Elementarisierung beschreibt eine Möglichkeit der Unterrichtsvorbereitung, die den Lehrerinnen und Lehrern ein Instrumentarium an die Hand gibt, bei der Auswahl der Lerninhalte das Wesentliche zu erfassen. Elementarisierung fragt nicht nur: Welche Lerninhalte sind elementar im Blick auf die zugrunde liegende Fachwissenschaft? Sondern ebenso: Was ist im Blick auf die Schülerinnen und Schüler, ihre entwicklungsbedingten Zugangsmöglichkeiten und ihre aktuelle Lebenssituation wesentlich? Um welche grundlegenden Wahrheiten soll im Unterricht gerungen werden? Und schließlich: In welchen Lernformen kann eine so getroffene Auswahl unterrichtlich besonders wirksam umgesetzt werden?
Aktualisiert: 2023-05-28
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Guter Religionsunterricht durch Elementarisierung
Aktualisiert: 2023-05-28
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Guter Religionsunterricht durch Elementarisierung
Aktualisiert: 2019-04-18
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Guter Religionsunterricht durch Elementarisierung
Aktualisiert: 2019-04-18
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Mängelexemplare: Dystopia - Neunzehn Autoren blicken in eine Zukunft, in der die Menschheit am Abgrund steht. Schreckensvisionen, die bald Realität werden könnten ...
"Das in der allgegenwärtigen Hitze verdunstende Wasser hatte die Luftfeuchtigkeit bis ins Unerträgliche gesteigert. Metall rostete um ein Vielfaches schneller, als sie es aus der alten Welt kannten. Metallhaltiges Gestein nahm eine rostrote Farbe an. Ein optisches Phänomen, das durch das blutrote Licht einer sterbenden Sonne noch weiter verstärkt wurde. Selbst das den Himmel reflektierende Meer wirkte wie eine an den Rändern überkochende Blutsuppe, die im feinen Sand am Fuß des Berges versickerte und eine rötliche Algenschicht zurückließ."
Mit Uwe Voehl, D.J. Franzen, Markus K. Korb, Vincent Voss, Tim Svart, Jennifer Jäger, Michael Dissieux, Andreas Zwengel, Jana Oltersdorff, Arthur Gordon Wolf, Xander Morus, Stefanie Maucher, Moe Teratos, Regina Müller, Lisanne Surborg, Thomas Backus, Manfred Schnitzler, Markus K. Korb sowie vielen Illustrationen von Julia Takagi.
"Erschreckend und berührend. Abwechslungsreiche Endzeitstorys." (Claudia Junger von Krimi & Co.)
Gewinner des Vincent Preis 2014
Beste deutsche Kurzgeschichte - Platz 2 mit Xander Morus
Beste deutsche Anthologie - Platz 1
Bestes Cover-Artwork - Platz 2 mit Timo Kümmel
Aktualisiert: 2019-12-29
Autor:
Thomas Backus,
Michael Dissieux,
Constantin Dupien,
D. J. Franzen,
Jennifer Jäger,
Markus K Korb,
Stefanie Maucher,
Xander Morus,
Regina Müller,
Jana Oltersdorff,
Manfred Schnitzler,
Lisanne Surborg,
Julia Takagi,
Moe Teratos,
Uwe Voehl,
Vincent Voss,
Arthur Gordon Wolf,
Andreas Zwengel
Mängelexemplare: Dystopia - Neunzehn Autoren blicken in eine Zukunft, in der die Menschheit am Abgrund steht. Schreckensvisionen, die bald Realität werden könnten ...
"Das in der allgegenwärtigen Hitze verdunstende Wasser hatte die Luftfeuchtigkeit bis ins Unerträgliche gesteigert. Metall rostete um ein Vielfaches schneller, als sie es aus der alten Welt kannten. Metallhaltiges Gestein nahm eine rostrote Farbe an. Ein optisches Phänomen, das durch das blutrote Licht einer sterbenden Sonne noch weiter verstärkt wurde. Selbst das den Himmel reflektierende Meer wirkte wie eine an den Rändern überkochende Blutsuppe, die im feinen Sand am Fuß des Berges versickerte und eine rötliche Algenschicht zurückließ."
