Erfolgreiche Existenzgründungen stehen im Mittelpunkt des Interesses. Dabei sind die weniger erfolgreichen Existenzgründungen mit ihren Ursachen des Scheiterns mindestens genauso interessant für den Gründer. Dies haben sich die Autoren zum Anspruch gemacht und empirische Untersuchungen zu gescheiterten Existenzgründungen zusammengetragen, die die Grundlage zur Auswahl der wichtigen Handlungsfelder für Existenzgründer bilden. Diese wichtigen Handlungsfelder werden in einer Intensiv-Fallstudie vorgestellt, die alle relevanten Fragen der Existenzgründung durchgängig behandelt: Organigramm, Geschäftsfelder, Rechtsformwahl mit Mustervertrag, Investitionsbedarf, Finanzierung, Tilgungsfähigkeit, Investitionsrechnung usw. Diese Intensiv-Fallstudie wird durch anonymisierte Gutachten aus der Unternehmensberatung ergänzt, wie sie von den Mandanten bei Banken zur Darstellung ihres Existenzgründungs-Vorhabens eingereicht wurden. Die Gutachten für verschiedene Wirtschaftszweige helfen jedem Existenzgründer, das eigene Vorhaben kritisch zu prüfen.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Erfolgreiche Existenzgründungen stehen im Mittelpunkt des Interesses. Dabei sind die weniger erfolgreichen Existenzgründungen mit ihren Ursachen des Scheiterns mindestens genauso interessant für den Gründer. Dies haben sich die Autoren zum Anspruch gemacht und empirische Untersuchungen zu gescheiterten Existenzgründungen zusammengetragen, die die Grundlage zur Auswahl der wichtigen Handlungsfelder für Existenzgründer bilden. Diese wichtigen Handlungsfelder werden in einer Intensiv-Fallstudie vorgestellt, die alle relevanten Fragen der Existenzgründung durchgängig behandelt: Organigramm, Geschäftsfelder, Rechtsformwahl mit Mustervertrag, Investitionsbedarf, Finanzierung, Tilgungsfähigkeit, Investitionsrechnung usw. Diese Intensiv-Fallstudie wird durch anonymisierte Gutachten aus der Unternehmensberatung ergänzt, wie sie von den Mandanten bei Banken zur Darstellung ihres Existenzgründungs-Vorhabens eingereicht wurden. Die Gutachten für verschiedene Wirtschaftszweige helfen jedem Existenzgründer, das eigene Vorhaben kritisch zu prüfen.
Aktualisiert: 2023-05-29
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"Kostenmanagement in der Praxis" bietet die Möglichkeit, verschiedene Kostenrechnungssysteme und ihr Management anhand eines Beispielunternehmens zu vergleichen.
Vier ausführliche Fallstudien aus der Unternehmenspraxis zeigen die konkrete Umsetzung von Kostenrechnungssystemen in die betriebliche Praxis.
Aktualisiert: 2023-01-31
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Georg von Schorlemer und Peter Posluschny präsentieren das Rüstzeug einer entscheidungsorientierten Bilanzpolitik gemäß der International Accounting Standards (IAS). Anhand einer durchgängigen Fallstudie und einer Musterbilanz zeigen die Autoren praxisnah, wie die gewinnbezogenen Konsequenzen von Bilanzierungswahlrechten in der Handels- und Steuerbilanz in Euro und Cent berechnet und die Bilanzierungsziele Steuerbelastungsminimierung und Kreditwürdigkeit realisiert werden können.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Erfolgreiche Existenzgründungen stehen im Mittelpunkt des Interesses. Dabei sind die weniger erfolgreichen Existenzgründungen mit ihren Ursachen des Scheiterns mindestens genauso interessant für den Gründer. Dies haben sich die Autoren zum Anspruch gemacht und empirische Untersuchungen zu gescheiterten Existenzgründungen zusammengetragen, die die Grundlage zur Auswahl der wichtigen Handlungsfelder für Existenzgründer bilden. Diese wichtigen Handlungsfelder werden in einer Intensiv-Fallstudie vorgestellt, die alle relevanten Fragen der Existenzgründung durchgängig behandelt: Organigramm, Geschäftsfelder, Rechtsformwahl mit Mustervertrag, Investitionsbedarf, Finanzierung, Tilgungsfähigkeit, Investitionsrechnung usw. Diese Intensiv-Fallstudie wird durch anonymisierte Gutachten aus der Unternehmensberatung ergänzt, wie sie von den Mandanten bei Banken zur Darstellung ihres Existenzgründungs-Vorhabens eingereicht wurden. Die Gutachten für verschiedene Wirtschaftszweige helfen jedem Existenzgründer, das eigene Vorhaben kritisch zu prüfen.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Erfolgreiche Existenzgründungen stehen im Mittelpunkt des Interesses. Dabei sind die weniger erfolgreichen Existenzgründungen mit ihren Ursachen des Scheiterns mindestens genauso interessant für den Gründer. Dies haben sich die Autoren zum Anspruch gemacht und empirische Untersuchungen zu gescheiterten Existenzgründungen zusammengetragen, die die Grundlage zur Auswahl der wichtigen Handlungsfelder für Existenzgründer bilden. Diese wichtigen Handlungsfelder werden in einer Intensiv-Fallstudie vorgestellt, die alle relevanten Fragen der Existenzgründung durchgängig behandelt: Organigramm, Geschäftsfelder, Rechtsformwahl mit Mustervertrag, Investitionsbedarf, Finanzierung, Tilgungsfähigkeit, Investitionsrechnung usw. Diese Intensiv-Fallstudie wird durch anonymisierte Gutachten aus der Unternehmensberatung ergänzt, wie sie von den Mandanten bei Banken zur Darstellung ihres Existenzgründungs-Vorhabens eingereicht wurden. Die Gutachten für verschiedene Wirtschaftszweige helfen jedem Existenzgründer, das eigene Vorhaben kritisch zu prüfen.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Für Lidl-Fans: Preiswert und lecker kochen mit dem Lebensmittel-Discounter.
