Klasse Klanggeschichten!

Klasse Klanggeschichten! von Kunkel,  Christian
: Die Kinder interpretieren mit Instrumenten, Bodypercussion oder mit der eigenen Stimme spannende Geschichten, Gedichte und Lieder. Notenkenntnisse sind dafür nicht nötig, denn es geht um das Experimentieren mit verschiedenen Klängen, deren Wirkung sowie um das rhythmische Zusammenspielen. So trainieren die Kinder mit viel Spaß ihr und ihre . Im ersten Abschnitt finden Sie zum Entdecken, Beschreiben und Notieren von Klängen sowie hilfreiche Tipps zum Umsetzen eigener Klanggeschichten. Danach folgen , Gedichte und Lieder. Anschauliche Instrumentensymbole an den passenden Stellen helfen bei der effektvollen Klanggestaltung. Ob im Klassenunterricht zwischendurch, im Fachunterricht oder in Vertretungsstunden - Klanggeschichten sind schnell und flexibel einsetzbar.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Klasse Klanggeschichten!

Klasse Klanggeschichten! von Kunkel,  Christian
: Die Kinder interpretieren mit Instrumenten, Bodypercussion oder mit der eigenen Stimme spannende Geschichten, Gedichte und Lieder. Notenkenntnisse sind dafür nicht nötig, denn es geht um das Experimentieren mit verschiedenen Klängen, deren Wirkung sowie um das rhythmische Zusammenspielen. So trainieren die Kinder mit viel Spaß ihr und ihre . Im ersten Abschnitt finden Sie zum Entdecken, Beschreiben und Notieren von Klängen sowie hilfreiche Tipps zum Umsetzen eigener Klanggeschichten. Danach folgen , Gedichte und Lieder. Anschauliche Instrumentensymbole an den passenden Stellen helfen bei der effektvollen Klanggestaltung. Ob im Klassenunterricht zwischendurch, im Fachunterricht oder in Vertretungsstunden - Klanggeschichten sind schnell und flexibel einsetzbar.
Aktualisiert: 2023-06-03
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Klasse Klanggeschichten!

Klasse Klanggeschichten! von Kunkel,  Christian
: Die Kinder interpretieren mit Instrumenten, Bodypercussion oder mit der eigenen Stimme spannende Geschichten, Gedichte und Lieder. Notenkenntnisse sind dafür nicht nötig, denn es geht um das Experimentieren mit verschiedenen Klängen, deren Wirkung sowie um das rhythmische Zusammenspielen. So trainieren die Kinder mit viel Spaß ihr und ihre . Im ersten Abschnitt finden Sie zum Entdecken, Beschreiben und Notieren von Klängen sowie hilfreiche Tipps zum Umsetzen eigener Klanggeschichten. Danach folgen , Gedichte und Lieder. Anschauliche Instrumentensymbole an den passenden Stellen helfen bei der effektvollen Klanggestaltung. Ob im Klassenunterricht zwischendurch, im Fachunterricht oder in Vertretungsstunden - Klanggeschichten sind schnell und flexibel einsetzbar.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Klasse Klanggeschichten!

Klasse Klanggeschichten! von Kunkel,  Christian
: Die Kinder interpretieren mit Instrumenten, Bodypercussion oder mit der eigenen Stimme spannende Geschichten, Gedichte und Lieder. Notenkenntnisse sind dafür nicht nötig, denn es geht um das Experimentieren mit verschiedenen Klängen, deren Wirkung sowie um das rhythmische Zusammenspielen. So trainieren die Kinder mit viel Spaß ihr und ihre . Im ersten Abschnitt finden Sie zum Entdecken, Beschreiben und Notieren von Klängen sowie hilfreiche Tipps zum Umsetzen eigener Klanggeschichten. Danach folgen , Gedichte und Lieder. Anschauliche Instrumentensymbole an den passenden Stellen helfen bei der effektvollen Klanggestaltung. Ob im Klassenunterricht zwischendurch, im Fachunterricht oder in Vertretungsstunden - Klanggeschichten sind schnell und flexibel einsetzbar.
Aktualisiert: 2023-06-01
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20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen

