Lara-Buchstabentabelle im Posterformat (DIN A1) zum Aushang Im Klassenraum. Das Poster beidsetig kaschiert.
Im Fibelunterricht hatte man aus (berechtigter) Angst, die Kinder zu überfordern, die Buchstaben nach und nach eingeführt - und im Prinzip ging es ein Jahr, bis die Kinder das ganze Alphabet "offiziell" kennen lernten. Bei "Lesen durch Schreiben" geht das schneller, doch auch hier sollte man die Kinder nicht überfordern - und deshalb ist unsere Buchstabentabelle nicht vollständig. Sie darf nicht vollständig sein, was hier allerdings nicht ausführlich dargelegt werden kann. Wir möchten nur Folgendes feststellen:
1. Die Buchstabentabelle ist ein Hilfsmittel, das die Kinder am Anfang ihres Schriftspracherwerbs unterstützen - nicht überfordern - soll. Sie ist insbesondere keine systematische Darstellung des Alphabets.
2. Genau so, wie man beim Fibelunterricht nicht das Q zuerst einführt oder das Y, ist es auch bei "Lesen durch Schreiben". Auf die "seltenen Exoten" verzichten wir zunächst einmal. Da wir am Anfang ohnehin nur lautangenäherte Verschriftungen erwarten, brauchen wir die "Exoten" noch nicht, zumal sie sich auch problemlos umgehen lassen: Sie wissen doch, was gemeint ist, wenn ein Kind "Akwarium", "Mags" usw. schreibt. Die Tabelle muss also nicht vollständig sein - im Gegenteil, unsere Erfahrungen zeigen, dass Kinder schneller "Schreiber" (und "Leser") werden, wenn die Tabelle übersichtlich ist und sich auf das Wesentliche beschränkt.
3. Damit der Hilfsmittelcharakter auch der großen Tabelle erhalten bleibt, haben wir diese bewusst so gestaltet, dass sie zunächst identisch ist mit der kleinen Tabelle, die jedes Kind i.d.R. zusammen mit dem LernBilderbuch "Lara und ihre Freunde" erhält. Die Erweiterungen sind zusätzlich unter der Tabelle angefügt. Wir empfehlen: Am Anfang des Schuljahrs wird der Erweiterungsteil nach hinten umgeschlagen - in der Klasse hängt nur das "Tor". Später, wenn die Kinder eine erste Kompetenzstufe erreicht haben, wird der Erweiterungsteil nach vorn geklappt, und noch später kann man - wenn man meint, das müsse sein - die verbleibenden "Exoten" selber gestalten und neben die Tabelle hängen. (Jürgen Reichen selber tat das allerdings nie, denn zu dem Zeitpunkt, da die Kinder irgendwann dem Q begegnen, brauchen sie schon lange keine Tabelle mehr.)
Aktualisiert: 2022-12-31
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Baustein 6 zum Sachunterricht ab 3. Klasse (DIN A4, 88 Seiten mit vielen Abb. und Kopiervorlagen)
Verständnis für astronomische Bedingungen unseres Kalenders / Grundlagen der Zeiteinteilung / Hauptphänomene: Mondphasen, Tag-und-Nacht-Rhythmus, Wechsel der Jahreszeiten / Arbeit mit Modellen und Modellvorstellungen
Aktualisiert: 2022-12-31
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Advents- und Weihnachtswerkstatt für die 1./2. Klasse (DIN A 4, 88 Seiten mit vielen Abbildungen und Kopiervorlagen)
Der Weihnachtsmann hat sich ein Bein gebrochen. Nun hat er Probleme, seinen "Job" zu machen. Er bittet daher die Klasse, ihm zu helfen, und orientiert sie in täglichen Briefen, was zu tun wäre. Zugleich erzählt er, was in "Weihnachtsdorf" alles passiert. Zu diesen Ereignissen gibt es jeweils 1 Arbeitsblatt, das mit der Klasse bearbeitet wird oder in die Werkstatt kommt. Für die Kinder ist wichtig, dass die Briefe individuelle Bemerkungen des Weihnachtsmannes zu ihrer Schularbeit enthalten. Um der Lehrerin diese individuellen Einschübe zu ermöglichen, können sie die 15 Briefe als Text- und DOC-Datei von der Heinevetter-Homepage herunterladen und persönlich bearbeiten.
