Vernetzte Organisation

Vernetzte Organisation von Aschoff,  Felix-Robinson, Back,  Andrea, Bansemir,  Bastian, Behrendt,  Sebastian, Bender,  Jens, Bentele,  Markus, Bullinger-Hoffmann,  Angelika C., Bülow,  Christina, Denner,  Jonathan, Diehl,  Roland, Döll,  Bernhard, Dückert,  Simon, Ehms,  Karsten, Frick,  Norbert, Geissler,  Jörg, Geissler,  Peter, Grabmeier,  Stephan, Grosse,  Dirk, Gülpen,  Christian, Hakes,  Christoph, Hauder,  Matheus, Heiss,  Michael, Herzog,  Christian, Hieronimus,  Solveigh, Jödicke,  Corinna, Kaiser,  Stephan, Kley,  Katharina, Klier,  Alexander, Klier,  Julia, Koch,  Michael, Königstein,  Heiko, Kozica,  Arjan, Krämer,  Markus, Kraus,  Hans, Langen,  Manfred, Lauber,  Jürgen, Lemân,  Fritjof, Loeffler,  Thomas, Metscher,  Johannes, Ott,  Florian, Piller,  Frank, Prinz,  Wolfgang, Rebhan,  Volker, Rhenius,  Marcus, Richter,  Alexander, Riehs,  Peter, Roth,  Sascha, Ruckriegel,  Harald, Schaefer,  Sebastian, Schimek,  Ines, Schirmer,  Harald, Schmaltz,  Christoph, Schmidt,  Jan-Hinrik, Schnurr,  Jan-Mathias, Schön,  Sabine, Schwabe,  Gerhard, Steinhüser,  Melanie, Stern,  Sebastian, Strobl,  Helmut, Sütterlin,  Sarah, Trier,  Matthias, Trude,  Ellen, Ulbricht,  Carsten, Wagner,  David, Wagner,  Philipp, Wegscheider,  Michael, Wittenbrink,  Heinz, Zacher,  Andreas, Zagst,  Michael, Zec,  Marin
Während der gesellschaftliche Wandel bereits wahrnehmbar durch digitale Medien katalysiert wird, kommen diese nun auch zunehmend in der Arbeitswelt zum Einsatz. Chancen und Risiken des neuen vernetzten Arbeitens sind bisher nur schwer überschaubar. Flexibleren Arbeitsweisen, zielgerichteter Kommunikation und effizienterem Wissenstransfer stehen individuelle Überforderung und Entgrenzungs-Phänomene gegenüber. Diese Phänomene lassen sich nicht klar voneinander trennen, sondern machen eine interdisziplinäre Betrachtung notwendig, bei der Experten aus unterschiedlichen Bereichen in Wissenschaft und Praxis zu Wort kommen. Im vorliegenden Buch sollen diese Sichtweisen nicht für sich stehen, sondern miteinander in Beziehung gebracht werden. Dr. Alexander Richter, Universität Zürich.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Während der gesellschaftliche Wandel bereits wahrnehmbar durch digitale Medien katalysiert wird, kommen diese nun auch zunehmend in der Arbeitswelt zum Einsatz. Chancen und Risiken des neuen vernetzten Arbeitens sind bisher nur schwer überschaubar. Flexibleren Arbeitsweisen, zielgerichteter Kommunikation und effizienterem Wissenstransfer stehen individuelle Überforderung und Entgrenzungs-Phänomene gegenüber. Diese Phänomene lassen sich nicht klar voneinander trennen, sondern machen eine interdisziplinäre Betrachtung notwendig, bei der Experten aus unterschiedlichen Bereichen in Wissenschaft und Praxis zu Wort kommen. Im vorliegenden Buch sollen diese Sichtweisen nicht für sich stehen, sondern miteinander in Beziehung gebracht werden. Dr. Alexander Richter, Universität Zürich.
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Während der gesellschaftliche Wandel bereits wahrnehmbar durch digitale Medien katalysiert wird, kommen diese nun auch zunehmend in der Arbeitswelt zum Einsatz. Chancen und Risiken des neuen vernetzten Arbeitens sind bisher nur schwer überschaubar. Flexibleren Arbeitsweisen, zielgerichteter Kommunikation und effizienterem Wissenstransfer stehen individuelle Überforderung und Entgrenzungs-Phänomene gegenüber. Diese Phänomene lassen sich nicht klar voneinander trennen, sondern machen eine interdisziplinäre Betrachtung notwendig, bei der Experten aus unterschiedlichen Bereichen in Wissenschaft und Praxis zu Wort kommen. Im vorliegenden Buch sollen diese Sichtweisen nicht für sich stehen, sondern miteinander in Beziehung gebracht werden. Dr. Alexander Richter, Universität Zürich.
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Während der gesellschaftliche Wandel bereits wahrnehmbar durch digitale Medien katalysiert wird, kommen diese nun auch zunehmend in der Arbeitswelt zum Einsatz. Chancen und Risiken des neuen vernetzten Arbeitens sind bisher nur schwer überschaubar. Flexibleren Arbeitsweisen, zielgerichteter Kommunikation und effizienterem Wissenstransfer stehen individuelle Überforderung und Entgrenzungs-Phänomene gegenüber. Diese Phänomene lassen sich nicht klar voneinander trennen, sondern machen eine interdisziplinäre Betrachtung notwendig, bei der Experten aus unterschiedlichen Bereichen in Wissenschaft und Praxis zu Wort kommen. Im vorliegenden Buch sollen diese Sichtweisen nicht für sich stehen, sondern miteinander in Beziehung gebracht werden. Dr. Alexander Richter, Universität Zürich.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Während der gesellschaftliche Wandel bereits wahrnehmbar durch digitale Medien katalysiert wird, kommen diese nun auch zunehmend in der Arbeitswelt zum Einsatz. Chancen und Risiken des neuen vernetzten Arbeitens sind bisher nur schwer überschaubar. Flexibleren Arbeitsweisen, zielgerichteter Kommunikation und effizienterem Wissenstransfer stehen individuelle Überforderung und Entgrenzungs-Phänomene gegenüber. Diese Phänomene lassen sich nicht klar voneinander trennen, sondern machen eine interdisziplinäre Betrachtung notwendig, bei der Experten aus unterschiedlichen Bereichen in Wissenschaft und Praxis zu Wort kommen. Im vorliegenden Buch sollen diese Sichtweisen nicht für sich stehen, sondern miteinander in Beziehung gebracht werden. Dr. Alexander Richter, Universität Zürich.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Praxisbox Kollegiale Fallberatung

