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Berliner Zimmer

Berliner Zimmer von Eiden,  Maximilian, Oswald,  Martin
Der Katalog erscheint zur gleichnamigen Ausstellung, die vom 18. Juli bis zum 25. Oktober 2020 in Schloss Achberg gezeigt wird. Beteiligte Künstlerinnen und Künstler: Nándor Angstenberger, Angelika Frommherz, Friedemann Grieshaber, Sabine Groß, Veronike Hinsberg, Thomas Locher, Gerold Miller, Peter Pumpler, Albrecht Schäfer, Andrea Zaumseil, Francis Zeischegg.
Aktualisiert: 2020-10-22
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Aachener Bausachverständigentage 2017

Aachener Bausachverständigentage 2017 von Oswald,  Martin, Zöller,  Matthias
Die 43. Aachener Bausachverständigentage befassen sich mit den Neuerungen in den Normen für Bauwerksabdichtungen. Sind damit alle Details bei den Dach- und Innenabdichtungen sowie die der erdberührten Bauteile praxisgerecht geregelt? Die Tagung behandelt nicht nur die Neuerungen nach den Einspruchssitzungen, sondern auch die weiterhin kontrovers diskutierten Punkte. So stellt sich bei Dachabdichtungen die Frage, ob nun die neue Flachdachrichtlinie 2016 gilt oder die neue DIN18531, die sich z.T. widersprechen. Bei den erdberührten Bauteilen ist zu klären, welche Wassereinwirkung auf der Unterseite von Bodenplatten in gering durchlässigem Baugrund tatsächlich zu erwarten ist und ob Dränanlagen nach DIN 4095 noch zeitgemäß oder sogar riskant sind.
Aktualisiert: 2020-10-16
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Aachener Bausachverständigentage 2016

Aachener Bausachverständigentage 2016 von Oswald,  Martin, Zöller,  Matthias
Die 42. Aachener Bausachverständigentage behandeln schwerpunktmäßig den sich daraus ergebenden Konflikt, dass sowohl die öffentlich-rechtlichen als auch die privatrechtlichen Anforderungen und Erwartungen an Bauwerke stetig steigen. Einerseits soll mit neuesten und leistungsfähigsten Bauweisen gebaut werden, andererseits sollen sich diese bereits über längere Zeit praktisch bewährt haben. Diese widersprüchlichen Erwartungen werden an Beispielen aus verschiedenen Bereichen des Bauens verdeutlicht. Darauf aufbauend wird im Rahmen von Pro + Kontra das Thema A mit Technikern und Juristen diskutiert.
Aktualisiert: 2020-10-16
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Solaranlagen auf geneigten Dachflächen im Gebäudebestand.

Solaranlagen auf geneigten Dachflächen im Gebäudebestand. von Haselhuhn,  Ralf, Liebert,  Geraldine, Oswald,  Martin, Siegfriedt,  Udo, Spilker,  Ralf, Zöller,  Matthias
Ziel des Forschungsvorhabens war es, typische Schadensfälle und -erfahrungen aus der Baupraxis zu erfassen und daraus Empfehlungen für die Montage von Solaranlagen auf geneigten Bestandsdächern abzuleiten. Diese Empfehlungen sollen beim weiteren Ausbau von Energiegewinnungsflächen zur Schadensminimierung und damit zur effektiven und nachhaltigen Nutzung von Anlagen und Dächern beitragen. Die geringe Schadensquote bei Solaranlagen auf geneigten Dächern soll weiter minimiert werden. Die im Bericht dokumentierten Erfahrungen und die daraus abgeleiteten Empfehlungen sollen dazu beitragen. Sie können in die Weiterentwicklung der Regelwerke eingearbeitet werden, auch um einheitliche Bewertungsgrundlagen herzustellen. Diese dienen der Ausführungssicherheit und damit dem wirtschaftlichen sowie nachhaltigen Erfolg für Ausführende und Auftraggeber. Als Baustein zum Schutz der Lebensgrundlagen auf der Erde wird damit der weitere Ausbau von Energiegewinnungsflächen auf Dächern unterstützt.
Aktualisiert: 2020-07-23
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Aspekte der Farbwahrnehmung

