Vielleicht zählt der Begriff „Individuell fördern“ für Sie schon zum Unwort des Jahres. Verdenken kann man das nicht! Schlechte Rahmenbedingungen, fehlendes Know-how und hohe Arbeitsbelastung sorgen oftmals für das Scheitern der individuellen Förderung, bevor sie richtig starten konnte.
Das Team vom Lehrerfortbildungsinstitut Querenburg liefert Ihnen in diesem Buch keine Zauberformeln, aber praxistaugliche Lösungen, die individuelle Förderung Schritt für Schritt auch unter schwierigen Voraussetzungen gelingen lassen.
Zu Beginn der individuellen Förderung stellt sich jedem Kollegium die Frage der Notwendigkeit: Warum überhaupt individuell fördern? Will ich das wissen? Und kann ich was damit anfangen? Ausgehend hiervon erläutert das Autorenteam die wichtigsten Rahmenbedingungen, die für eine erfolgreiche Umsetzung der Individuellen Förderung notwendig sind. Da zu Beginn jeder Förderung die Lernausgangslage analysiert wird, erhalten Sie anschließend Tipps zur effizienten Diagnostik im Unterrichtsalltag und bei besonderen Fällen.
Nach der Diagnose folgt die Förderung. Das geschieht über direkt einsetzbare Förderpläne zur Lernberatung und Lernbegleitung, praxisnahe Unterrichtsmethoden und kooperative Lernformen, die im vorliegenden Buch sehr übersichtlich dargestellt werden. In einem abschließenden Kapitel erhalten Sie ausführliche Tipps zum Umgang mit Lernvermeidungsstrategien und Verweigerung.
So kann individuelle Förderung für Sie auch zur Entlastung werden!
- Rahmenbedingungen
- Effiziente Diagnostik
- Förderpläne
- Individuell Fördern im Unterricht
- Umgang mit Lernvermeidungsstrategien und Verweigerung
- viele Unterrichtsmethoden auf einen Blick
- Infokästen, Tipps und Fazits zur schnellen Orientierung
- zahlreiche Checklisten, Förderpläne und Vorlagen zum direkten Einsatz
alle Checklisten, Förderpläne und Vorlagen
Aktualisiert: 2023-06-14
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Dieses Buch will Ihnen dabei helfen, Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen juristisch einwandfrei sowie pädagogisch sinnvoll auszuwählen und durchzuführen. Zunächst werden sechs verschiedene Anlässe für Fehlverhalten aufgezeigt: punktuell-situativ (äußere Anlässe, Fahrlässigkeit), erziehungs- und beziehungsbedingt ("fehlende Kinderstube", psychosoziale Probleme), vorsätzlich (Grenzen austesten, Grenzen verletzten).
Ausgehend von diesen Anlässen werden dann Maßnahmen in Form von Übungen, Klassenregeln, Lernverträgen usw. vorgestellt, mit denen Sie angemessen reagieren können. Dabei werden auch rechtliche Rahmenbedingungen berücksichtigt. Alle Vorlagen und Checklisten finden auch auf der beiliegenden CD-ROM!
- Übungen und Methoden auf einen Blick
- wichtige Hinweise auf rechtliche Grundlagen
- zahlreiche Vorlagen und Checklisten zum direkten Einsatz
Aktualisiert: 2023-06-14
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In dem Band werden wichtige Begriffe und Theorien, die für das Lehramtsstudium von Bedeutung sind, in verständlicher Form erläutert.
Der erste Teil vermittelt Grundlagen zu Aufbau und Funktion des Schulsystems, zur Geschichte und Gliederung des Lehrplans, den Richtungen der Erziehungswissenschaft und den didaktischen Theorien und Modellen.
Der zweite Teil steht im Zeichen der Vorbereitung auf die Schulpraxis. Der Unterricht, als zu beobachtendes und zu analysierendes vielfältiges Geschehen mit seinen Bausteinen, seiner Gliederung, seinen Methoden, seinen Arbeits- und Interaktionsformen und den agierenden Personen wird ausführlich vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Dieses Buch will Ihnen dabei helfen, Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen juristisch einwandfrei sowie pädagogisch sinnvoll auszuwählen und durchzuführen. Zunächst werden sechs verschiedene Anlässe für Fehlverhalten aufgezeigt: punktuell-situativ (äußere Anlässe, Fahrlässigkeit), erziehungs- und beziehungsbedingt ("fehlende Kinderstube", psychosoziale Probleme), vorsätzlich (Grenzen austesten, Grenzen verletzten).