140 Seiten vollgepackt mit Rezepten zu Suppen und Vorspeisen, Nudelgerichten, Reisgerichten, Fisch und Meeresfrüchten, Fleisch und Geflügel und Nachspeisen. Alle Rezepte sind mit dem Sortiment eines preiswerten Lebensmitteldiscounters abgestimmt. Als Bonus gibt es die Kategorie „Quickies“: Kochen für Eilige.
Aktualisiert: 2022-11-30
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Mit der beruflichen Bildung steht ein Kernbildungsbereich der Bundesrepublik Deutschland im Mittelpunkt dieses erneut erweiterten und überarbeiteten Lehrbuches (z. B. Berufsbildungsberichte 2011, 2012, Neukonzeption des Kapitels ‚Outputsteuerung’ mit den aktuellen Kompetenzmodellen zu Berufsbildungsstandards), weil die Mehrheit der Jugendlichen aus allgemeinbildenden Schulen in die berufliche Bildung einmündet.
Unterrichtsentwicklung ist die zentrale Stellschraube, um die Berufsbildungsqualität positiv zu beeinflussen, denn sie betrifft mit dem Unterricht das schulische Kerngeschäft und ist zugleich von den LehrerInnen direkt beeinflussbar. Weil unterschiedliche Befunde der empirischen Bildungsforschung übereinstimmend zeigen, dass der Unterricht von allen beeinflussbaren Faktoren vorrangige Bedeutung für ‚die Lernergebnisse’ der Schüler hat, sollte sich das schulische Qualitätsmanagement zunächst auf die Unterrichtsentwicklung konzentrieren.
Qualitative und quantitative Ergebnisse der empirischen Bildungsforschung u. a. aus BLK-Modellversuchen können mit ihren zentralen Ergebnissen wertvolle Hinweise zur Unterrichtsentwicklung geben, weil es sich um praktisch erprobte schulische Qualitätskonzepte handelt.
Aktualisiert: 2022-11-30
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Georg von Schorlemer und Peter Posluschny präsentieren das Rüstzeug einer entscheidungsorientierten Bilanzpolitik gemäß der International Accounting Standards (IAS). Anhand einer durchgängigen Fallstudie und einer Musterbilanz zeigen die Autoren praxisnah, wie die gewinnbezogenen Konsequenzen von Bilanzierungswahlrechten in der Handels- und Steuerbilanz in Euro und Cent berechnet und die Bilanzierungsziele Steuerbelastungsminimierung und Kreditwürdigkeit realisiert werden können.
Aktualisiert: 2023-04-04
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"Kostenmanagement in der Praxis" bietet die Möglichkeit, verschiedene Kostenrechnungssysteme und ihr Management anhand eines Beispielunternehmens zu vergleichen.
Vier ausführliche Fallstudien aus der Unternehmenspraxis zeigen die konkrete Umsetzung von Kostenrechnungssystemen in die betriebliche Praxis.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Modellversuche und andere Ergebnisse der empirischen Bildungsforschung zum Schulqualitätsmanagement können wertvolle Hinweise geben, weil die ‚Fehler’ der Modellversuchs-Schulen für andere Schulen als ‚Lernkurven’ genutzt werden können. Der Vorwurf, sie seien ‚zu theoretisch’ trifft nicht, denn es sind Modellprojekte der BLK. Demzufolge werden praktische Erprobungen zum Schulqualitätsmanagement im Rahmen der Inputsteuerung (z.B. Quabs, 2001 und Quassu,1999 und konzeptionell OECD-TALIS von 2009) aber auch im Rahmen der Outputsteuerung (z. B. BIBB-report 2009, Eiver, 2006) mit dem Anspruchsniveau umsetzbarer Lösungen erläutert. Dadurch können eigene Fehler bei der Einführung/Durchführung von Schulqualitätsmaßnahmen vermieden werden. Dies kann umzusetzende Projekte erleichtern und dadurch die Implementierungszeit des Projektes verkürzen.
Teil I: Schulqualitätsmanagement: Schulqualitätsmodell und Inputsteuerung
Modellversuch Quassu,
QAIT-MACRO-Schulqualitätsmodell,
Empirische Studien zur Schul- und Unterrichtseffektivität von Wang/Haertel/Wahlberg, Fend, Bosker/Scheerens und Scheerens,
Unterrichtsqualität steuern: Träges Wissen vermeiden,
OECD-TALIS-Erhebung zu ‚effektiven Lernumgebungen’.
Teil II: Schulqualitätsmanagement: Prozesssteuerung und Reorganisationsmanagement
Modellversuch Quabs,
Widerstände gegen Schulqualitätsmanagement,
Wirksamkeitserwartungen im Modellversuch Eiver,
Schulqualitätsmanagement als Mikropolitik,
Selbstwirksamkeitserwartungen im schulischen Kontext.
Teil III: Schulqualitätsmanagement: Outputsteuerung
Modellversuch Eiver: Peer-Evaluation im Verbund,
BIBB: Ausbildungsqualität aus Sicht von ca. 5.900 Auszubildenden,
Einstellungen und Erwartungen von Lehrern aus 1.400 Befragungen zur Evaluation.
Aktualisiert: 2022-11-30
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