Mit Uwe Voehl, D.J. Franzen, Markus K. Korb, Vincent Voss, Tim Svart, Jennifer Jäger, Michael Dissieux, Andreas Zwengel, Jana Oltersdorff, Arthur Gordon Wolf, Xander Morus, Stefanie Maucher, Moe Teratos, Regina Müller, Lisanne Surborg, Thomas Backus, Manfred Schnitzler, Markus K. Korb sowie vielen Illustrationen von Julia Takagi.
"Erschreckend und berührend. Abwechslungsreiche Endzeitstorys." (Claudia Junger von Krimi & Co.)
Gewinner des Vincent Preis 2014
Beste deutsche Kurzgeschichte - Platz 2 mit Xander Morus
Beste deutsche Anthologie - Platz 1
Bestes Cover-Artwork - Platz 2 mit Timo Kümmel
Aktualisiert: 2019-12-29
Autor:
Thomas Backus,
Michael Dissieux,
Constantin Dupien,
D. J. Franzen,
Jennifer Jäger,
Markus K Korb,
Stefanie Maucher,
Xander Morus,
Regina Müller,
Jana Oltersdorff,
Manfred Schnitzler,
Lisanne Surborg,
Julia Takagi,
Moe Teratos,
Uwe Voehl,
Vincent Voss,
Arthur Gordon Wolf,
Andreas Zwengel
Besserer Unterricht an Schulen ist ein brandaktuelles Thema und eine zentrale Forderung aller bildungspolitischen Diskussionen. Wie das im Fach Religion gelingen kann, zeigt dieses Buch anhand von erprobten Beispielen und mit vielen didaktischen und methodischen Hinweisen für den Unterricht. Folgende Themen werden u.a. behandelt: - Kreationismus und Schöpfungsglaube - Die Botschaft Jesu im Religionsunterricht - Grenzen der religiösen Toleranz
Aktualisiert: 2021-02-15
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Guter Religionsunterricht durch Elementarisierung
Aktualisiert: 2023-04-28
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Wie kann Religionsunterricht in der Phase der Pubertät gestaltet sein, damit er die Schülerinnen und Schüler anspricht? Diese Frage wollen die fünf Praxismodule beantworten. Die auf ihre religionspäda-gogischen Wirkungen evaluierten Unterrichtsbausteine basieren auf dem kompetenzorientierten An-satz der neueren Bildungspläne. Sie wurden in Lehrerteams erarbeitet und mehrfach erprobt.
Jugendliche können durchaus selbst etwas gestalten und Verantwortung übernehmen. So zeigt zum Beispiel das Modul „Lernen durch Lehren“, wie Schülerinnen und Schüler einer siebten Klasse ausgewählte Unterrichtssequenzen in einer fünften Klasse eigenverantwortlich durchführen und dabei ihre Kenntnisse, Fähigkeiten und Zusammenarbeit vertiefen.
Alle Praxismodule verstehen sich nicht nur als religionspädagogische Impulse für einen spannenden Religionsunterricht in der Pubertät, sondern sind zugleich Beiträge zur inneren Schulentwicklung.
Besonders deutlich wird dies am Modul „Gewalt hat viele Gesichter“: Impulse aus der Fachschaft Re-ligion/Ethik zeigen einen Weg zu einem friedlicheren Umgang miteinander und tragen so zur Ausbil-dung einer gewaltlosen Schulkultur bei. Das Modul „Zivilcourage“ verdeutlicht, dass Unterricht zeitwei-se auch außerhalb der Schule stattfinden darf und sollte.
Allen Modulen geht eine religionsdidaktische Einführung voraus. Darin wird ein Bezug zum Theorieband „RU in der Pubertät“ (2008) sowie zu den Bildungsplänen hergestellt.