Ausgehend von diesen Anlässen werden dann Maßnahmen in Form von Übungen, Klassenregeln, Lernverträgen usw. vorgestellt, mit denen Sie angemessen reagieren können. Dabei werden auch rechtliche Rahmenbedingungen berücksichtigt. Alle Vorlagen und Checklisten finden auch auf der beiliegenden CD-ROM!
- Übungen und Methoden auf einen Blick
- wichtige Hinweise auf rechtliche Grundlagen
- zahlreiche Vorlagen und Checklisten zum direkten Einsatz
Aktualisiert: 2023-06-03
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Vielleicht zählt der Begriff „Individuell fördern“ für Sie schon zum Unwort des Jahres. Verdenken kann man das nicht! Schlechte Rahmenbedingungen, fehlendes Know-how und hohe Arbeitsbelastung sorgen oftmals für das Scheitern der individuellen Förderung, bevor sie richtig starten konnte.
Das Team vom Lehrerfortbildungsinstitut Querenburg liefert Ihnen in diesem Buch keine Zauberformeln, aber praxistaugliche Lösungen, die individuelle Förderung Schritt für Schritt auch unter schwierigen Voraussetzungen gelingen lassen.
Zu Beginn der individuellen Förderung stellt sich jedem Kollegium die Frage der Notwendigkeit: Warum überhaupt individuell fördern? Will ich das wissen? Und kann ich was damit anfangen? Ausgehend hiervon erläutert das Autorenteam die wichtigsten Rahmenbedingungen, die für eine erfolgreiche Umsetzung der Individuellen Förderung notwendig sind. Da zu Beginn jeder Förderung die Lernausgangslage analysiert wird, erhalten Sie anschließend Tipps zur effizienten Diagnostik im Unterrichtsalltag und bei besonderen Fällen.
Nach der Diagnose folgt die Förderung. Das geschieht über direkt einsetzbare Förderpläne zur Lernberatung und Lernbegleitung, praxisnahe Unterrichtsmethoden und kooperative Lernformen, die im vorliegenden Buch sehr übersichtlich dargestellt werden. In einem abschließenden Kapitel erhalten Sie ausführliche Tipps zum Umgang mit Lernvermeidungsstrategien und Verweigerung.
So kann individuelle Förderung für Sie auch zur Entlastung werden!
- Rahmenbedingungen
- Effiziente Diagnostik
- Förderpläne
- Individuell Fördern im Unterricht
- Umgang mit Lernvermeidungsstrategien und Verweigerung
- viele Unterrichtsmethoden auf einen Blick
- Infokästen, Tipps und Fazits zur schnellen Orientierung
- zahlreiche Checklisten, Förderpläne und Vorlagen zum direkten Einsatz
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Aktualisiert: 2023-06-03
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Vielleicht zählt der Begriff „Individuell fördern“ für Sie schon zum Unwort des Jahres. Verdenken kann man das nicht! Schlechte Rahmenbedingungen, fehlendes Know-how und hohe Arbeitsbelastung sorgen oftmals für das Scheitern der individuellen Förderung, bevor sie richtig starten konnte.
Das Team vom Lehrerfortbildungsinstitut Querenburg liefert Ihnen in diesem Buch keine Zauberformeln, aber praxistaugliche Lösungen, die individuelle Förderung Schritt für Schritt auch unter schwierigen Voraussetzungen gelingen lassen.
Zu Beginn der individuellen Förderung stellt sich jedem Kollegium die Frage der Notwendigkeit: Warum überhaupt individuell fördern? Will ich das wissen? Und kann ich was damit anfangen? Ausgehend hiervon erläutert das Autorenteam die wichtigsten Rahmenbedingungen, die für eine erfolgreiche Umsetzung der Individuellen Förderung notwendig sind. Da zu Beginn jeder Förderung die Lernausgangslage analysiert wird, erhalten Sie anschließend Tipps zur effizienten Diagnostik im Unterrichtsalltag und bei besonderen Fällen.
Nach der Diagnose folgt die Förderung. Das geschieht über direkt einsetzbare Förderpläne zur Lernberatung und Lernbegleitung, praxisnahe Unterrichtsmethoden und kooperative Lernformen, die im vorliegenden Buch sehr übersichtlich dargestellt werden. In einem abschließenden Kapitel erhalten Sie ausführliche Tipps zum Umgang mit Lernvermeidungsstrategien und Verweigerung.
So kann individuelle Förderung für Sie auch zur Entlastung werden!
