Aktualisiert: 2023-04-01
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Verständigung über Regeln kreativer Praktiken
Autor: Thomas Rakebrand
Verständigung über Regeln kreativer Praktiken
„Gehört das dann der Welt oder YouTube?“
Im Web 2.0 werden Internetnutzer sowohl zu Konsumenten als auch zu Produzenten von urheberrechtlich relevanten Medieninhalten. Das Online-Handeln dieser „Prosumer“ steht im Zentrum kontrovers geführter öffentlicher Debatten über das deutsche Urheberrecht: Während u. a. Rechtswissenschaftler eine Reformierung der Rechtsnormen zugunsten der Erstellung von „User Generated Content“ anstreben, fordern v. a. die Urheber und die Rechte verwertende Industrie den stärkeren Schutz des geistigen Eigentums und die Wahrung von Verwertungsrechten im Internet. Die Internetnutzer selbst wurden bislang aber kaum an den Debatten beteiligt, und die wissenschaftliche Forschung hat sich nur unzureichend mit ihnen befasst. In der vorliegenden Studie wird daher der Frage nachgegangen, welches Verständnis junge erwachsene Prosumer im Alter von 18 bis 26 Jahren vom Urheberrecht im Web 2.0 haben, was sie darüber wissen, welche persönlichen Erfahrungen sie damit gemacht haben, wie sie es bewerten und welche Beweggründe ihr urheberrechtsbezogenes Internethandeln hat.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Die Aneignung konvergenter Medienwelten durch Jugendliche
Elektronische Medien sind zu einem unverzichtbaren Teil des Lebens geworden und die technischen Entwicklungen der vergangenen Jahre haben Möglichkeiten eröffnet, die noch vor fünfzehn Jahren undenkbar gewesen wären. Junge Menschen wachsen heute in diese medienorientierte Gesellschaft hinein, eignen sich die elektronischen Medien an und integrieren sie in ihren Alltag. Aber: Wie und wofür nutzen sie diese Medien? Was sind ihre Motive und Intentionen? Das Langzeitforschungsprojekt 'Medienkonvergenz Monitoring' hat sich, den technischen Entwicklungen folgend, mit den verschiedenen Mediengenres befasst und untersucht, wie sich Jugendliche in der konvergenten Medienwelt bewegen und wie sie Medien für sich einsetzen. Im Zeitraum von zehn Jahren wurden bemerkenswerte Erkenntnisse gewonnen, die wertvolle Impulse für die medienwissenschaftliche Forschung, die medienpädagogische Praxis und die Fundierung des Kinder- und Jugendmedienschutzes liefern. Die Ergebnisse der zehnjährigen Forschungsarbeit werden in dieser Publikation zusammengeführt und die Entwicklungen im Medienhandeln Jugendlicher dokumentiert.
Aktualisiert: 2019-01-21
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„Gehört das dann der Welt oder YouTube?“
Im Web 2.0 werden Internetnutzer sowohl zu Konsumenten als auch zu Produzenten von urheberrechtlich relevanten Medieninhalten. Das Online-Handeln dieser „Prosumer“ steht im Zentrum kontrovers geführter öffentlicher Debatten über das deutsche Urheberrecht: Während u. a. Rechtswissenschaftler eine Reformierung der Rechtsnormen zugunsten der Erstellung von „User Generated Content“ anstreben, fordern v. a. die Urheber und die Rechte verwertende Industrie den stärkeren Schutz des geistigen Eigentums und die Wahrung von Verwertungsrechten im Internet. Die Internetnutzer selbst wurden bislang aber kaum an den Debatten beteiligt, und die wissenschaftliche Forschung hat sich nur unzureichend mit ihnen befasst. In der vorliegenden Studie wird daher der Frage nachgegangen, welches Verständnis junge erwachsene Prosumer im Alter von 18 bis 26 Jahren vom Urheberrecht im Web 2.0 haben, was sie darüber wissen, welche persönlichen Erfahrungen sie damit gemacht haben, wie sie es bewerten und welche Beweggründe ihr urheberrechtsbezogenes Internethandeln hat.
Aktualisiert: 2019-11-25
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