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Jahrbuch für Kindertheologie Band 11: „Gott hat das in Auftrag gegeben“

Jahrbuch für Kindertheologie Band 11: „Gott hat das in Auftrag gegeben“ von Kalloch,  Christian, Schreiner,  Martin
'Schöpfung' und 'Weltentstehung' sind Themen, die Kinder bereits vom frühen Kindesalter an beschäftigen. Sie sind fester Bestandteil im Lehrplan der Primarstufe und eignen sich bestens für den fächerübergreifenden Unterricht. Vorliegender Band aus der Reihe Jahrbuch für Kindertheologie zeigt, mit wie viel Kreativität und Ideen sich Kinder mit diesem Thema beschäftigen. Das Theologisieren mit Kindern ist zu einem unverzichtbaren Bestandteil des Religionsunterrichts, der Elementarpädagogik und Gemeindearbeit geworden. Es fördert auf besondere Weise den Erwerb von Bildungsstandards und (religiösen) Kompetenzen; längst hat es Einzug gehalten in die Bildungspläne und in die Praxis von Schulen, Kindertagesstätten und Kinderkirche. Das "Jahrbuch für Kindertheologie" richtet sich besonders an: + Erzieher/innen + Leher/innen in der Primarstufe + Mitarbeiter/innen in der Kinderkirche + Mitarbeiter/innen in Jungscharen
Aktualisiert: 2020-01-01
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In und um Regensburg

In und um Regensburg von Codreanu-Windauer,  Silvia, Dallmeier,  Lutz-Michael, Dietz,  Karlheinz, Ebeling,  Caroline-Sophie, Ebeling,  Stefan, Fischer,  Thomas, Germann-Bauer,  Peter, Gerst,  Doris, Hensch,  Matthias, Hofmann,  Rainer, Kreiner,  Ludwig, Kurella,  Annette, Meixner,  Gerhard, Neiser,  Wolfgang, Nießen,  Iris, Ontrup,  Maximilian, Päffgen,  Bernhard, Salac,  Vladimir, Schmotz,  Karl, Schreiner,  Martin, Steinmann,  Christoph, Unger,  Klemens, Waldherr,  Gerhard, Wanderwitz,  Heinrich, Watzlawik,  Sabine, Weinzierl,  Anna Sophie, Wintergerst,  Eleonore, Wolf,  Gertraud, Zuber,  Joachim
Aktualisiert: 2019-12-10
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„Eigentlich sind wir alle Geschenke“

„Eigentlich sind wir alle Geschenke“ von Kalloch,  Christina, Schreiner,  Martin
Band 3 des Jahrbuchs für Kinder- und Jugendtheologie widmet sich der religiösen Bildung im Elementarbereich. Es enthält fundierte Einführungen und Überblicke, aktuelle empirische Studien und wertvolle Praxisanregungen. Der Band wendet sich an alle Erzieherinnen und Erzieher, Aus-, Fort- und Weiterbildungslehrkräfte sowie Trägervertreterinnen und -vertreter.
Aktualisiert: 2020-01-01
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„Eigentlich sind wir alle Geschenke“

„Eigentlich sind wir alle Geschenke“ von Kalloch,  Christina, Schreiner,  Martin
Band 3 des Jahrbuchs für Kinder- und Jugendtheologie widmet sich der religiösen Bildung im Elementarbereich. Es enthält fundierte Einführungen und Überblicke, aktuelle empirische Studien und wertvolle Praxisanregungen. Der Band wendet sich an alle Erzieherinnen und Erzieher, Aus-, Fort- und Weiterbildungslehrkräfte sowie Trägervertreterinnen und -vertreter. Themen aus Band 3: Theologisieren mit Kindergartenkindern Inklusive religiöse Bildung Religiöse Vielfalt differenzsensible Bildung Alltagsintegrierte religiöse Bildung Frühkindliche Gotteskonzepte Religiöse Elementarbildung Christliches Profil in der Erzieherinnenfortbildung
Aktualisiert: 2019-12-03
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Theologische Schlüsselbegriffe