- Rahmenbedingungen
- Effiziente Diagnostik
- Förderpläne
- Individuell Fördern im Unterricht
- Umgang mit Lernvermeidungsstrategien und Verweigerung
- viele Unterrichtsmethoden auf einen Blick
- Infokästen, Tipps und Fazits zur schnellen Orientierung
- zahlreiche Checklisten, Förderpläne und Vorlagen zum direkten Einsatz
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Aktualisiert: 2023-06-02
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Dieses Buch will Ihnen dabei helfen, Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen juristisch einwandfrei sowie pädagogisch sinnvoll auszuwählen und durchzuführen. Zunächst werden sechs verschiedene Anlässe für Fehlverhalten aufgezeigt: punktuell-situativ (äußere Anlässe, Fahrlässigkeit), erziehungs- und beziehungsbedingt ("fehlende Kinderstube", psychosoziale Probleme), vorsätzlich (Grenzen austesten, Grenzen verletzten).
Ausgehend von diesen Anlässen werden dann Maßnahmen in Form von Übungen, Klassenregeln, Lernverträgen usw. vorgestellt, mit denen Sie angemessen reagieren können. Dabei werden auch rechtliche Rahmenbedingungen berücksichtigt. Alle Vorlagen und Checklisten finden auch auf der beiliegenden CD-ROM!
- Übungen und Methoden auf einen Blick
- wichtige Hinweise auf rechtliche Grundlagen
- zahlreiche Vorlagen und Checklisten zum direkten Einsatz
Aktualisiert: 2023-06-02
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Dieses Buch will Ihnen dabei helfen, Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen juristisch einwandfrei sowie pädagogisch sinnvoll auszuwählen und durchzuführen. Zunächst werden sechs verschiedene Anlässe für Fehlverhalten aufgezeigt: punktuell-situativ (äußere Anlässe, Fahrlässigkeit), erziehungs- und beziehungsbedingt ("fehlende Kinderstube", psychosoziale Probleme), vorsätzlich (Grenzen austesten, Grenzen verletzten).
Ausgehend von diesen Anlässen werden dann Maßnahmen in Form von Übungen, Klassenregeln, Lernverträgen usw. vorgestellt, mit denen Sie angemessen reagieren können. Dabei werden auch rechtliche Rahmenbedingungen berücksichtigt. Alle Vorlagen und Checklisten finden auch auf der beiliegenden CD-ROM!
- Übungen und Methoden auf einen Blick
- wichtige Hinweise auf rechtliche Grundlagen
- zahlreiche Vorlagen und Checklisten zum direkten Einsatz
Aktualisiert: 2023-06-01
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Vielleicht zählt der Begriff „Individuell fördern“ für Sie schon zum Unwort des Jahres. Verdenken kann man das nicht! Schlechte Rahmenbedingungen, fehlendes Know-how und hohe Arbeitsbelastung sorgen oftmals für das Scheitern der individuellen Förderung, bevor sie richtig starten konnte.
Das Team vom Lehrerfortbildungsinstitut Querenburg liefert Ihnen in diesem Buch keine Zauberformeln, aber praxistaugliche Lösungen, die individuelle Förderung Schritt für Schritt auch unter schwierigen Voraussetzungen gelingen lassen.
Zu Beginn der individuellen Förderung stellt sich jedem Kollegium die Frage der Notwendigkeit: Warum überhaupt individuell fördern? Will ich das wissen? Und kann ich was damit anfangen? Ausgehend hiervon erläutert das Autorenteam die wichtigsten Rahmenbedingungen, die für eine erfolgreiche Umsetzung der Individuellen Förderung notwendig sind. Da zu Beginn jeder Förderung die Lernausgangslage analysiert wird, erhalten Sie anschließend Tipps zur effizienten Diagnostik im Unterrichtsalltag und bei besonderen Fällen.
Nach der Diagnose folgt die Förderung. Das geschieht über direkt einsetzbare Förderpläne zur Lernberatung und Lernbegleitung, praxisnahe Unterrichtsmethoden und kooperative Lernformen, die im vorliegenden Buch sehr übersichtlich dargestellt werden. In einem abschließenden Kapitel erhalten Sie ausführliche Tipps zum Umgang mit Lernvermeidungsstrategien und Verweigerung.
So kann individuelle Förderung für Sie auch zur Entlastung werden!
