Der Tagungsband bietet anlässlich des 100-jährigen Jubiläums der Grundschule in Deutschland eine Bestandsaufnahme wissenschaftlicher Erkenntnisse auf vier Ebenen der Grundschulforschung. Der Band speist sich aus den Beiträgen der 28. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, die 2019 an der Universität Erfurt stattfand.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Der Tagungsband bietet anlässlich des 100-jährigen Jubiläums der Grundschule in Deutschland eine Bestandsaufnahme wissenschaftlicher Erkenntnisse auf vier Ebenen der Grundschulforschung. Der Band speist sich aus den Beiträgen der 28. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, die 2019 an der Universität Erfurt stattfand.
Aktualisiert: 2023-04-04
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„Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten“ bündelt Tagungsbeiträge der 11. Internationalen Tagung der Hochschullernwerkstätten im Februar 2018 in Erfurt.
Aktualisiert: 2023-03-17
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„Perspektiven auf Hochschullernwerkstätten“ bündelt Tagungsbeiträge der 11. Internationalen Tagung der Hochschullernwerkstätten im Februar 2018 in Erfurt.
Aktualisiert: 2023-03-17
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Der Band befasst sich mit funktionalem Analphabetismus als Problem der Arbeitswelt. In den Beiträgen werden u.a. die Ursachen für Analphabetismus, die Lebenslagen von Analphabeten und bestehende Lösungsansätze betrachtet. Der Band dokumentiert die Fachtagung , die am 23.04.2013 in Erfurt stattgefunden hat.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Der Band befasst sich mit funktionalem Analphabetismus als Problem der Arbeitswelt. In den Beiträgen werden u.a. die Ursachen für Analphabetismus, die Lebenslagen von Analphabeten und bestehende Lösungsansätze betrachtet. Der Band dokumentiert die Fachtagung , die am 23.04.2013 in Erfurt stattgefunden hat.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Der Band befasst sich mit funktionalem Analphabetismus als Problem der Arbeitswelt. In den Beiträgen werden u.a. die Ursachen für Analphabetismus, die Lebenslagen von Analphabeten und bestehende Lösungsansätze betrachtet. Der Band dokumentiert die Fachtagung , die am 23.04.2013 in Erfurt stattgefunden hat.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Funktionaler Analphabetismus gilt als eines der größten aktuellen Probleme des Arbeitsmarktes. Auf der einen Seite steigen die schriftsprachlichen Anforderungen in Gesellschaft und am Arbeitsmarkt. Auf der anderen Seite hat die Leo. – Level-One Studie gezeigt, dass 7,5 Millionen Menschen in Deutschland nicht in der Lage sind diese Anforderungen zu erfüllen. Diese Zahl ist bemerkenswert, zumal die meisten der Betroffenen zumindest die allgemeinbildende Schule besucht haben, einige sogar eine Ausbildung absolviert haben. Umso erstaunlicher ist, dass nur wenige Menschen den Weg in die Volkshochschulen finden, um an einem Alphabetisierungskurs teilzunehmen. Gegenstand der Beiträge dieses Bandes sind die Ursachen für funktionalen Analphabetismus, seine Erscheinungsformen, die Lebenslagen funktionaler Analphabeten und existierende Lösungsansätze. Der Band dokumentiert die Fachtagung Alphabetisierung in der Berufsbildung und im beruflichen Kontext, die am 23.04.2013 in Erfurt stattfand.
Aktualisiert: 2023-04-07
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KINDER - LESEN - LITERATUR. Diese Begriffe beschreiben umfassend die Breite und Vielschichtigkeit der Arbeit von Karin Richter. Ihr ist diese Festschrift gewidmet. So bieten die Beiträge ausgewiesener Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus den Bereichen der Literaturdidaktik und der Leseforschung dem interessierten Leser eine Fülle theoretischer und unterrichtspraktischer Impulse und Anregungen.
Mehrere Autoren wenden sich dem Verhältnis von Text und Bild zu (Mechthild Dehn/Ursula und Heinz-Jürgen Kliewer / Susanne Heinke, Monika Plath, Leonore Jahn). Sie verweisen auf die wichtige Funktion von Bildern für die Texterschließung. In den Bereich der phantastischen Literatur führt Gerhard Haas, der einen Über- und Einblick in die literarische Welt des `Kleinen Volkes' gibt. Petra Josting plädiert für einen medienintegrativen Deutschunterricht und beschreibt das lesefördernde Potential von Jugendbüchern. Der Beitrag zu Johann Peter Hebels Kalendergeschichte Das Mittagessen im Hof (Kurt Franz) eröffnet dem interessiertenLeser eine Fülle von intertextuellen Zugängen zur Begegnung mit diesem - zurWeltliteratur zählenden - Stoff. Ein Unterrichtsmodell für die Klasse 7 zu Jerry Spinellis East End, West End und dazwischen Maniac Magee ist Gegenstand des Beitrages von Günter Lange. Interessante Einblicke in das Schaffen von DDR-Schriftstellern bietet Kristin Wardetzky mit ihrer Analyse zur `Sklavensprache'. Dietrich Löffler gibt auf der Grundlage einer Reanalyse statistischer Daten einen Überblick über die Maßnahmen der politischen Führung der DDR, das Lektüreverhalten der Bürger zu lenken. Der Beitrag von Hans Heino Ewers schließt diesen Band ab und eröffnet gleichsam die Diskussion um die Ziele der Leseförderung heute.
Aktualisiert: 2021-10-14
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