Aus dem Inhalt:
Jakob oder: Wer bin ich?
Erlebnispädagogische Impulse zur Identitätsbildung
Das Buch Esther
Ansätze einer gendersensiblen Religionsdidaktik
Zivilcourage lernen!
Religiöse Bildung kompakt außerhalb der Schule
Gewalt hat viele Gesichter
Ein Beitrag des Faches Religion zur Schulkultur
Basics des Glaubens
Lernen durch Lehren im Religionsunterricht
Aktualisiert: 2023-01-01
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Die Unterrichtseinheiten bieten detailliert ausgearbeitete Unterrichtsvorschläge zu den zentralen Themen der Jahrgangsstufen 5 bis 8. Sie haben religiöses Lernen im Blick, das sich an zu erwerbenden Kompetenzen orientiert und grundlegenden didaktischen Prinzipien wie Selbsttätigkeit, Anschaulichkeit, Lebensnähe und entdeckendem Lernen entspricht.
Der Band Religionsunterricht in der Pubertät geht in fünf Praxismodulen der Frage nach, wie Religionsunterricht in der Phase der Pubertät gestaltet sein kann, damit er die Schülerinnen und Schüler anspricht. Die Module zeigen z.B., dass Jugendliche durchaus selbst etwas gestalten und Verantwortung übernehmen können und wie spannender Religionsunterricht zeitweise auch außerhalb der Schule stattfinden darf und sollte und zur Schulkultur beitragen kann.
Aktualisiert: 2023-01-01
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Mängelexemplare: Dystopia - Neunzehn Autoren blicken in eine Zukunft, in der die Menschheit am Abgrund steht. Schreckensvisionen, die bald Realität werden könnten.
"Das in der allgegenwärtigen Hitze verdunstende Wasser hatte die Luftfeuchtigkeit bis ins Unerträgliche gesteigert. Metall rostete um ein Vielfaches schneller, als sie es aus der alten Welt kannten. Metallhaltiges Gestein nahm eine rostrote Farbe an. Ein optisches Phänomen, das durch das blutrote Licht einer sterbenden Sonne noch weiter verstärkt wurde. Selbst das den Himmel reflektierende Meer wirkte wie eine an den Rändern überkochende Blutsuppe, die im feinen Sand am Fuß des Berges versickerte und eine rötliche Algenschicht zurückließ."
Mit Uwe Voehl, D.J. Franzen, Markus K. Korb, Vincent Voss, Tim Svart, Jennifer Jäger, Michael Dissieux, Andreas Zwengel, Jana Oltersdorff, Arthur Gordon Wolf, Xander Morus, Stefanie Maucher, Moe Teratos, Regina Müller, Lisanne Surborg, Thomas Backus, Manfred Schnitzler, Markus K. Korb sowie vielen Illustrationen von Julia Takagi.
"Erschreckend und berührend. Abwechslungsreiche Endzeitstorys." (Claudia Junger von Krimi & Co.)
Aktualisiert: 2023-01-30
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Thomas Backus,
Michael Dissieux,
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Manfred Schnitzler,
Lisanne Surborg,
Moe Teratos,
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Elementarisierung beschreibt eine Möglichkeit der Unterrichtsvorbereitung, die den Lehrerinnen und Lehrern ein Instrumentarium an die Hand gibt, bei der Auswahl der Lerninhalte das Wesentliche zu erfassen. Elementarisierung fragt nicht nur: Welche Lerninhalte sind elementar im Blick auf die zugrunde liegende Fachwissenschaft? Sondern ebenso: Was ist im Blick auf die Schülerinnen und Schüler, ihre entwicklungsbedingten Zugangsmöglichkeiten und ihre aktuelle Lebenssituation wesentlich? Um welche grundlegenden Wahrheiten soll im Unterricht gerungen werden? Und schließlich: In welchen Lernformen kann eine so getroffene Auswahl unterrichtlich besonders wirksam umgesetzt werden?
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Aktualisiert: 2019-06-18
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