- Rahmenbedingungen
- Effiziente Diagnostik
- Förderpläne
- Individuell Fördern im Unterricht
- Umgang mit Lernvermeidungsstrategien und Verweigerung
- viele Unterrichtsmethoden auf einen Blick
- Infokästen, Tipps und Fazits zur schnellen Orientierung
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Aktualisiert: 2023-06-01
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In dem Band werden wichtige Begriffe und Theorien, die für das Lehramtsstudium von Bedeutung sind, in verständlicher Form erläutert.
Der erste Teil vermittelt Grundlagen zu Aufbau und Funktion des Schulsystems, zur Geschichte und Gliederung des Lehrplans, den Richtungen der Erziehungswissenschaft und den didaktischen Theorien und Modellen.
Der zweite Teil steht im Zeichen der Vorbereitung auf die Schulpraxis. Der Unterricht, als zu beobachtendes und zu analysierendes vielfältiges Geschehen mit seinen Bausteinen, seiner Gliederung, seinen Methoden, seinen Arbeits- und Interaktionsformen und den agierenden Personen wird ausführlich vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-06-01
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In dem Band werden wichtige Begriffe und Theorien, die für das Lehramtsstudium von Bedeutung sind, in verständlicher Form erläutert.
Der erste Teil vermittelt Grundlagen zu Aufbau und Funktion des Schulsystems, zur Geschichte und Gliederung des Lehrplans, den Richtungen der Erziehungswissenschaft und den didaktischen Theorien und Modellen.
Der zweite Teil steht im Zeichen der Vorbereitung auf die Schulpraxis. Der Unterricht, als zu beobachtendes und zu analysierendes vielfältiges Geschehen mit seinen Bausteinen, seiner Gliederung, seinen Methoden, seinen Arbeits- und Interaktionsformen und den agierenden Personen wird ausführlich vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Vielleicht zählt der Begriff „Individuell fördern“ für Sie schon zum Unwort des Jahres. Verdenken kann man das nicht! Schlechte Rahmenbedingungen, fehlendes Know-how und hohe Arbeitsbelastung sorgen oftmals für das Scheitern der individuellen Förderung, bevor sie richtig starten konnte.
Das Team vom Lehrerfortbildungsinstitut Querenburg liefert Ihnen in diesem Buch keine Zauberformeln, aber praxistaugliche Lösungen, die individuelle Förderung Schritt für Schritt auch unter schwierigen Voraussetzungen gelingen lassen.
Zu Beginn der individuellen Förderung stellt sich jedem Kollegium die Frage der Notwendigkeit: Warum überhaupt individuell fördern? Will ich das wissen? Und kann ich was damit anfangen? Ausgehend hiervon erläutert das Autorenteam die wichtigsten Rahmenbedingungen, die für eine erfolgreiche Umsetzung der Individuellen Förderung notwendig sind. Da zu Beginn jeder Förderung die Lernausgangslage analysiert wird, erhalten Sie anschließend Tipps zur effizienten Diagnostik im Unterrichtsalltag und bei besonderen Fällen.
Nach der Diagnose folgt die Förderung. Das geschieht über direkt einsetzbare Förderpläne zur Lernberatung und Lernbegleitung, praxisnahe Unterrichtsmethoden und kooperative Lernformen, die im vorliegenden Buch sehr übersichtlich dargestellt werden. In einem abschließenden Kapitel erhalten Sie ausführliche Tipps zum Umgang mit Lernvermeidungsstrategien und Verweigerung.
So kann individuelle Förderung für Sie auch zur Entlastung werden!
- Rahmenbedingungen
- Effiziente Diagnostik
- Förderpläne
- Individuell Fördern im Unterricht
- Umgang mit Lernvermeidungsstrategien und Verweigerung
- viele Unterrichtsmethoden auf einen Blick
- Infokästen, Tipps und Fazits zur schnellen Orientierung
- zahlreiche Checklisten, Förderpläne und Vorlagen zum direkten Einsatz
alle Checklisten, Förderpläne und Vorlagen
Aktualisiert: 2023-05-14
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In dem Band werden wichtige Begriffe und Theorien, die für das Lehramtsstudium von Bedeutung sind, in verständlicher Form erläutert.
Der erste Teil vermittelt Grundlagen zu Aufbau und Funktion des Schulsystems, zur Geschichte und Gliederung des Lehrplans, den Richtungen der Erziehungswissenschaft und den didaktischen Theorien und Modellen.
