Gefühl und Mitgefühl von Kindern begleiten und fördern

Gefühl und Mitgefühl von Kindern begleiten und fördern von Fröhlich-Gildhoff,  Prof. Klaus, Rönnau-Böse,  Prof. Maike, Weltzien,  Prof. Dörte, Wünsche,  Michael
Die Handreichung stellt zentrale Qualitätsmerkmale vor, die für das Erkennen, Verstehen und Begleiten der kindlichen Emotionsentwicklung und -regulation wesentlich sind. Es werden dabei auch Möglichkeiten zur feinfühligen Begleitung von Empathie und prosozialem Verhalten beschrieben und konkrete Anwendungsbeispiele aus der Praxis aufgezeigt. Die Handreichung ist ebenso theoretisch fundiert wie anwendungsbezogen und dient der Unterstützung einer gefühlsbewussten pädagogischen Praxis in Kindertageseinrichtungen.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Resilienz im Kita-Alltag

Resilienz im Kita-Alltag von Fröhlich-Gildhoff,  Prof. Klaus, Rönnau-Böse,  Prof. Maike
Resilienz hat einen immer größeren Stellenwert im pädagogischen Alltag. Das Buch unterstützt Pädagogische Fachkräfte dabei, die seelische Widerstandsfähigkeit von Kindern gezielt zu fördern. Eine Kita als resilienzförderlicher Lernort bedeutet mehr als die direkte Arbeit mit den Kindern. Die renommierten Autoren nehmen auch die Arbeit mit den Eltern und die Netzwerke der Kita in den Blick. Ein Buch das praxisnah aufzeigt, wie Kinder gestärkt werden können.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Resilienz im Kita-Alltag

Resilienz im Kita-Alltag von Fröhlich-Gildhoff,  Prof. Klaus, Rönnau-Böse,  Prof. Maike
Resilienz hat einen immer größeren Stellenwert im pädagogischen Alltag. Das Buch unterstützt Pädagogische Fachkräfte dabei, die seelische Widerstandsfähigkeit von Kindern gezielt zu fördern. Eine Kita als resilienzförderlicher Lernort bedeutet mehr als die direkte Arbeit mit den Kindern. Die renommierten Autoren nehmen auch die Arbeit mit den Eltern und die Netzwerke der Kita in den Blick. Ein Buch das praxisnah aufzeigt, wie Kinder gestärkt werden können.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Gefühl und Mitgefühl von Kindern begleiten und fördern

Gefühl und Mitgefühl von Kindern begleiten und fördern von Fröhlich-Gildhoff,  Prof. Klaus, Rönnau-Böse,  Prof. Maike, Weltzien,  Prof. Dörte, Wünsche,  Michael
Die Handreichung stellt zentrale Qualitätsmerkmale vor, die für das Erkennen, Verstehen und Begleiten der kindlichen Emotionsentwicklung und -regulation wesentlich sind. Es werden dabei auch Möglichkeiten zur feinfühligen Begleitung von Empathie und prosozialem Verhalten beschrieben und konkrete Anwendungsbeispiele aus der Praxis aufgezeigt. Die Handreichung ist ebenso theoretisch fundiert wie anwendungsbezogen und dient der Unterstützung einer gefühlsbewussten pädagogischen Praxis in Kindertageseinrichtungen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Gefühl und Mitgefühl von Kindern begleiten und fördern

Gefühl und Mitgefühl von Kindern begleiten und fördern von Fröhlich-Gildhoff,  Prof. Klaus, Rönnau-Böse,  Prof. Maike, Weltzien,  Prof. Dörte, Wünsche,  Michael
Die Handreichung stellt zentrale Qualitätsmerkmale vor, die für das Erkennen, Verstehen und Begleiten der kindlichen Emotionsentwicklung und -regulation wesentlich sind. Es werden dabei auch Möglichkeiten zur feinfühligen Begleitung von Empathie und prosozialem Verhalten beschrieben und konkrete Anwendungsbeispiele aus der Praxis aufgezeigt. Die Handreichung ist ebenso theoretisch fundiert wie anwendungsbezogen und dient der Unterstützung einer gefühlsbewussten pädagogischen Praxis in Kindertageseinrichtungen.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Resilienz im Kita-Alltag

Resilienz im Kita-Alltag von Fröhlich-Gildhoff,  Prof. Klaus, Rönnau-Böse,  Prof. Maike
Resilienz hat einen immer größeren Stellenwert im pädagogischen Alltag. Das Buch unterstützt Pädagogische Fachkräfte dabei, die seelische Widerstandsfähigkeit von Kindern gezielt zu fördern. Eine Kita als resilienzförderlicher Lernort bedeutet mehr als die direkte Arbeit mit den Kindern. Die renommierten Autoren nehmen auch die Arbeit mit den Eltern und die Netzwerke der Kita in den Blick. Ein Buch das praxisnah aufzeigt, wie Kinder gestärkt werden können.
Aktualisiert: 2023-05-10
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Resilienz im Kita-Alltag

Resilienz im Kita-Alltag von Fröhlich-Gildhoff,  Prof. Klaus, Rönnau-Böse,  Prof. Maike
Resilienz hat einen immer größeren Stellenwert im pädagogischen Alltag. Das Buch unterstützt Pädagogische Fachkräfte dabei, die seelische Widerstandsfähigkeit von Kindern gezielt zu fördern. Eine Kita als resilienzförderlicher Lernort bedeutet mehr als die direkte Arbeit mit den Kindern. Die renommierten Autoren nehmen auch die Arbeit mit den Eltern und die Netzwerke der Kita in den Blick. Ein Buch das praxisnah aufzeigt, wie Kinder gestärkt werden können.
Aktualisiert: 2023-05-10
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Resilienz im Kita-Alltag

Resilienz im Kita-Alltag von Fröhlich-Gildhoff,  Prof. Klaus, Rönnau-Böse,  Prof. Maike
Resilienz hat einen immer größeren Stellenwert im pädagogischen Alltag. Das Buch unterstützt Pädagogische Fachkräfte dabei, die seelische Widerstandsfähigkeit von Kindern gezielt zu fördern. Eine Kita als resilienzförderlicher Lernort bedeutet mehr als die direkte Arbeit mit den Kindern. Die renommierten Autoren nehmen auch die Arbeit mit den Eltern und die Netzwerke der Kita in den Blick. Ein Buch das praxisnah aufzeigt, wie Kinder gestärkt werden können.
Aktualisiert: 2023-02-13
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Resilienz im Kita-Alltag

Resilienz im Kita-Alltag von Fröhlich-Gildhoff,  Prof. Klaus, Rönnau-Böse,  Prof. Maike
Resilienz hat einen immer größeren Stellenwert im pädagogischen Alltag. Das Buch unterstützt Pädagogische Fachkräfte dabei, die seelische Widerstandsfähigkeit von Kindern gezielt zu fördern. Eine Kita als resilienzförderlicher Lernort bedeutet mehr als die direkte Arbeit mit den Kindern. Die renommierten Autoren nehmen auch die Arbeit mit den Eltern und die Netzwerke der Kita in den Blick. Ein Buch das praxisnah aufzeigt, wie Kinder gestärkt werden können.
Aktualisiert: 2023-02-13
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Gefühl und Mitgefühl von Kindern begleiten und fördern

Gefühl und Mitgefühl von Kindern begleiten und fördern von Fröhlich-Gildhoff,  Prof. Klaus, Rönnau-Böse,  Prof. Maike, Weltzien,  Prof. Dörte, Wünsche,  Michael
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Aktualisiert: 2023-02-14
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