Lara und ihre Freunde

Lara und ihre Freunde von Drescher,  Antje, Reichen,  Jürgen, Reichen,  Katja
Das LernBilderbuch ist in der bewährten Form – mit integriertem Denktrainer im hinteren Buchdeckel – geblieben. Die Illustrationen sind weitestgehend identisch. Es enthält 39 Szenen mit häuslichen und schulischen Erlebnissen der Erstklässlerin Lara und ihren Freunden. Alle Bilder (die Hälfte farbig) bieten vielfältige Sprech- und Schreibanlässe und enthalten begleitende Denk-, Wahrnehmungs- und Matheaufgaben. Letztere sind Bestandteil der umfangreichen Kopiervorlagen, ausführliche Durchführungsvorschläge zu den einzelnen Episoden gibt es im Vorlagensatz. Der integrierte „Denktrainer“ übt die Konzentrationsfähigkeit und gibt schnell eine Übersicht, ob die Kinder sich Einzelheiten der vorgelesenen Geschichte gemerkt haben, Sie können sich aber auch eigene Fragen zusammenstellen. Das Zusammenwirken des LernBilderbuchs mit seinen Begleitmaterialien gibt es in der LdS-Infobroschüre D70. Hier werden u.a. zwei Lara-Episoden mit allen Texten und Abbildungen aus dem LernBilderbuch, den 40 Geschichten und dem Vorlagensatz zusammenfassend dargestellt.
Aktualisiert: 2022-01-12
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Little Genius

Little Genius von Köhler,  Sophie, Reichen,  Jürgen, Reichen,  Katja
Lerntrainer, bestehend aus – 1 Karton mit weißem Ablagetablett aus Kunststoff, – 70 Plättchen mit farblich unterschiedenen Groß- und Kleinbuchstaben, – 15 farbige Einlegeblättern mit insgesamt 128 Bildbegriffen, – einer spezifisch angepassten Buchstabentabelle – und einer Kurzanleitung. 'Little Genius' ist ein „Setzkasten“ mit Selbstkontrolle und wurde eigens für die erste Phase des Schriftspracherwerbs sowie für langsamer lernende Kinder konzipiert. Er ist integraler Bestandteil des Konzepts „Lesen durch Schreiben“. Als Alleinarbeitsmittel mit Selbstkontrollmöglichkeiten ist er die ideale Ergänzung zum lehrerunterstützten Arbeiten, denn auch ohne die ständige emotionale Unterstützung durch die Lehrerin hat das Kind die Sicherheit, alles richtig zu machen. Die Einlageblätter enthalten Bildbegriffe und speziell gestanzte Buchstabenfelder, auf welche die entsprechenden Buchstaben abzulegen sind. Die Plättchen haben individuell angeordnete Noppen und somit passt auf ein Buchstabenfeld immer nur das richtige Plättchen. Das Kind wählt ein Einlageblatt und legt dieses ins Kunststofftablett. Dann „schreibt“ es die Namen der vorgegebenen Bildbegriffe, indem es passende Buchstabenplättchen auf die Buchstabenfelder steckt. Welche Buchstaben benötigt werden, findet das Kind mit Hilfe der Buchstabentabelle heraus. Ob es dabei richtig arbeitet, erfährt es durch das „Einstecken“: Lässt sich ein Plättchen einstecken, ist es richtig, "klemmt" das Plättchen, dann wurde ein falscher Buchstabe benutzt. Die Auswahl der Bildbegriffe ist didaktisch wohldurchdacht und beschränkt sich auf einfache, lautgetreue und begrifflich eindeutige Wörter wie „Lama“, „Hose“ usw. Dadurch können auch langsamer lernende Kinder das Prinzip des Verschriftens verstehen lernen, denn orthografische Besonderheiten wie Dehnungen und Schärfungen, sowie anspruchsvollere Laute wie „ä“, „ng“, „ch“ usw. bleiben ausgespart. Allerdings heißt das nicht, dass dem Kind alle Schwierigkeiten unseres Schriftsystems aus dem Weg geräumt werden. So soll es von Anfang an erfahren, dass man z.B. bei „Kamel“, auch das „a“ zu schreiben hat, weil es im „K(a)“ – wie der Buchstabe im Alltag benannt wird – nicht mit enthalten ist, so wenig wie das „e“ im „B(e)“ von „Besen“ usw. Es soll früh erfahren, dass man „Tiger“ schreibt, auch wenn die Norddeutschen „Tiga“ sprechen, und es soll insbesondere von Anfang an wissen, dass es kurze und lange Selbstlaute gibt, dass also das „o“ in „Regenbogen“ ein anderes ist als das bei „Wolken“, das „a“ in „Hase“ ein anderes als in „Kaktus“ usw. Wer nämlich nur akustisch scharf-differenzierte, kurze, lautgetreue Wörter wie „Lama“ oder „Hose“ schreiben kann, der kann zwar einiges – aber keineswegs schreiben. Und wer sich auf die simple 1:1-Zuordnung von Laut zu Zeichen verlässt, die bei „Lama“ oder „Hose“ (eher ausnahmsweise) gilt, wird es abschließend auch nie lernen. Dies muss dem Kind bewusst sein! In didaktischer Hinsicht schließt „Little Genius“ also einen pragmatischen Kompromiss: Einerseits erspart der Trainer den Kindern einige schriftsprachliche Schwierigkeiten, andererseits erfährt es aber auch von Anfang an, dass unser Schriftsystem erhebliche „Tücken“ hat. Zu diesem Kompromiss gehört auch die besondere „abgespeckte“ Buchstabentabelle von „Little Genius“. Weil der Trainer ausdrücklich für die erste Phase von Lesen durch Schreiben konzipiert wurde, bzw. als besonderes Hilfsmittel für langsam lernende Kinder, sind nicht alle Buchstaben aufgeführt. Nur jene Buchstaben, die im Wortschatz der 15 Einlageblätter enthalten sind, findet man in der Tabelle. Deshalb kann diese „abgespeckte“ Tabelle die Originaltabelle von Lesen durch Schreiben auf keinen Fall ersetzen! Als Alleinarbeitsmittel mit Selbstkontrollmöglichkeiten bietet „Little Genius“ auch dem misserfolgsängstlichen Kind die Sicherheit, alles richtig zu haben. So ist der Lerntrainer eine ideale Ergänzung zum lehrerunterstützten Arbeiten und eignet sich daher besonders für offene Unterrichtsformen. Weil die Anforderungen auf das Wesentliche, Prinzipielle des Verschriftens beschränkt sind, hilft Little Genius den Kindern, das Prinzip unserer Schrift selbstständig zu begreifen und zu beherrschen. Als Ersatz oder zur Ergänzung auch einzeln lieferbar (keine ISBN): Art. 6030 Leerkarton mit Zapfentablett Art. 7030 70er-Plättchensatz mit Buchstaben Art. 8030 Satz mit 15 Einlegeblättern und Tabelle Art. 9030 spezielle Buchstabentabelle
Aktualisiert: 2022-12-31
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Zur Entwicklungsgeschichte der Saurier