Aspekte der Farbwahrnehmung von Oswald,  Martin
Die Farbwahrnehmung war bislang ein von der Kunstpädagogik weitgehend vernachlässigtes Thema. So fehlten fundierte empirische Untersuchungen, welche den Zugang zur Farbe ähnlich exakt beschreiben, wie die zeichnerische Entwicklung. Diese Grundlagenarbeit versucht eine Lücke zu schließen und Ansätze für die weitere Forschung auf dem Gebiet zu liefern. Die Reihe von insgesamt 7 Studien verknüpft Fragestellungen der Kunstdidaktik mit denen der Kognitionspsychologie und anderen mit Farbe befassten Forschungszweigen, etwa der Linguistik und Neurophysiologie. Auch in Hinblick auf künftige Forschungsbemühungen werden in einem einführenden theoretischen Teil wichtige Ergebnisse der jüngeren Kognitionspsychologie und Neurowissenschaften zum Thema der visuellen Wahrnehmung, der Entstehung von Vorstellungsbildern und des visuellen Gedächtnisses vorgestellt und auf verständliche Weise erklärt. Über 800 Probanden im Alter zwischen 10 und 16 Jahren lieferten die praktischen Testergebnisse. Sie belegen deutliche alters- und geschlechtsspezifische Unterschiede im Zugang zur Farbe. Die Befunde deuten zudem auf einen signifikanten Zusammenhang zwischen dem Farbvokabular Jugendlicher und der Wahrnehmung von Farbe: wer in einem Bild mehr Farben entdeckt, verfügt häufig über einen breiter ausgebauten Wortschatz an Farbnamen. Erstmals wird auch das Thema Farbenblindheit unter kunstdidaktischen Gesichtspunkten ausführlicher diskutiert. Schließlich wird am Beispiel der abstrakten Farbmischübungen der Sinn tradierter Methoden hinterfragt. Auf einer beigelegten CD-ROM befinden sich das e-book zum Titel sowie der Abbildungsteil in Farbe.
Aktualisiert: 2019-03-15
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Kunst entdecken – Sekundarstufe I – Band 1

Kunst entdecken – Sekundarstufe I – Band 1 von Grünewald,  Dietrich, Grütjen,  Jörg, Hahne,  Robert, Lilkendey,  Martin, Ludig,  Günther, Oswald,  Martin, Schmidt,  Margit
AufbauJede Einstiegsseite fasst die im Kapitel zu erwerbenden Kompetenzen zusammen.Das Lehrwerk bietet pro Kapitel einen exemplarischen Zugriff.Ein visuelles Inhaltsverzeichnis erleichtert die Orientierung.Ein zusätzliches Kapitel zu den neuen Medien fördert die Medienkompetenz.Zeitstrahl, Glossar und Biografien unterstützen den Erwerb von Sachkompetenzen.Prägnante Aufgaben trainieren die erworbenen Kompetenzen.Das Methodentraining stellt wichtige Arbeitsweisen beim Umgang mit Kunstwerken vor.Online-Anbindung über WebcodesDie Schüler/-innen finden bei den Aufgaben Webcodes, mit denen sie gezielt ausgewählte Online-Angebote aufrufen können. Diese Webcode-Angebote vertiefen und erweitern die Kapitelthemen.]
Aktualisiert: 2020-10-12
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Kunst entdecken – Sekundarstufe I – Band 3

Kunst entdecken – Sekundarstufe I – Band 3 von Grünewald,  Dietrich, Grütjen,  Jörg, Hahne,  Robert, Lilkendey,  Martin, Ludig,  Günther, Oswald,  Martin, Schmidt,  Margit
AufbauJede Einstiegsseite fasst die im Kapitel zu erwerbenden Kompetenzen zusammen.Das Lehrwerk bietet pro Kapitel einen exemplarischen Zugriff.Ein visuelles Inhaltsverzeichnis erleichtert die Orientierung.Ein zusätzliches Kapitel zu den neuen Medien fördert die Medienkompetenz.Zeitstrahl, Glossar und Biografien unterstützen den Erwerb von Sachkompetenzen.Prägnante Aufgaben trainieren die erworbenen Kompetenzen.Das Methodentraining stellt wichtige Arbeitsweisen beim Umgang mit Kunstwerken vor.Online-Anbindung über WebcodesDie Schüler/-innen finden bei den Aufgaben Webcodes, mit denen sie gezielt ausgewählte Online-Angebote aufrufen können. Diese Webcode-Angebote vertiefen und erweitern die Kapitelthemen.]
Aktualisiert: 2020-10-12
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