Mit welchen Vorstellungen SchülerInnen sich fachspezifischen Themenbereichen annähern, wie Heterogenitätsmerkmale Heranwachsender sich auf Vorstellungen auswirken, ob und wie sie sich verändern können - das ist in allen fachdidaktischen Disziplinen von entscheidendem Interesse und wird systematisch erforscht. Die Vorstellungsforschung in der Domäne Religion zeigt sich dabei allerdings wenig klar theoretisch verortet und disparat. Der vorliegende Band bietet deshalb eine umfassende Standortbestimmung. Grundsätzliche Fragestellungen zu religiösen Vorstellungen von SchülerInnen werden in Rückbindung an konkrete Forschungsprojekte bearbeitet. So wird die bestehende Forschungslandschaft differenziert ausgelotet und vielfältige weiterführende Perspektiven werden aufgezeigt.
Aktualisiert: 2023-04-20
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Schools inescapably need to engage with the phenomenon of religion in a competent way, since ideological and religious convictions are always already present in them. The social fact of religious pluralism is associated with an ineluctable requirement for education that schools have to accept. This volume is intended as a professionally well-founded and at the same time easily understandable contribution to a constructive approach to religion as a diverse and ambivalent phenomenon in schools. It provides a handbook for guidance with prospective strategies for action.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Schools inescapably need to engage with the phenomenon of religion in a competent way, since ideological and religious convictions are always already present in them. The social fact of religious pluralism is associated with an ineluctable requirement for education that schools have to accept. This volume is intended as a professionally well-founded and at the same time easily understandable contribution to a constructive approach to religion as a diverse and ambivalent phenomenon in schools. It provides a handbook for guidance with prospective strategies for action.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Schools inescapably need to engage with the phenomenon of religion in a competent way, since ideological and religious convictions are always already present in them. The social fact of religious pluralism is associated with an ineluctable requirement for education that schools have to accept. This volume is intended as a professionally well-founded and at the same time easily understandable contribution to a constructive approach to religion as a diverse and ambivalent phenomenon in schools. It provides a handbook for guidance with prospective strategies for action.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Józef Niewiadomski ist nicht erst seit dem Tod seines Lehrers Raymund Schwager SJ (1935–2004) sowohl Gesicht als auch Stimme der Innsbrucker Dramatischen Theologie. In ungebrochener Kreativität und mit unermüdlichem Schwung versucht er, das Heilsdrama Jesu mitten im Hier und Heute greifbar und plausibel zu machen. Mit großer Lust am Erzählen, feinem Gespür für die Lebenssituationen seiner Mitmenschen am Umbruch zum 3. Jahrtausend und starker argumentativer Kraft hat er so die Bedeutung des Evangeliums in einer zunehmend nachchristlichen Welt nachvollziehbar gemacht. Dieser Band versammelt ausdrucksstarke Predigten, kraftvolle theologische Gegenwartsanalysen und dogmatische Grundsatztexte. Sie demonstrieren eindrucksvoll das Zukunftspotential der Theologie im Allgemeinen – und der Dramatischen Theologie im Besonderen.
»Józef Niewiadomski erzählt … nicht nur aus persönlicher Lust, sondern auch aus theologischer Verantwortung. Er möchte, dass seine Botschaft – das Evangelium – bei den ganz konkreten Zuhörern und Lesern ankommt. Und er weiß, dass das zuerst einmal bedeutet, sehr sensibel für sein Publikum zu sein und zu wissen, wie man reden bzw. wie man erzählen muss, um auch verstanden zu werden.« (aus dem Vorwort der Herausgeber)
Aktualisiert: 2020-08-21
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Im Religionsunterricht spielen neben den unterschiedlichen Lernmöglichkeiten der Schüler/innen und den verschiedenen inhaltlichen Perspektiven insbesondere die Einstellungen zu Religion und Glaube eine erhebliche Rolle in der Themenkonstitution und -bearbeitung. Herbei wird die Forderung nach einem inklusiven Schulsystem für Lehrkräfte zur unübersehbaren Herausforderung, Heterogenität auch didaktisch zu verarbeiten.
Im Schnittfeld von wissenschaftlicher Theorie und unterrichtlicher Praxis analysieren die Beiträge des Bandes die sich abzeichnenden Trends, mit den verschiedenen Heterogenitätsdimensionen in Schule und Hochschule umzugehen. In konstruktivistischer Perspektive werden Konzepte, Theorien und Praxisvorschläge kritisch auf ihre Voraussetzungen, Vorannahmen und Chancen untersucht und so in der Komplexität inklusiver Fragestellungen Orientierung und Einordnung ermöglicht. So leistet das Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik mit diesem Band einen wichtigen Beitrag zur Inklusionspädagogik.