Der zweite Teil steht im Zeichen der Vorbereitung auf die Schulpraxis. Der Unterricht, als zu beobachtendes und zu analysierendes vielfältiges Geschehen mit seinen Bausteinen, seiner Gliederung, seinen Methoden, seinen Arbeits- und Interaktionsformen und den agierenden Personen wird ausführlich vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Dieses Buch will Ihnen dabei helfen, Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen juristisch einwandfrei sowie pädagogisch sinnvoll auszuwählen und durchzuführen. Zunächst werden sechs verschiedene Anlässe für Fehlverhalten aufgezeigt: punktuell-situativ (äußere Anlässe, Fahrlässigkeit), erziehungs- und beziehungsbedingt ("fehlende Kinderstube", psychosoziale Probleme), vorsätzlich (Grenzen austesten, Grenzen verletzten).
Ausgehend von diesen Anlässen werden dann Maßnahmen in Form von Übungen, Klassenregeln, Lernverträgen usw. vorgestellt, mit denen Sie angemessen reagieren können. Dabei werden auch rechtliche Rahmenbedingungen berücksichtigt. Alle Vorlagen und Checklisten finden auch auf der beiliegenden CD-ROM!
- Übungen und Methoden auf einen Blick
- wichtige Hinweise auf rechtliche Grundlagen
- zahlreiche Vorlagen und Checklisten zum direkten Einsatz
Aktualisiert: 2023-05-14
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In dem Band werden wichtige Begriffe und Theorien, die für das Lehramtsstudium von Bedeutung sind, in verständlicher Form erläutert.
Der erste Teil vermittelt Grundlagen zu Aufbau und Funktion des Schulsystems, zur Geschichte und Gliederung des Lehrplans, den Richtungen der Erziehungswissenschaft und den didaktischen Theorien und Modellen.
Der zweite Teil steht im Zeichen der Vorbereitung auf die Schulpraxis. Der Unterricht, als zu beobachtendes und zu analysierendes vielfältiges Geschehen mit seinen Bausteinen, seiner Gliederung, seinen Methoden, seinen Arbeits- und Interaktionsformen und den agierenden Personen wird ausführlich vorgestellt.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Die Verhinderung von Kriminalität ist nicht nur eine staatliche, sondern auch eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Im Bereich der Prävention von Wirtschaftsstraftaten sind Unternehmen nach geltendem Recht sogar verpflichtet, entsprechende Maßnahmen zu ergreifen. Dieser Ansatz hat sich in der Wirtschaft allgemein durchgesetzt. Das einschlägige Stichwort, unter dem die Anstrengungen der Unternehmen zur Verhinderung von Kriminalität und insbesondere Korruption zusammengefasst werden, lautet „Compliance“ und ist derzeit in aller Munde.
Im Vergleich mit anderen Branchen ist Compliance im Gesundheitswesen noch unterentwickelt. Die einschlägigen Risiken werden – auch aufgrund der rechtlichen Komplexität der Materie – häufig verdrängt oder unterschätzt. Dies gilt insbesondere für Krankenhäuser, die bislang trotz einschlägiger Ermittlungsverfahren noch kaum reflektiert haben, dass die grundsätzlich erwünschte und für den Fortschritt in der Medizin essentielle Kooperation mit der Medizinprodukteindustrie besonderen strafrechtlichen Risiken ausgesetzt ist, denen durch krankenhausinterne Präventionsmaßnahmen entgegengewirkt werden muss.
Derartige Maßnahmen stehen im Mittelpunkt des vorliegenden Buches. Nach einer Darstellung von Struktur und Umfang der Korruption im Gesundheitswesen sowie der strafrechtlichen Risiken der Forschung mit Drittmitteln, des Fortbildungssponsoring, der Geräteschenkungen und Leihgaben im Rahmen der Kooperation der Medizinprodukteindustrie mit Krankenhäusern unter staatlicher, kirchlicher und privater Trägerschaft werden die erforderlichen hausinternen Präventionsmaßnahmen vorgestellt. Hierzu gehören etwa Instrumente zur Steigerung des Entdeckungsrisikos (z.B. whistle-blowing), Anti-Korruptionsrichtlinien oder spezielle Schulungsveranstaltungen für Ärzte und Pflegekräfte. Besonderes Augenmerk wird neben der strafrechtskonformen Ausgestaltung der Kooperationsbeziehungen durch die genannten Maßnahmen auch auf die arbeitrechtlich zulässige Implementierung der Anti-Korruptionsmaßnahmen im Unternehmen gerichtet.