Aktualisiert: 2019-11-19
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Aktualisiert: 2021-11-13
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Lerntrainer, bestehend aus
– 1 Karton mit transparentem Zapfentablett (identisch mit 'Big Profi 1'),
– 49 Plättchen, beidseitig bedruckt (identisch mit 'Big Profi 1'),
– 31 Einlegeblätter (= 62 Seiten) mit Programmen 65 bis 126
– und einer Kurzanleitung.
Weitere spannende Aufgaben zu den Stützfunktionen des Lernens gibt es als 'Big Profi 2'-Lernpaket mit Aufgaben zum Wahrnehmungs- und Konzentrationstraining, sinnverstehenden Lesen und zur Denkschulung. Hier einige Beispiele:
Ausschnitte von Wahrnehmungszeichen: Lege das „vollständige“ Wahrnehmungszeichen ab. / Echte und falsche Wahrnehmungszeichen: Von den vermischten Zeichen ist nur eines richtig. / „Gegenteil“-Tiere: Lege das Wahrnehmungszeichen auf das „Gegenteil“-Tier ab. / Kombinieren: In jedem Feld fehlt eine nummerierte Farb-Form. Welche? / Hampelmänner umfärben: Wechsle die Farben der Hampelmänner in den Aufgabenfeldern nach der Regel: blau –> gelb –> rot –> grün –> blau. / Seriationen: Was fehlt? In jedem
Aufgabenfeld fehlt ein Muster. Welches? / Analogien: Welches Bildplättchen passt dazu? / Verkehrte Selbstlaute: Ersetze die verkehrten Selbstlaute und es ergibt sich der Begriff eines Bildplättchens. / Was gehört dazu?: Lege das passende Bildplättchen ab. / Lückentexte: Welcher Begriff (welches Bildplättchen) wird gesucht? / Bilder-Rätsel: Bei richtiger Lösung ergibt sich der Begriff eines Bildplättchens. / Hier stimmt was nicht: Lege für das richtige Wort das Bildplättchen ab. / Allerlei Berufe: Aus jeweils 24 Begriffen je Programm müssen zur Umschreibung die richtigen Begriffe herausgefunden und das Buchstabenplättchen abgelegt werden. Ähnliche Programme sind: Arbeitsplätze, Analogien und Tiere. / Stimmt das?: Wenn die Aussage stimmt, wird der Anlaut des ersten Wortes abgelegt, wenn nicht, der Endlaut des letzten Wortes. / Verkehrte Welt: In jedem Satz hat es einen „Dreckfehler“, der korrigiert werden soll. Dann wird das entsprechende Buchstabenplättchen abgelegt. / Richtige und falsche Alternativen: Nur eine Aussage kann stimmen. / Puzzle-Wörter: Lege das Buchstabenplättchen so auf ein Feld, dass die Buchstaben zu den Punkten passen und ein sinnvolles Wort entsteht. / Kennst du diese Zwerge?: Zu jedem der 24 Zwerge wird ein passender Name gesucht und dessen Anfangsbuchstabe abgelegt. Namen der Zwerge sind Augustlangbart, Liestgernzeitung,
Pickelbruno, Schulranzenfritz,. / Vierundzwanzig Zwerge: Mit Hilfe einer „Zwergenmatrix“ (Pickel oder Spaten, Mützenform, Stiefel oder der Schuhe, mit/ohne Pfeife) finden die Kinder den richtigen Buchstaben.
Als Ersatz oder zur Ergänzung auch einzeln lieferbar (keine ISBN):
Art. 6090 Leerkarton mit Zapfentablett 'Big Profi 1'
Art. 7090 49er-Plättchensatz 'Big Profi 1'
Art. 4092 Satz mit 31 Einlegeblättern, Programme 65 bis 126 (ISBN 978-3-87474-092-0)
Aktualisiert: 2022-12-31
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Buchstabentabelle zu "Lesen durch Schreiben"Die bisherige s/w-Tabelle im Großformat A1 ist vergriffen.