Aktualisiert: 2021-09-15
Autor:
Janieta Bartz,
Naomi Bravena,
Heike M. Buhl,
Gerhard Büttner,
Katrin Feldhues,
Claudia Gärtner,
Anna Hans,
Susanne Kohlmeyer,
Theresa Kohlmeyer,
Hans Mendl,
Karin Peter,
Oliver Reis,
Hanna Roose,
Manuel Stinglhammer,
Barbara Strumann,
Agnes Wuckelt
Inklusive Bildung aus der Perspektive von Bildungswissenschaft und Religionspädagogik
Aktualisiert: 2023-04-28
Autor:
Gottfried Biewer,
Margarita Bilgeri,
Kateryna Buchko,
Oskar Dangl,
Heinz Fassmann,
Ana Thea Filipovic,
Bernhard Grümme,
Beate Hennenberg,
Martin Jäggle,
Marion Keuchen,
Thomas Krobath,
Andrea Lehner-Hartmann,
Doris Lindner,
Rainer Möller,
Ludmila Muchova,
Jörg Mußmann,
Karin Peter,
Oliver Reis,
Bert Roebben,
Robert Schelander,
Wolfhard Schweiker,
Amena Farouk Shakir,
Mónika Solymár,
Edda Strutzenberger-Reiter
Die beliebte Mundart-Reihe ist der besondere Spaß für Asterix-Fans. Wenn sich der Gallier durch die deutschsprachigen Dialekte von Schleswig bis Südtirol babbelt, schwätzt, schnackt und redt, sorgt das für jede Menge zusätzliche Lacher in den sowieso schon vor Witz sprühenden Geschichten.
In diesem Band brechen Asterix und Obelix nach Rom auf, um den entführten Troubadix zu befreien - der Klassiker "Asterix als Gladiator" neu erzählt auf Saarländisch.
Aktualisiert: 2023-01-11
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Karin Peter ist geboren und aufgewachsen in Saarlouis. Seit längerem schreibt sie in der alten Saarlouiser Mundart der Kernstadt.
Dass ihre Mundart etwas Besonderes ist, wusste Karin Peter
von Jugend an, und so begann sie bereits vor Jahrzehnten,
Wörter und Wendungen in ihrer Mundart zu sammeln. Ihre
Sammlung floss ein in das Saarlouiser Mundartbuch, das sie
zusammen mit Edith Braun 1999 veröffentlichte. Die darin
festgelegte Schreibweise erleichterte Karin Peter weitere Publikationen in Saarlouiser Moselfränkisch.
In dem vorliegenden »Hall dich kurrasch!« findet der Leser
vorwiegend heitere Geschichten, die die Autorin dem Leben
abgelauscht und lebendig wiedergegeben hat. Zum besseren
Leseverständnis ist allen Geschichten eine schriftdeutsche Übersetzung beigefügt.
Aktualisiert: 2023-01-11
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Zu den ersten Bänden der Reihe RSGS bringt der Kommentarband umfassende Einführungen in diesen „prophetisch-innovativen“ Entwurf der Theologie. Die Beiträge erschließen Schwagers neuen Weg zur Deutung der biblischen Schriften und der dogmatischen Tradition der Kirche und arbeiten das Innovationspotenzial des dramatischen Dogmenbegriffes heraus. Deutlich wird, wie Schwager die verhängnisvolle Alternative zwischen Relativismus und Fundamentalismus sprengt.
Aktualisiert: 2020-08-21
Autor:
Benoit Chantre,
Wilhelm Guggenberger,
Michael Kirwan,
Bernd Elmar Koziel,
Gerhard Larcher,
Ralf Miggelbrink,
Mathias Moosbrugger,
Józef Niewiadomski,
Wolfgang Palaver,
Karin Peter,
Roman A Siebenrock,
Jan Heiner Tück,
Nikolaus Wandinger,
James Williams
Fasziniert von der Lektüre des großen Hauptwerkes 'Das Heilige und die Gewalt' von René Girard nimmt Raymund Schwager Kontakt zu dem frankoamerikanischen Denker auf. Was im Jahre 1974 durch einen Brief beginnt, wird sich im Verlauf der folgenden 20 Jahre zu einer tiefen intellektuellen Freundschaft entwickeln. Die für unsere Zeit einzigartige Korrespondenz zwischen zwei Denkern dokumentiert die Entwicklung der jeweiligen Denkansätze und zeigt den enormen Einfluss des Theologen Schwager auf den Kulturtheoretiker Girard. Vor allem aber dokumentieren die Briefe den Verlauf einer spannenden Kontroverse über die Legitimität der Rede vom Opfer im christlichen Kontext. So stellen sie eine wichtige Quelle zur Erforschung der jüngsten Theologiegeschichte dar.
Aktualisiert: 2020-03-04
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Schwager entwickelt durch die Rezeption der Kulturtheorie Girards eine originelle Theologie, für die die Sündenbocklogik zentral ist. Er zeigt, dass die Bibel nicht nur ein Buch für Fromme, sondern für die gesamte durch Gewalt und Krieg bedrohte Menschheit ist. Ein Augenöffner – damals wie heute!
Aktualisiert: 2016-09-01
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Unter den saarländischen Dialekten nimmt die Mundart der Stadt Saarlouis, die 1680 von Louis XIV. als französische Festungsstadt erbaut wurde, eine Sonderstellung ein. Bevor diese besondere Mundart ganz in Vergessenheit gerät, möchte ich sie in meinen Büchern und auf den beiliegenden CD's dokumentieren und auf diese Weise für die Nachwelt erhalten.
Aktualisiert: 2019-10-01
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