Zur Entwicklungsgeschichte der Saurier von Klopfer,  Werner, Reichen,  Jürgen, Reichen,  Katja
Lernwerkstatt für die 4./5. Klasse (DIN A 4, 64 Seiten mir vielen Abb., Kopiervorlagen und Werkstattblättern) Das Thema "Saurier" erfreut sich bei Schülern aller Altersstufen - vom Kindergarten bis ins Gymnasium - eines großen Interesses. Die Vorstellung einer längst versunkenen Tier- und Pflanzenwelt, in der es noch keine Menschen gab, übt offensichtlich eine große Faszination aus. Das Thema gibt damit der Phantasie reiche Nahrung, aufgrund seiner wissenschaftlichen Aspekte eignet es sich aber auch sehr gut für kognitive Problemstellungen. Problematisch ist höchstens, dass stets mit Theoriemodellen gearbeitet werden muss, die bislang nicht eindeutig sind. In inhaltlicher Hinsicht folgt die Werkstatt einer Rahmengeschichte, die sich an den tschechischen Jugendabenteuerfilm "Reise in die Urwelt" nach einem Roman von Jules Verne anlehnt.
Aktualisiert: 2022-12-31
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Lernsoftware / Erstes Verschriften mit basalem Rechtschreibtraining

Lernsoftware / Erstes Verschriften mit basalem Rechtschreibtraining von Köhler,  Sophie, Reichen,  Jürgen, Reichen,  Katja, Wagner,  Andreas
Lernsoftware für Windows-Rechner, Version 3 ((c) 2004, Ausgabe 09/2011). Mit unserem Computerprogramm werden Sie in Ihrer Klasse feststellen, dass die Kinder zielstrebig an der Perfektion ihrer Rechtschreibfertigkeit arbeiten und dabei Freude und Ausdauer zeigen. Bereits in den ersten Schultagen können Kinder mit dem Programm selbstständig umgehen. Die Gestaltung der Software ist bewusst einfach, es gibt sofortige Rückmeldung, verzichtet auf Animationen und Belohnungsspiele und läuft sehr stabil. Nach Auswahl einer Übung zeigt das Programm einen Alltagsgegenstand, ein Tier, eine Pflanze etc. Das Kind gibt den passenden Namen ein. Dabei wird es in verschiedener Weise angeleitet und korrigiert. Die Begriffe werden bei Bedarf auch vorgesprochen und erklärt. Das Programm ist bei Auslieferung auf "amtlich korrekte" Schreibweise voreingestellt. Wer eine "lautgetreue" Schreibweise bevorzugt, kann diese im LehrerInnen-Menü aktivieren. Der Wortschatz umfasst über 500 Worte und ist in insgesamt 64 Kapiteln so aufgeteilt, dass die Anforderungen steigen - von kurzen, lautgetreuen Wörtern wie "Lama" bis hin zu langen und nicht ganz einfachen. LIZENZBEDINGUNGEN (Auszug): Bei Erstbestellung muss für den ersten Platz eine sog. "Grundlizenz" erworben werden (Art. 4290, EUR 59,00), für weitere Plätze bedarf es nur noch eine Bestellung von "Einzelplätzen" (Art. 4280, EUR 17,95). Wurde bereits für das Programm "Elementares Können 1" eine Grundlizenz erworben, so genügt für den 1. Platz bereits eine "Einzelplatz-Bestellung". Wurden im Laufe der Jahre für eine Schule 18 Plätze erworben, entspricht dieses zugleich einer "Schullizenz" und weitere Plätze sind gratis. ACHTUNG ELTERN: Das Programm wir an Privat ebenfalls nur als "Einzelplatz-Bestellung" geliefert, wenn die Schule des Kindes schon bereits mit dem Programm arbeitet und daher bereits die "Grundlizenz" erworben hat. FREISCHALTUNG: Das Programm läuft nur von Platte und jeder Rechner benötigt einen separaten Freischaltungscode: Nach Installation und Akzeptanz der Lizenzbedingungen erscheint zunächst eine 8-stellige Maschinennummer. Für diese erhalten Sie dann beim Verlag den zugehörigen, ebenfalls 8-stelligen Freischaltungscode, wenn das Programm käuflich erworben wurde. Wurde eine Schullizenz erworben, kann das Programm auch auf einem Server installiert und dort freigeschaltet werden.
Aktualisiert: 2021-01-01
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