Autor und Verlag haben sich aber aufgrund vieler Nachfragen für eine neues Poster zum Aushang im Klassenraum entschieden. Die neue Tabelle ist farbig und auf nicht zerreissbares Papier gedruckt. Der obere Teil ist identisch mit der Schülertabelle, die jedem Lara-Lernbilderbuch beiliegt.Derr untere Teil mit zunächst nicht benötigten Buchstaben-/Laut-Verbindungen kann allenfalls nach hinten umgeklappt und später wieder gezeigt werden.Poster 84x60 cm, PE-Folie (160 gr/q), in Versandrolle
Buchstabentabelle in Grossansicht. (GIF, 45 kB)
Aktualisiert: 2023-01-20
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Die Übungen in den Werkstatt- und Hausaufgabenblättern sind nach wie vor sehr anspruchsvoll, müssen aber auch nicht von jedem Kind gelöst werden können. Schreibrichtungsübungen wurden konsequent ersetzt durch Musterfolgen, diese fördern nicht nur die Feinmotorik, sondern auch das logische Denken. Wer auf Übungen zur Festigung der Grundschrift nicht verzichten will, findet dazu genügend geeignetes Material beim Grundschulverband. Die Hausaufgabenblätter sind so konzipiert, dass sie gänzlich ohne Erwachsenenhilfe lösbar sind. Sie können natürlich auch als Ergänzungsmaterial in der Schule eingesetzt werden.
Die methodischen Empfehlungen (der sog. Lehrerkommentar) sind in den Vorlagenblock integriert und beinhalten eine komprimierte Einführung in die Methode „Lesen durch Schreiben“, allgemeine methodische Empfehlungen und Tipps für die Praxis (mit Hinweisen zum Einsatz des Lernpakets in jahrgangsgemischten Gruppen), und zu jeder einzelnen Episode vier DIN A4-Seiten mit der Abbildung aus dem LernBilderbuch, den Erläuterungen zu den Aufgabenstellungen im LernBilderbuch, dem Werkstatt- und Hausaufgabenblatt sowie den Denktrainerfragen und je eine Kopiervorlage als Werkstatt- und Hausaufgabenblatt.
Aktualisiert: 2022-12-31
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Sabine Ahrns, "Rechtschreibung + Grammatik", ab 2. Klasse
Lernheftserie II zum Kontrollfix mit 7 Heften (je 15,6x21,2 cm und 15 Programmen und Arbeitskarte auf 32 S.).
Sprachlehre ist im Allgemeinen nicht das Lieblingsfach der Kinder. Umso wichtiger ist es, sie mit vielseitigen Aufgaben in Orthografie und Grammatik zu trainieren. Hier werden die Kinder über einen sorgfältigen Problemaufbau kontinuierlich und motivierend zu mehr Sprachsicherheit geführt.
Die Programme einer Serie bauen gezielt aufeinander auf, können aber jederzeit auch einzeln eingesetzt werden. Da die Kinder alle Aufgaben ohne fremde Hilfe lösen können, lassen sich mit diesen Lernheften Kenntnisse effizient und motivierend überprüfen, festigen und erweitern: Ein Lernheft wird entsprechend der Übung aufgeklappt und unter das transparente Zapfentablett in den Kastenboden eingelegt. Die einzelnen Aufgaben sind mit den Nummern der Kontrollplättchen versehen. Diese werden nun auf die jeweiligen Antwortfelder gelegt und verzahnen sich nur bei richtiger Lösung.
Aktualisiert: 2022-12-31
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Lerntrainer, bestehend aus
– 1 Karton mit transparentem Zapfentablett,
– 49 Plättchen, beidseitig mit Bildern, Wahrnehmungszeichen und Buchstaben bedruckt,
– 32 Einlegeblätter (= 64 Seiten) mit Programmen 1 bis 64
– und einer Kurzanleitung.
'Big Profi' ist die Ergänzung zum Lerntrainer 'Little Genius'. Beide Alleinarbeitsmittel bilden gemeinsam eine didaktische Einheit. Dabei unterstützt 'Little Genius' das Verschriften der Kinder, während 'Big Profi' mit der Förderung und Stärkung von Wahrnehmungs- und Konzentrationsfähigkeiten die Voraussetzungen für einen gelingenden Schriftspracherwerb zum Thema hat. Lautdifferenzierung und Lautanalyse, präzise
Gestalterfassung und -unterscheidung, Buchstabenkenntnis und konzentrierte Aufmerksamkeit,
Überlegen und Entscheiden sind die wesentlichen Aufgaben für die Kinder.
Mit 'Big Profi' liegt eine adäquate und überzeugende Weiterentwicklung des früheren Lerntrainers 'Sabefix' vor. Dabei wurden bewährte Aufgabenstellungen beibehalten, jedoch um Varianten ergänzt, vor allem finden sich mehr einfache Aufgaben für lernschwächere Kinder.
