Auch die Gliederung des zweiten Bandes orientiert sich an den im Rahmenlehrplan formulierten Modulen. Das Konzept des Buches setzt auf eine einfache, schülerfreundliche Sprache
Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Rafet Aydogan,
Markus Brogl,
Verena Bublies,
Martin Buchsteiner,
Brigitte Dehne,
Axel Gebauer,
Christian Grieshaber,
Sabine Hillebrecht,
Antje Hoffmann,
Thomas Must,
Björn Onken,
Markus Reinbold
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Aktualisiert: 2023-06-05
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Genehmigt in Baden-Württemberg
Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Pascal Angladagis,
Dieter Brückner,
Ebru Cosan,
Caroline Galm,
Kirsten Galm,
Benedikt Grimmler,
Ursula Hepp,
Volker Herrmann,
Sonja Klotz,
Julian Kümmerle,
Markus Reinbold,
Eva Rolker,
Philipp Stahlhut,
Alexander Wallusch,
Regine Winkle
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Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Thomas Ahbe,
Friedrich Anders,
Boris Barth,
Klaus Dieter Hein-Mooren,
Stephan Kohser,
Heike Krause-Leipoldt,
Lorenz Maier,
Ulrich Mücke,
Oliver Näpel,
Thomas Ott,
Markus Reinbold,
Reiner Schell,
Juergen Weber,
Stefanie Witt,
Hartmann Wunderer
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Aktualisiert: 2023-06-05
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Aktualisiert: 2023-06-05
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Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Dieter Brückner,
Stefan Buchner,
Ralph Erbar,
Sylvia Fein,
Rüdiger Gans,
Laura Hammel,
Klaus Dieter Hein-Mooren,
Noël Kloos,
Anna Knecht,
Ruben Kreuter,
Niko Lamprecht,
Martin Liepach,
Sara Mehlmer,
Stefan Mersch,
Oliver Näpel,
Thomas Ott,
Bernhard Pfändtner,
Markus Reinbold,
Reiner Schell,
Andreas Schindele,
Sebastian Schmidt,
Jessica Schmitt,
Florian Wagner,
Juergen Weber
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Aktualisiert: 2023-06-05
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ist auf die Inhalte des gültigen Lehrplans für das Grundfach genau abgestimmt, übersichtlich und klar strukturiert.
Bei der sorgfältigen Auswahl der Inhalte und der Schwerpunktsetzung wurden auch viele Themen für das berücksichtigt. Dazu gehören die Seiten, die in jedem Kapitel enthalten sind. Sie helfen, ein tieferes Problembewusstsein und eine umfassende Urteilskompetenz zu entwickeln.
Dadurch dass der Band neu konzipiert wurde, sind auch zeitgeschichtliche Kapitel wie zu China oder zum Nahen Osten .
Die abwechslungsreichen Arbeitsaufträge sind nach geordnet. Entsprechend gekennzeichnete Aufgaben geben die Möglichkeit zur Auswahl oder Vertiefung.
Die erläutern nach einem wiederkehrenden Schema die Vorgehensweise und geben Hinweise für die selbstständige Bearbeitung eines Beispielmaterials.
Texte und Grafiken rekapitulieren zentrale Inhalte. Weiterführende Arbeitsaufträge regen zur Überprüfung der erworbenen Kompetenzen an.
Das bietet nicht nur Lösungshinweise zu den Arbeitsaufträgen, sondern auch
praxiserprobte Zusatzmaterialien (u.a. Tafelbilder, Übungsklausuren und Diagnosebögen).
Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Dieter Brückner,
Bernhard Brunner,
Bert Freyberger,
Peer Frieß,
Christoph Hamann,
Klaus Dieter Hein-Mooren,
Heinrich Hirschfelder,
Stephan Kohser,
Maximilian Lanzinner,
Lorenz Maier,
Ulrich Nonn,
Thomas Ott,
Bernhard Pfändtner,
Markus Reinbold,
Thomas Sandkühler,
Markus Sanke,
Reiner Schell,
Rolf Schulte,
Wolfgang Wagner,
Juergen Weber,
Helmut Willert
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Der Band verfolgt das Ziel, den beim Eintritt in die Rechnung zu tragen und eine tragfähige Basis für eine erfolgreiche Teilnahme an der zu schaffen.