Theologische Schlüsselbegriffe von Adam,  Gottfried, Biewald,  Roland, Dieterich,  Veit-Jakobus, Dietzsch,  Andrea, Domsgen,  Michael, Fricke,  Michael, Fuchs,  Monika E., Gennerich,  Carsten, Grethlein,  Christian, Hermisson,  Sabine, Käbisch,  David, Knauth,  Thorsten, Konz,  Britta, Körtner,  Ulrich H. J., Kubik,  Andreas, Lachmann,  Rainer, Lindner,  Heike, Meyer-Blanck,  Michael, Naurath,  Elisabeth, Nord,  Ilona, Pirner,  Manfred L., Platow,  Birte, Plieth,  Martina, Ritter,  Werner H., Roggenkamp,  Antje, Roose,  Hanna, Rothgangel,  Martin, Schlag,  Thomas, Schreiner,  Martin, Schroeder,  Bernd, Schulte,  Andrea, Schwab,  Ulrich, Schweitzer,  Friedrich, Schwendemann,  Wilhelm, Simojoki,  Henrik, Solymár,  Mónika, Weiss,  Thomas, Weisse,  Wolfram, Wermke,  Michael, Willems,  Joachim, Zimmermann,  Mirjam
Der erste Band der bewährten "TLL"-Reihe in neuer Ausgabe
Aktualisiert: 2019-11-11
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Siebzig Jahre im Dienste der Bildung

Siebzig Jahre im Dienste der Bildung von Friedrich,  Wolfgang-Uwe, Schreiner,  Martin
Die pädagogische Hochschule Alfeld kann als Keimzelle der heutigen Stiftung Universität Hildesheim angesehen werden. 2016 jährt sich zum 70. Mal die Aufnahme des Studienbetriebs in Alfeld. Nach dem Zweiten Weltkrieg begann im Januar 1946 der Studienbetrieb an der Pädagogischen Hochschule Alfeld; im 20 Kilometer entfernten zerstörten Hildesheim waren keine geeigneten Gebäude vorhanden. Der Jubiläumsband blickt zurück auf die Geschichte der Universität Hildesheim und zeichnet den Weg von "Alfeld nach Hildesheim" nach. Thematisiert werden darüber hinaus auch die weiteren Entwicklungsperspektiven der Hildesheimer Stiftungsuniversität.
Aktualisiert: 2019-03-29
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Religious literacy und evangelische Schulen

Religious literacy und evangelische Schulen von Schreiner,  Martin
Die 2007 an der Humboldt-Universität zu Berlin durchgeführten Barbara-Schadeberg-Vorlesungen thematisieren die Chancen christlicher Rede und christlicher Wirklichkeitsperspektive zwischen neuer Spiritualität und Gottvergessenheit in der gegenwärtigen Kultur. Sie suchen nach einer sach- und zeitgemäßen Vermittlung des im christlichen Glauben implizierten Orientierungswissens und dessen kognitiv und praktisch wirksamen Grundunterscheidungen für das gemeinsame und individuelle religiöse Leben der Lernenden und Lehrenden. Leitend ist dabei die Auseinandersetzung mit der Gottesfrage und der sogenannten religious literacy, die aus religionspädagogischer, kulturtheologischer, systematisch-theologischer und pädagogischer Perspektive betrachtet wird.
Aktualisiert: 2019-02-14
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Aufwachsen in Würde

Aufwachsen in Würde von Schreiner,  Martin
Wie realisiert sich professioneller Umgang mit Heterogenität im Schulalltag? Auf welchen Wegen kann individuelles Fördern gelingen? Unter welchen Voraussetzungen ist „inklusive“ Schule vorstellbar? Die Beiträge in diesem Buch präsentieren Modelle schulischer Förderung, die Kindern und Jugendlichen ein „Aufwachsen in Würde“ ermöglicht; damit verbunden die Motivierung und Fundierung solcher Praxis im biblisch-christlichen Menschenverständnis als unverzichtbarem Beitrag zu einem Bildungsbegriff aus protestantischer Perspektive.
Aktualisiert: 2019-02-08
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