Anspruchsvollere Aufgaben finden Sie im 'Big Profi 2' (siehe da). Eine übersichtliche Gliederung, eine kontinuierliche Steigerung im Schwierigkeitsgrad und eine moderne Gestaltung sind weitere Merkmale der Ausgabe. Hier einige Beispiele:
Anlaute heraushören: Bildplättchen oder Buchstabenplättchen mit gleichem Anlaut zuordnen; Bildplättchen mit dem passenden Anfangsbuchstaben zuordnen. / Reimwörter: Bildplättchen, dessen Name sich reimt, zuordnen. / Gleiche Endlaute: Bildplättchen mit dem gleichen Endlaut zuordnen; Buchstaben für den Endlaut des Bildwortes ablegen; Bildplättchen, dessen Name auf den gleichen Laut endet, ablegen. / Gleiche Laute: Buchstabenplättchen ablegen für den gleichen An- oder Endlaut beider Bildnamen. / Wahrnehmungszeichen: Verdrehte Wahrnehmungszeichen; an einer oder zwei Achsen gespiegelte W'Zeichen; Welches Zeichen ist hier versteckt?; Welches Zeichen passt dazu?; Ähnliche W'Zeichen ablegen. / An-, End- oder Innenlaut: Wo hörst du den vorgegebenen Laut? / Was fehlt hier?: Lege das entsprechende Bildplättchen ab. / Durchsichtiges Durcheinander: 2 von 3 Dingen haben den gleichen An- oder Endlaut. / Was passt dazu?: Lege das entprechende Bildplättchen ab. / Bilder-Rätsel: Welches Bildplättchen ist gemeint? / Wörter lesen: Radio - Domino - Fasan - Besen - Tomate usw. / Oberbegriffe: Gemüse - Insekt - Turnübung - Säugetier - usw.
Als Ersatz oder zur Ergänzung auch einzeln lieferbar (keine ISBN):
Art. 6090 Leerkarton mit Zapfentablett
Art. 7090 49er-Plättchensatz
Art. 8090 Satz mit 32 Einlegeblättern, Programme 1 bis 64
Art. 4020 Satz mit 30 Einlegeblättern, Programme 65 bis 126 (siehe ISBN 978-3-87474-092-0)
Aktualisiert: 2022-01-12
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Für Haus, Kindergarten, Vorschule und 1. Klasse.
Dieser Vorschultrainer ist eine richtige kleine Denkschule für 5- bis 7-Jährige und enthält ein lustiges Puzzle "Im Land von König Cipodebo" sowie 36 anspruchsvolle Programme zum Wahrnehmen und Nachdenken, welche sich besonders zur Förderung und Abrundung der Schulreife anbieten.
Zu jeder Aufgabenart zeigt das kleine Mädchen Alberta Kleinstein, genannt Köpfchen, seinen Lösungsvorschlag und hilft so dem Kind, ohne Lesen die jeweilige Aufgabenstellung zu erkennen.
Anleitung zu Pfiffix (PDF, 794 kB)
Geschichte zu Pfiffix (PDF, 33 kB)
Scola Verlag / Otto Heinevetter Verlag
Aktualisiert: 2023-01-27
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Die Unterrichtswerkstatt steht unter dem Motto 'Ostern in die Schule bringen'. Osterbräuche und der Frühling als Jahreszeit bilden hier die inhaltlichen Schwerpunkte. Erzählt wird die Geschichte eines Schokoladenhasen, der lebendig wird und auf der Suche nach dem Osterhasen aufregende Abenteuer erlebt.
Die Geschichte wird vorgelesen, die dazu gehörenden Lernangebote werden in der Werkstatt ausgelegt oder gemeinsam in der Klasse bearbeitet. 30 Werkstattangebote.
Heinevetter / Scola
Aktualisiert: 2022-02-17
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Abenteuerwerkstatt ab 2. Klasse (DIN A 4, 88 Seiten mit vielen Abbildungen und Kopiervorlagen)
"Birne", eine Figur des Autors G. Herburger, ist eine Glühbirne, die "alles kann". Erwachsenen ist diese Figur manchmal fremd, doch die Kinder lieben sie heiß und innig und ihre vielen Abenteuer faszinieren sie und motivieren zu Höchstleistungen. Bei "Birne im Weltraum" geht es um einen Mondflug, den Birne als blinder Passagier mitmacht. Dabei kommt es zu einem Unfall, der sich nur deshalb nicht zu einer Katastrophe entwickelt, weil Birne den Astronauten rettet und heil zur Erde zurückbringt.
