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Soziale Arbeit im Kapitalismus

Soziale Arbeit im Kapitalismus von Otto,  Hans-Uwe
In jüngster Zeit lässt sich beobachten, dass Grundsatzfragen des Zusammenhangs von kapitalistischer Produktionsweise und Sozialer Arbeit wieder an Interesse gewinnen. Auch die Selbstverständlichkeit, mit der das Soziale als die den Kapitalismus eingrenzende Gestalt behandelt wurde, wird infrage gestellt. Der Band stößt eine grundsätzliche Auseinandersetzung und Diskussion über das Verhältnis von Sozialer Arbeit und Kapitalismus an. Das Anliegen ist weniger der Entwurf einer weiteren (gesellschaftskritisch inspirierten) Kapitalismustheorie, sondern die Akzentuierung und Analyse der Wirkmechanismen der kapitalistischen Produktionsweise für die berufliche Praxis der Sozialen Arbeit und ihre Begründung.
Aktualisiert: 2021-02-22
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Räume flexibler Bildung

Räume flexibler Bildung von Bollweg,  Petra, Otto,  Hans-Uwe
Der Begriff der Bildungslandschaft verweist auf neue bildungspolitische Aktivitäten, die im Kontext gesellschaftlicher Notwendigkeiten zunehmend an Bedeutung gewinnen. Die Relevanz dieser Aktivitäten lässt sich auf drei Ebenen nachzeichnen: Es geht um ein bildungs-politisches Setting und Veränderungen des Gestaltungsraums und des Verantwortungsbereichs zwischen den beteiligten Akteuren. Aus bildungstheoretischer Perspektive werden unter dem Begriff der Bildungslandschaft verschiedene Lernformen und -settings neu integriert. Auf der dritten Ebene lassen sich organisatorische Strukturen und konzeptionelle Aspekte anführen. Hier haben inzwischen zahlreiche Modellprojekte die innovative Idee der Bildungslandschaft mit sozialpolitischen Aspekten verknüpft.
Aktualisiert: 2019-12-18
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Empirische Forschung und Soziale Arbeit

Empirische Forschung und Soziale Arbeit von Oelerich,  Gertrud, Otto,  Hans-Uwe
Das Studienbuch in der hier gewählten Kombination aus aktuellen empirischen Studien, Forschungsessays und methodischen Beiträgen bietet einen ausgezeichneten Überblick über den Stand, die Vielfalt und hohe Qualität empirischer Sozialforschung in der Sozialen Arbeit. Für diejenigen, die sich aktiv an der empirischen Weiterentwicklung der Sozialen Arbeit und Sozialpädagogik beteiligen, bilden die vorgestellten Studien aus einem breiten Spektrum unterschiedlicher Felder der Sozialen Arbeit wie die damit verbundenen Methodendarstellungen eine prägnante Quelle beispielhafter Empirie. Studierende erhalten hier nicht nur aktuelles Methodenwissen, sondern auch eine wissenschaftlich fundierte Basis für eine reflektierte Positionierung.
Aktualisiert: 2021-04-01
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Capabilities – Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaft

Capabilities – Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaft von Otto,  Hans-Uwe, Ziegler,  Holger
Mit diesem international besetzen Sammelband wird das Thema des 'Capability Approach' erstmals für die deutschsprachige Erziehungswissenschaft zusammengefasst. In der Bestimmung und Definition von 'Handlungsbefähigung' wird der Versuch unternommen, sowohl pädagogisch als auch sozialanalytisch zu einem neuen Gerechtigkeitsbegriff zu kommen, der die Zukunft der Erziehungswissenschaft maßgeblich beeinflussen kann.
Aktualisiert: 2020-07-23
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Die andere Seite der Bildung

Die andere Seite der Bildung von Otto,  Hans-Uwe, Rauschenbach,  Thomas
Die Bildungsdebatte in Deutschland setzt sich fort: Gefordert wird eine grundlegende Veränderung des Bildungs- und Erziehungswesens. Dabei konzentriert sich die Diskussion - wie nicht anders zu erwarten - schwerpunktmäßig auf die Schule. Vergleichsweise unklar ist bislang geblieben, welche Rolle die nichtschulischen Bildungsorte, die informellen Lernprozesse und die außerunterrichtlichen Akteure einnehmen. Im Mittelpunkt dieses Bandes steht diese nicht zu unterschätzende andere Seite der Bildung. Es geht um die Klärung einer bildungsbezogenen Selbstverortung der Kinder- und Jugendhilfe als auch um ein neues pragmatisches Verhältnis zur Bildungsinstanz Schule. Erst mit der Klärung dieser offenen Probleme werden erweiterte Perspektiven für eine moderne Bildungspolitik möglich werden.
Aktualisiert: 2020-07-23
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Capabilities – Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaft

Capabilities – Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaft von Otto,  Hans-Uwe, Ziegler,  Holger
Mit diesem international besetzen Sammelband wird das Thema des 'Capability Approach' erstmals für die deutschsprachige Erziehungswissenschaft zusammengefasst. In der Bestimmung und Definition von 'Handlungsbefähigung' wird der Versuch unternommen, sowohl pädagogisch als auch sozialanalytisch zu einem neuen Gerechtigkeitsbegriff zu kommen, der die Zukunft der Erziehungswissenschaft maßgeblich beeinflussen kann.
Aktualisiert: 2020-07-23
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Sozialarbeit zwischen Routine und Innovation

Sozialarbeit zwischen Routine und Innovation von Otto,  Hans-Uwe
Frontmatter -- Vorwort -- INHALT -- 1. ADMINISTRATIVE UND PROFESSIONELLE VORAUSSETZUNGEN PRÄVENTIVER JUGENDHILFE - ERKLÄRUNGSANSÄTZE UND FORSCHUNGSDESIGN / Otto, Hans - Uwe -- 2. SOZIALBÜROKRATIE UND ORGANISATIONSREFORM / Hard, Gabriele -- 3. KOMPETENZPROFILE UND HANDLUNGSORIENTIERUNGEN / Wellinger, Ann -- 4. ADMINISTRATIVE ROUTINEN UND PROFESSIONELLE IDENTITÄT / Flösser, Gaby -- 5. TÄTIGKEITSPROFILE UND SOZIALARBEITERISCHER ALLTAG / Brönstrup, Horst -- 6. PRÄVENTIONSPOTENTIALE UND NORMALITÄTSANNAHMEN / Böllert, Karin -- Schlußfolgerungen für die Organisationsentwicklung in personenbezogenen sozialen Diensten / Flösser, Gaby / Otto, Hans - Uwe -- Literatur -- Backmatter
Aktualisiert: 2021-03-12
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Sozialarbeit zwischen Routine und Innovation

Sozialarbeit zwischen Routine und Innovation von Otto,  Hans-Uwe
Frontmatter -- Vorwort -- INHALT -- 1. ADMINISTRATIVE UND PROFESSIONELLE VORAUSSETZUNGEN PRÄVENTIVER JUGENDHILFE - ERKLÄRUNGSANSÄTZE UND FORSCHUNGSDESIGN / Otto, Hans - Uwe -- 2. SOZIALBÜROKRATIE UND ORGANISATIONSREFORM / Hard, Gabriele -- 3. KOMPETENZPROFILE UND HANDLUNGSORIENTIERUNGEN / Wellinger, Ann -- 4. ADMINISTRATIVE ROUTINEN UND PROFESSIONELLE IDENTITÄT / Flösser, Gaby -- 5. TÄTIGKEITSPROFILE UND SOZIALARBEITERISCHER ALLTAG / Brönstrup, Horst -- 6. PRÄVENTIONSPOTENTIALE UND NORMALITÄTSANNAHMEN / Böllert, Karin -- Schlußfolgerungen für die Organisationsentwicklung in personenbezogenen sozialen Diensten / Flösser, Gaby / Otto, Hans - Uwe -- Literatur -- Backmatter
Aktualisiert: 2019-12-28
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Erziehungswissenschaft: Arbeitsmarkt und Beruf

Erziehungswissenschaft: Arbeitsmarkt und Beruf von Otto,  Hans-Uwe, Rauschenbach,  Thomas, Vogel,  Peter
Mit der vierbändigen Einführung wird erstmals eine neue Blickrichtung auf wichtige Fragen der Ausbildungs- und Praxisorientierung der Erziehungswissenschaft in Studium und Beruf begründet und somit neben vorliegenden Einführungsbänden eine gravierende Lücke geschlossen. Als Informations-, Nachschlage- und Orientierungswerke sind diese Bände für Diplom- und Magisterstudierende der Erziehungswissenschaft sowie für Lehramtsstudierende unverzichtbar. Herausgeber und AutorInnen sind führende ErziehungswissenschaftlerInnen und bilden das gesamte Spektrum des Faches und seiner Entwicklungen ab.
Aktualisiert: 2020-07-23
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Qualität in der Sozialen Arbeit

Qualität in der Sozialen Arbeit von Beckmann,  Christof, Otto,  Hans-Uwe, Richter,  Martina, Schrödter,  Mark
Das Buch untersucht die Frage nach der Qualität personenbezogener sozialer Dienstleistungen in Deutschland. Es arbeitet internationale Erfahrungen zu den Strukturproblemen von Qualität für die deutsche Debatte auf. Dabei wird Qualität auf fünf Bereiche bezogen: auf Sozialpolitik, Regulation, Organisation und Evaluation. Als neuer Ansatzpunkt zur Vermittlung der unterschiedlichen Interessenlagen der beteiligten Akteure wird das Konzept der diskursiven Aushandlung als Merkmal einer modernen sozialen Dienstleistung begründet.
Aktualisiert: 2021-04-01
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