Aktualisiert: 2019-07-31
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Noch vor zehn Jahren hätte man unter dem Titel des Berichtes "Gewährleistung der Sicherheit von Bauwerken" im wesentlichen eine Abhandlung über die Festlegung oder die Wahl geeigneter Sicherheitsfaktoren, über Sicherheitsmargen oder über geeignete Verfahren zur Abschätzung der Tragwerkszuverlässigkeit erwartet. Heute ist das nicht mehr der Fall. Man hat erkannt, dass die Sicherheit von Bauwerken in oft entscheidendem Ausmass davon abhängt, was man in sehr frühen Phasen des Bauprozesses an ge danklicher Vorarbeit leistet, und was während der ganzen Ent stehungsgeschichte des Bauwerks und während seiner Nutzung ge gen Fehler getan wird. Dieser Bericht geht deshalb über die traditionellen Ansätze hinaus und beschreibt ein alle Bereiche des Bauprozesses erfassendes Konzept zur Gewährleistung der Sicherheit von Bauwerken. Wir haben uns um eine die Lesbarkeit fördernde Kürze bemüht, weil wir manche Teile dieses Berichtes, der die Forschungsergebnisse einer beinahe zehnjährigen Arbeit zusammenfasst, schon andernorts weit ausführlicher dargelegt haben. Die Ergebnisse sind auch bereits in einige parallel vor angetriebene Arbeiten auf nationaler und internationaler Ebene eingegangen und deshalb wirksam, bevor dieser Bericht erscheint. Die hier zusammengefassten Arbeiten wurden zu einem kleinen Teil aus ordentlichen Mitteln der ETH Zürich und von Versicherungs gesellschaften finanziert. Den weitaus grösseren Teil der For schung finanzierte die Kommission zur Förderung der wissen schaftlichen Forschung des Eidg. Volkswirtschaftsdepartementes, der wir hier erneut unseren besten Dank aussprechen möchten. Die Verfasser glauben, dass mit dieser Förderung in der natio nalen und internationalen Fachwelt Denkvorgänge und Arbeiten in Gang gesetzt wurden, die sonst vielleicht noch länger auf sich hätten warten lassen.
Aktualisiert: 2023-02-15
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Aktualisiert: 2020-12-04
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Die Verhinderung von Kriminalität ist nicht nur eine staatliche, sondern auch eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Im Bereich der Prävention von Wirtschaftsstraftaten sind Unternehmen nach geltendem Recht sogar verpflichtet, entsprechende Maßnahmen zu ergreifen. Dieser Ansatz hat sich in der Wirtschaft allgemein durchgesetzt. Das einschlägige Stichwort, unter dem die Anstrengungen der Unternehmen zur Verhinderung von Kriminalität und insbesondere Korruption zusammengefasst werden, lautet „Compliance“ und ist derzeit in aller Munde.
Im Vergleich mit anderen Branchen hat Compliance im Gesundheitswesen noch Nachholbedarf. Die einschlägigen Risiken werden – auch aufgrund der rechtlichen Komplexität der Materie – oft noch unterschätzt. Dies gilt insbesondere für Krankenhäuser, die bislang trotz einschlägiger Ermittlungsverfahren noch kaum reflektiert haben, dass die grundsätzlich erwünschte und für den Fortschritt in der Medizin essentielle Kooperation mit der Medizinprodukteindustrie besonderen strafrechtlichen Risiken ausgesetzt ist, denen durch krankenhausinterne Präventionsmaßnahmen entgegengewirkt werden muss.
Derartige Maßnahmen stehen im Mittelpunkt des vorliegenden Buches. Nach einer Darstellung von Struktur und Umfang der Korruption im Gesundheitswesen sowie der strafrechtlichen Risiken der Forschung mit Drittmitteln, des Fortbildungssponsoring, der Geräteschenkungen und Leihgaben im Rahmen der Kooperation der Medizinprodukteindustrie mit Krankenhäusern unter staatlicher, kirchlicher und privater Trägerschaft werden die erforderlichen hausinternen Präventionsmaßnahmen vorgestellt. Hierzu gehören etwa Instrumente zur Steigerung des Entdeckungsrisikos (z.B. whistle-blowing), Anti-Korruptionsrichtlinien oder spezielle Schulungsveranstaltungen für Ärzte und Pflegekräfte. Besonderes Augenmerk wird neben der strafrechtskonformen Ausgestaltung der Kooperationsbeziehungen durch die genannten Maßnahmen auch auf die arbeitrechtlich zulässige Implementierung der Anti-Korruptionsmaßnahmen im Unternehmen gerichtet.
Aktualisiert: 2019-07-31
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Aktualisiert: 2021-01-28
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