Aktualisiert: 2022-12-31
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Baustein 2 zum Sachunterricht ab 2. Klasse (DIN A4, 56 Seiten mit vielen Abb. und Kopiervorlagen)
In Arbeitsgruppen führen die Kinder vielfältige, biologische Versuchsreihen über Wachstum und Stoffwechsel von Pflanzen durch und lernen über eigenes Beobachten biologische Tatsachen kennen. Ein kleiner Einblick in die Komplexität der Natur.
Aktualisiert: 2022-01-12
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Ideales Alleinarbeitsmittel für den offenen Unterricht. Hilft dem Kind das Verschriften zu lernen. 'Little Genius' wurde eigens für die erste Phase des Schriftspracherwerbs sowie für langsam lernende Kinder konzipiert. Wie immer ist sofortige Selbstkontrolle garantiert.
Basisgerät mit Schachtel, 15 farbigen Einlageblätter mit insgesamt 128 Bildbegriffen und 70 Plättchen, dazu spezielle Buchstabentabelle
Kurzanleitung zu Little Genius (PDF, 121 kB)
Scola Verlag / Verlag Otto Heinevetter
Aktualisiert: 2023-01-20
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'Big Profi' ist die überzeugende Weiterentwicklung des bisherigen Lerntrainers SABEFIX. Die bewährten Aufgabenstellungen wurden beibehalten, jedoch um Varianten ergänzt. Vor allem finden sich mehr Aufgaben für lernschwache Kinder. Besondere Beachtung wurde auf übersichtliche Gliederung, kontinuierliche Steigerung im Schwierigkeitsgrad und moderne Gestaltung gelegt. 'Big Profi' ist die Ergänzung zum Lerntrainer 'Little Genius'. Während 'Little Genius' das Verschriften unterstützt, fördert und stärkt 'Big Profi' die Wahrnehmungs- und Konzentrationsfähigkeit der Kinder auf vielfältige Weise.
Einlegeblätter und Plättchensatz passen auch in den bisherigen SABEFIX-kasten!
Otto Heinevetter Verlag
Aktualisiert: 2019-01-03
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Gegenüber der Tabelle in Druckschrift wurde diese Tabelle in Grundschrift minimal verändert: Den Igel gibt es nicht mehr (das lange „i“ als Anlaut ist eine absolute Ausnahme), neu aufgenommen wurde dafür das Knie („ie“ am Wortende als Graphem für das lange „i“).
Im Fibelunterricht hatte man aus (berechtigter) Angst, die Kinder zu überfordern, die Buchstaben nach und nach eingeführt – und im Prinzip ging es ein Jahr, bis die Kinder das ganze Alphabet „offiziell“ kennen lernten. Bei „Lesen durch Schreiben“ geht das schneller, doch auch hier sollte man die Kinder nicht überfordern – und deshalb ist unsere Buchstabentabelle nicht vollständig. Sie darf nicht vollständig sein, was hier allerdings nicht ausführlich dargelegt werden kann. Wir möchten nur Folgendes feststellen:
1. Die Buchstabentabelle ist ein Hilfsmittel, das die Kinder am Anfang ihres Schriftspracherwerbs unterstützen – nicht überfordern – soll. Sie ist insbesondere keine systematische Darstellung des Alphabets.
2. Genau so, wie man beim Fibelunterricht nicht das Q zuerst einführt oder das Y, ist es auch bei „Lesen durch Schreiben“. Auf die „seltenen Exoten“ verzichten wir zunächst einmal. Da wir am Anfang ohnehin nur lautangenäherte Verschriftungen erwarten, brauchen wir die „Exoten“ noch nicht, zumal sie sich auch problemlos umgehen lassen: Sie wissen doch, was gemeint ist, wenn ein Kind „Akwarium“, „Mags“ usw. schreibt. Die Tabelle muss also nicht vollständig sein – im Gegenteil, unsere Erfahrungen zeigen, dass Kinder schneller „Schreiber“ (und „Leser“) werden, wenn die Tabelle übersichtlich ist und sich auf das Wesentliche beschränkt.
