readers even easier access to the subject matter. Useful supplementary materials to the textbook are also available for lecturers with an interest in the field.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Didaktik ist der Kern der Bildungsarbeit in Theorie und Praxis. Didaktik ist jedoch nicht nur Lehre, sondern Ansprache von Zielgruppen sowie Gestaltung von Bildungsprogrammen und Lernkulturen. Zur Didaktik gehören deshalb auch die Ermittlung des Bildungsbedarfs und der Bildungsbedürfnisse, die Qualitätssicherung und eine ökologische Bilanzierung.
Das hier dargestellte didaktische Konzept orientiert sich an der Erkenntnistheorie des Konstruktivismus. Diese neurobiologisch fundierte Theorie betont, dass Lernen ein selbstgesteuerter, biographisch beeinflusster Prozess ist. Lernen wird also nicht lediglich als eine Reaktion auf Lehre verstanden. Überspitzt formuliert: Erwachsene sind lernfähig, aber unbelehrbar; sie lernen nur das, was für sie relevant und "viabel" ist; sie hören nur zu, wenn sie zuhören wollen.
Konstruktivistisch gesehen ist Didaktik vor allem die Planung von Lernmöglichkeiten, die die Selbstverantwortung der Lernenden respektiert. Hierzu liefert das Buch zentrales Didaktik-Wissen und gibt wertvolle Orientierungshilfen zum didaktischen Handeln.
Aktualisiert: 2023-03-30
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Aktualisiert: 2020-10-09
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