Deshalb wurde auf folgendebesonders wert gelegt:
Darüber hinaus enthält der Band:
Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Boris Barth,
Markus Brogl,
Johanna Dörrenbächer,
Kerstin Kech,
Stephan Kohser,
Maximilian Lanzinner,
Ulrich Mücke,
Thomas Ott,
Markus Reinbold,
Rolf Schulte,
Juergen Weber,
Stefanie Witt,
Janina Witzel
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Die Reihe ”Das waren Zeiten“ wurde für den Bildungsplan 2016 grundlegend neu konzipiert. Dabei haben wir den Schwerpunkt auf , und gelegt.
Das Lehrwerk erscheint in fünf Bänden, die alle umsetzen. Die neuen werden durch eine eigene Auszeichnung besonders hervorgehoben.
Ein konsequentes erleichtert Ihnen den Aufbau Ihrer Unterrichtseinheiten, Ihren Schülerinnen und Schülern die Orientierung im Buch. Ein Unterkapitel bietet Material für eine Unterrichtsstunde.
Die scharfe hilft Schülerinnen und Schülern von Anfang an, Geschichte als Erzählung auf der Grundlage von Quellen zu verstehen.
Die fünf im Bildungsplan formulierten sind Gliederungsprinzipien des Buches. Diese (Herrschaft - Wirtschaft - Gesellschaft - Kultur - Vernetzung) werden am Anfang jedes Kapitels epochenbezogen konkretisiert. Symbole kennzeichnen dann den fragenden Zugriff aller Unterkapitel.
Ein neu konzipiertes, erheblich trägt zum nachhaltigen Erwerb von Methodenkompetenzen bei.
Die Bände enthalten zahlreiche für die Bedingungen inhomogener Lerngruppen:
Die neuen Einheiten laden zum selbstgesteuerten Lernen ein: Eine vielfältige Materialauswahl zu einem überschaubaren Thema wird nach empfohlenen Fragestellungen oder unter eigenen Gesichtspunkten bearbeitet. Schrittweise Anleitungen und die Berücksichtigung verschiedener Lerntypen ermöglichen SuS aller Niveaus eine aktive historische Betätigung.
Als werden Lektüre- und Exkursionstipps gegeben. Ausgewählte sind über zugänglich. erlauben den SuS für jedes Großkapitel eine Selbstkontrolle.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Rafet Aydogan,
Markus Brogl,
Verena Bublies,
Martin Buchsteiner,
Brigitte Dehne,
Axel Gebauer,
Christian Grieshaber,
Sabine Hillebrecht,
Thomas Must,
Sven Neeb,
Björn Onken,
Markus Reinbold
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Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Thomas Ahbe,
Friedrich Anders,
Boris Barth,
Klaus Dieter Hein-Mooren,
Stephan Kohser,
Heike Krause-Leipoldt,
Ulrich Mücke,
Oliver Näpel,
Thomas Ott,
Markus Reinbold,
Reiner Schell,
Stefanie Witt,
Hartmann Wunderer
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Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Dieter Brückner,
Stefan Buchner,
Ralph Erbar,
Sylvia Fein,
Rüdiger Gans,
Laura Hammel,
Noël Kloos,
Anna Knecht,
Ruben Kreuter,
Niko Lamprecht,
Sara Mehlmer,
Stefan Mersch,
Markus Reinbold,
Andreas Schindele,
Sebastian Schmidt,
Jessica Schmitt
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Autor:
Pascal Angladagis,
Dieter Brückner,
Ebru Cosan,
Caroline Galm,
Kirsten Galm,
Benedikt Grimmler,
Ursula Hepp,
Volker Herrmann,
Julian Kümmerle,
Markus Reinbold,
Eva Rolker,
Philipp Stahlhut,
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Autor:
Thomas Ahbe,
Friedrich Anders,
Boris Barth,
Klaus Dieter Hein-Mooren,
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Ulrich Mücke,
Oliver Näpel,
Thomas Ott,
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