3. Damit der Hilfsmittelcharakter auch der großen Tabelle erhalten bleibt, haben wir diese bewusst so gestaltet, dass sie zunächst identisch ist mit der kleinen Tabelle, die jedes Kind i.d.R. zusammen mit dem LernBilderbuch „Lara und ihre Freunde“ erhält. Die Erweiterungen sind zusätzlich unter der Tabelle angefügt. Wir empfehlen: Am Anfang des Schuljahrs wird der Erweiterungsteil nach hinten umgeschlagen – in der Klasse hängt nur das „Tor“. Später, wenn die Kinder eine erste Kompetenzstufe erreicht haben, wird der Erweiterungsteil nach vorn geklappt, und noch später kann man – wenn man meint, das müsse sein – die verbleibenden „Exoten“ selber gestalten und neben die Tabelle hängen. (Jürgen Reichen selber tat das allerdings nie, denn zu dem Zeitpunkt, da die Kinder irgendwann dem Q begegnen, brauchen sie schon lange keine Tabelle mehr.)
Aktualisiert: 2022-01-12
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Lernhefte zu KontrollfixPlus
Ein Lernheft wird entsprechend der Übung aufgeklappt und unter das transparente Zapfentablett in den Kastenboden eingelegt. Die Aufgaben sind mit den Nummern der Kontrollplättchen versehen. Die Plättchen werden auf das Arbeitsfeld gelegt, sie verzahnen sich nur bei richtiger Lösung. Wichtig: Die Lernhefte können auch unter das Zapfentablett des Lerntrainers 'sabefix' gelegt werden. In diesem Fall benötigen Sie nur den neuen Plättchensatz.
Eine Serie besteht aus 7 Heften mit je 15 Programmen und einer Arbeitskarte (Kopiervorlage). Die Programme einer Serie bauen gezielt aufeinander auf, können aber jederzeit auch einzeln eingesetzt werden. Kinder können alle Aufgaben ohne fremde Hilfe lösen - mit diesen Lernheften lassen sich also Kenntnisse effizient und motivierend überprüfen, festigen und erweitern.
Serie I: Lesen Extra
1./2. Kl.
Grosse Vielfalt interessanter und origineller Aufgabenstellungen. Die Anforderungen steigen vom Verstehen einzelner Wörter bis zum Erfassen grösserer Sinneinheiten. Auch für Kinder mit niedrigem Leseniveau geeignet.
Heinevetter / Scola Verlag
Aktualisiert: 2019-01-03
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Ab 2. Klasse
Kai und Nina besuchen mit ihrer Tante Alwina den Jahrmarkt. Kai ist ein 'cooler' Typ, Nina eher zurückhaltend, doch wenn es darauf ankommt, mutiger als der 'coole' Kai. Die beiden Kinder erleben spannende Dinge und auf dem Riesenrad ihr 'Abenteuer des Jahres'. Vielfältigste und interessante Aufgaben fordern die Kinder heraus - und da auch 'Birne' wieder eine Rolle spielt, ist diese Werkstatt ein nachhaltiges Erlebnis für die Klasse!
Heinevetter / Scola
Aktualisiert: 2022-02-17
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35 Lese- und Denkgeschichten (71 Kopiervorlagen DIN A4, als Block geleimt) zum Sprachunterricht in der 1./2. Klasse.
Die Anna-Geschichten enthalten 35 kurze und längere Texte in verschiedenen Schwierigkeitsstufen zur Förderung des sinnentnehmenden Lesens. Die Arbeitsblätter können als thematische Einheit oder einzeln und unabhängig voneinander genutzt werden. Jede Vorlage enthält auf der Vorderseite die Texte zum Kopieren für die Kinder und auf der Rückseite die Lösungen zur Auslage im Klassenraum. Als Kontrolle kann eine Arbeitskarte genutzt werden.
Aktualisiert: 2022-01-21
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Die Reichen-Methode 'Lesen durch Schreiben' und ihre Hintergründe für LehrerInnen, Studierende und Eltern.
Auf diese einfache, leicht lesbare Darstellung haben viele schon lange gewartet. Die Schrift klärt den Lesebegriff von 'Lesen durch Schreiben', erläutert im Hauptteil die lernpsychologischen Grundlagen des Konzepts, warnt vor falschen Massnahmen (lautes Vorlesen u. a.) und gibt Tipps, wie Eltern ihr Kind wirkungsvoll unterstützen können.
Heinevetter/Scola
Aktualisiert: 2023-01-20
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