Praxisbox Kollegiale Fallberatung von Berkemeyer,  Nils, Meißner,  Sebastian, Roth,  Sascha, Semper,  Ina
Die Kollegiale Fallberatung bietet Lehrer_innen die Möglichkeit, sich im Umgang mit belastenden Fällen aus dem Berufsalltag auszutauschen, gemeinschaftlich Lösungen zu finden und zukünftige Schritte zu planen. Dabei werden die eigenen beruflichen Handlungskompetenzen erweitert und das professionelle Selbst gestärkt, sodass das berufliche Beanspruchungserleben reduziert werden kann. Um während der Fallberatung immer genau zu wissen, wie sich die Rollenträger (Fallgeber_in, Moderator_in/Zeitwächter_in, Beobachter_in, Berater_innen) jeweils zu verhalten haben und welche Aufgaben sie in den einzelnen Beratungsphasen haben, beinhaltet diese Praxisbox ein Rollenkartenset. Zudem sind Methodenkarten integriert, die praktische Hinweise und Techniken an die Hand geben, mithilfe derer die eingebrachten Fälle umfassend geschildert und analysiert werden können. Karten zum Prozessablauf und Übungskarten zu nützlichen Gesprächsführungstechniken ergänzen das Set.
Aktualisiert: 2023-04-18
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Anti-Stress-Box für Lehrerinnen und Lehrer

Anti-Stress-Box für Lehrerinnen und Lehrer von Berkemeyer,  Nils, Meißner,  Sebastian, Roth,  Sascha, Semper,  Ina
Lehrer_innen sind in ihrem Arbeitsalltag mit einer Vielzahl von spezifischen Herausforderungen und Belastungen konfrontiert, die einerseits aus den Charakteristika des Lehrerberufs bzw. den Anforderungen des Arbeitsplatzes Schule, andererseits aus den bildungspolitischen Reformierungsversuchen des Schulsystems resultieren. Wie kann ich als Lehrkraft ganz konkret mit meinem Stress umgehen? Wie bleibe ich gesund? – Diesen Fragen begegnet die Anti-Stress-Box mit Reflexions- und Anwendungsübungen für den individuellen Gebrauch, um die eigenen Ressourcen gegen beruflichen Stress zu aktivieren und zu stärken. Das Kartenset umfasst 40 Übungen zum Ausbau des eigenen Stressmanagements in vier Bereichen: Work-Life-Balance, Selbst- und Zeitmanagement, schulinterne Kooperation sowie Umgang mit (akutem) Stress. Das 32-seitige Booklet gibt Einblicke in die Stressbewältigung im Schulalltag und zeigt individuelle Möglichkeiten auf, die Lehrer_innen im Umgang mit Stress zur Verfügung stehen.
Aktualisiert: 2023-03-20
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Aktualisiert: 2023-03-28
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