20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen von Kunkel,  Christian
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grund- und Förderschulen, Fach: Musik, Klasse 1 bis 4 +++ Dürfen wir vorstellen: Holzbeinrudi - sein selbiges ist gelb geringelt, der kleine Buntspecht klopft ein Lied darauf. Mit solch kindgerechten Figuren ziehen unsere Klanggeschichten junge Zuhörer sofort in den Bann. Voller Freude machen sie das Klopfen musikalisch nach: mit einem Klangholz oder allem anderen, was gerade in der Nähe ist und passend klingt. Instrumente, Stimme, Body Percussion - Ihrer und der Fantasie der Kinder sind keine Grenzen gesetzt. Die einfach umsetzbaren Mitmach-Geschichten fördern spielerisch Konzentration, Gehör und Motorik der Grundschüler, dazu stärkt die Interaktion mit den anderen die Sozialkompetenz. Bei der gemeinsamen Umsetzung der Geschichten steht die stimmliche, instrumentale und rhythmische Interpretation der Kinder im Vordergrund - es gibt kein Richtig oder Falsch und Noten muss auch niemand pauken. Dafür geht´s mit Pauken und Trompeten ans Experimentieren und das kreative Umsetzen eigener Klangideen. Für alle Geschichten, Gedichte und Lieder gibt es musikalische Gestaltungsvorschläge (für Musikinstrumente, Körperinstrumente, Geräusche, Lautmalereien). Diese dürfen Sie aber gerne nur als Anregung verstehen. Alles ist erlaubt, erst recht beim fröhlichen Gruppen-Musizieren. Auch wenn Sie fachfremd Musik unterrichten, sind unsere musikalischen Nach- und Mitmachgeschichten garantiert ein Hit!
Aktualisiert: 2023-06-01
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20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen

20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen von Kunkel,  Christian
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grund- und Förderschulen, Fach: Musik, Klasse 1 bis 4 +++ Dürfen wir vorstellen: Holzbeinrudi - sein selbiges ist gelb geringelt, der kleine Buntspecht klopft ein Lied darauf. Mit solch kindgerechten Figuren ziehen unsere Klanggeschichten junge Zuhörer sofort in den Bann. Voller Freude machen sie das Klopfen musikalisch nach: mit einem Klangholz oder allem anderen, was gerade in der Nähe ist und passend klingt. Instrumente, Stimme, Body Percussion - Ihrer und der Fantasie der Kinder sind keine Grenzen gesetzt. Die einfach umsetzbaren Mitmach-Geschichten fördern spielerisch Konzentration, Gehör und Motorik der Grundschüler, dazu stärkt die Interaktion mit den anderen die Sozialkompetenz. Bei der gemeinsamen Umsetzung der Geschichten steht die stimmliche, instrumentale und rhythmische Interpretation der Kinder im Vordergrund - es gibt kein Richtig oder Falsch und Noten muss auch niemand pauken. Dafür geht´s mit Pauken und Trompeten ans Experimentieren und das kreative Umsetzen eigener Klangideen. Für alle Geschichten, Gedichte und Lieder gibt es musikalische Gestaltungsvorschläge (für Musikinstrumente, Körperinstrumente, Geräusche, Lautmalereien). Diese dürfen Sie aber gerne nur als Anregung verstehen. Alles ist erlaubt, erst recht beim fröhlichen Gruppen-Musizieren. Auch wenn Sie fachfremd Musik unterrichten, sind unsere musikalischen Nach- und Mitmachgeschichten garantiert ein Hit!
Aktualisiert: 2023-05-21
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20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen

20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen von Kunkel,  Christian
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grund- und Förderschulen, Fach: Musik, Klasse 1 bis 4 +++ Dürfen wir vorstellen: Holzbeinrudi - sein selbiges ist gelb geringelt, der kleine Buntspecht klopft ein Lied darauf. Mit solch kindgerechten Figuren ziehen unsere Klanggeschichten junge Zuhörer sofort in den Bann. Voller Freude machen sie das Klopfen musikalisch nach: mit einem Klangholz oder allem anderen, was gerade in der Nähe ist und passend klingt. Instrumente, Stimme, Body Percussion - Ihrer und der Fantasie der Kinder sind keine Grenzen gesetzt. Die einfach umsetzbaren Mitmach-Geschichten fördern spielerisch Konzentration, Gehör und Motorik der Grundschüler, dazu stärkt die Interaktion mit den anderen die Sozialkompetenz. Bei der gemeinsamen Umsetzung der Geschichten steht die stimmliche, instrumentale und rhythmische Interpretation der Kinder im Vordergrund - es gibt kein Richtig oder Falsch und Noten muss auch niemand pauken. Dafür geht´s mit Pauken und Trompeten ans Experimentieren und das kreative Umsetzen eigener Klangideen. Für alle Geschichten, Gedichte und Lieder gibt es musikalische Gestaltungsvorschläge (für Musikinstrumente, Körperinstrumente, Geräusche, Lautmalereien). Diese dürfen Sie aber gerne nur als Anregung verstehen. Alles ist erlaubt, erst recht beim fröhlichen Gruppen-Musizieren. Auch wenn Sie fachfremd Musik unterrichten, sind unsere musikalischen Nach- und Mitmachgeschichten garantiert ein Hit!
Aktualisiert: 2023-05-16
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Klasse Klanggeschichten! von Kunkel,  Christian
: Die Kinder interpretieren mit Instrumenten, Bodypercussion oder mit der eigenen Stimme spannende Geschichten, Gedichte und Lieder. Notenkenntnisse sind dafür nicht nötig, denn es geht um das Experimentieren mit verschiedenen Klängen, deren Wirkung sowie um das rhythmische Zusammenspielen. So trainieren die Kinder mit viel Spaß ihr und ihre . Im ersten Abschnitt finden Sie zum Entdecken, Beschreiben und Notieren von Klängen sowie hilfreiche Tipps zum Umsetzen eigener Klanggeschichten. Danach folgen , Gedichte und Lieder. Anschauliche Instrumentensymbole an den passenden Stellen helfen bei der effektvollen Klanggestaltung. Ob im Klassenunterricht zwischendurch, im Fachunterricht oder in Vertretungsstunden - Klanggeschichten sind schnell und flexibel einsetzbar.
Aktualisiert: 2023-05-14
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20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen

20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen von Kunkel,  Christian
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grund- und Förderschulen, Fach: Musik, Klasse 1 bis 4 +++ Dürfen wir vorstellen: Holzbeinrudi - sein selbiges ist gelb geringelt, der kleine Buntspecht klopft ein Lied darauf. Mit solch kindgerechten Figuren ziehen unsere Klanggeschichten junge Zuhörer sofort in den Bann. Voller Freude machen sie das Klopfen musikalisch nach: mit einem Klangholz oder allem anderen, was gerade in der Nähe ist und passend klingt. Instrumente, Stimme, Body Percussion - Ihrer und der Fantasie der Kinder sind keine Grenzen gesetzt. Die einfach umsetzbaren Mitmach-Geschichten fördern spielerisch Konzentration, Gehör und Motorik der Grundschüler, dazu stärkt die Interaktion mit den anderen die Sozialkompetenz. Bei der gemeinsamen Umsetzung der Geschichten steht die stimmliche, instrumentale und rhythmische Interpretation der Kinder im Vordergrund - es gibt kein Richtig oder Falsch und Noten muss auch niemand pauken. Dafür geht´s mit Pauken und Trompeten ans Experimentieren und das kreative Umsetzen eigener Klangideen. Für alle Geschichten, Gedichte und Lieder gibt es musikalische Gestaltungsvorschläge (für Musikinstrumente, Körperinstrumente, Geräusche, Lautmalereien). Diese dürfen Sie aber gerne nur als Anregung verstehen. Alles ist erlaubt, erst recht beim fröhlichen Gruppen-Musizieren. Auch wenn Sie fachfremd Musik unterrichten, sind unsere musikalischen Nach- und Mitmachgeschichten garantiert ein Hit!
Aktualisiert: 2023-05-11
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Experimentelle Untersuchung hochbelasteter Verdichterfrontstufen zukünftiger Gasturbinen – Betriebsverhalten und Validierungsverfahren

Experimentelle Untersuchung hochbelasteter Verdichterfrontstufen zukünftiger Gasturbinen – Betriebsverhalten und Validierungsverfahren von Kunkel,  Christian
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Auslegung, dem Aufbau und der Inbetriebnahme eines neuen Prüfstandes zur Vermessung transsonischer Axialverdichterstufen am Fachgebiet Gasturbinen-, Luft- und Raumfahrtantriebe der Technischen Universität Darmstadt. Der Aufbau und die Funktionsweise des Prüfstandes, des Verdichtermoduls und die verwendete Messtechnik werden detailliert beschrieben. Anhand der Entwicklung einer standardisierten Messprozedur zur Kennfeldvermessung der Verdichterstufe wird die Vorgehensweise bei der Auswertung der stationären Messdaten erläutert und Methoden zum Vergleich der experimentellen Daten mit den Simulationsergebnissen der Verdichterauslegung vorgestellt. Grundlage für die Beurteilung der Vergleichsergebnisse bilden Analysen der Messabweichungen und der Reproduzierbarkeit stationärer Messungen. Das instationäre Betriebsverhalten kann durch eine umfangreiche Instrumentierung des Verdichters mit zeitlich hochauflösender Messtechnik bestimmt werden. Aus den Daten der instationären Wanddruckmessung lassen sich weitere Vergleichsdaten zur Validierung des Auslegungsprozesses ermitteln. Darüber hinaus wird das Versagensverhalten des Verdichters an der aerodynamischen Betriebsgrenze durch Wanddruckmessungen und Messungen der Schaufelschwingungen ermittelt. Im Rahmen der erstmaligen Vermessung des Verdichters konnten unterschiedliche Phänomene während des instabilen Betriebs des Verdichters beobachtet werden. Durch eine Erweiterung der instationären Wanddruckmessung im Zulauf des Verdichters wurde eines dieser Phänomene als akustische Resonanz von Verdichter und Zulaufstrecke identifiziert.
Aktualisiert: 2021-10-06
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20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen

20 Klanggeschichten zum Nach– und Mitmachen von Kunkel,  Christian
Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grund- und Förderschulen, Fach: Musik, Klasse 1 bis 4 +++ Dürfen wir vorstellen: Holzbeinrudi - sein selbiges ist gelb geringelt, der kleine Buntspecht klopft ein Lied darauf. Mit solch kindgerechten Figuren ziehen unsere Klanggeschichten junge Zuhörer sofort in den Bann. Voller Freude machen sie das Klopfen musikalisch nach: mit einem Klangholz oder allem anderen, was gerade in der Nähe ist und passend klingt. Instrumente, Stimme, Body Percussion - Ihrer und der Fantasie der Kinder sind keine Grenzen gesetzt. Die einfach umsetzbaren Mitmach-Geschichten fördern spielerisch Konzentration, Gehör und Motorik der Grundschüler, dazu stärkt die Interaktion mit den anderen die Sozialkompetenz. Bei der gemeinsamen Umsetzung der Geschichten steht die stimmliche, instrumentale und rhythmische Interpretation der Kinder im Vordergrund - es gibt kein Richtig oder Falsch und Noten muss auch niemand pauken. Dafür geht´s mit Pauken und Trompeten ans Experimentieren und das kreative Umsetzen eigener Klangideen. Für alle Geschichten, Gedichte und Lieder gibt es musikalische Gestaltungsvorschläge (für Musikinstrumente, Körperinstrumente, Geräusche, Lautmalereien). Diese dürfen Sie aber gerne nur als Anregung verstehen. Alles ist erlaubt, erst recht beim fröhlichen Gruppen-Musizieren. Auch wenn Sie fachfremd Musik unterrichten, sind unsere musikalischen Nach- und Mitmachgeschichten garantiert ein Hit!
Aktualisiert: 2023-05-01
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Zirkus Kriminale – Märchenbuch mit CD

Zirkus Kriminale – Märchenbuch mit CD von Hörbst,  Rupert, Kunkel,  Christian
Hochverehrtes Publikum - Willkommen hier im Zirkuszelt! Hereinspaziert, Manege frei - zur größten Zirkusschau der Welt! Dieses Musical eignet sich ideal für eine Kooperation auch mit einem Turn- bzw. Sportverein. Da Zirkusprogramme wie Nummernrevuen aufgebaut sind, können Sie natürlich eigene musikalische Bravournummern oder zirkusreife Talente Ihrer Mitglieder einfließen lassen. Geschichte: Beim “Zirkus Musikus” herrscht Premierenstimmung. Unter den vielen Ehrengästen befinden sich auch “Direktor Raffzahn”, der reichste Mann der Welt, und “Sherlock Bond”, der berühmte Detektiv. Während sich alle Gäste auf den Beginn der Vorstellung freuen, heckt “Raffzahn” einen schlimmen Plan aus. Die Hauptattraktion des Zirkus ist das letzte Exemplar eines Löwofanterusses, den sich “Raffzahn” unbedingt als Trophäe an die Wohnzimmerwand hängen will. Er beschließt die Vorstellung zu sabotieren, um in den Besitz des Löwofanterusses zu gelangen... Unter mysteriösen Umständen bricht sich eine Seiltänzerin das Bein, eine Pferdebox steht offen und ein Teil der Zirkuspferde ist ausgebüchst, die Nase des Clowns wurde versteckt... und, und, und...! “Direktor Bombardoni” ist verzweifelt und “Sherlock Bond” ist absolut ahnungslos. Gott sei Dank springen die Kinder im Publikum ein. Sie retten die Vorstellung, entlarven den Saboteur und feiern mit dem Löwofanterus und allen Zirkusartisten eine tolle Premiere. Besetzung: Direktor Raffzahn (Der reichste Mann und Oberschurke) Agent X (Saboteur und Vertrauter von Direktor Raffzahn) Sherlock Bond (Berühmter Detektiv aus England) Zirkusdirektor Bombardoni (Spross einer Zirkusdynastie) August (Clown) Augustine (Clown) Bruno der Löwofanterus (Der letzte seiner Art) Madame Aurora (Seiltänzerin) Artistenfamilie “Die Muskolinos” (Bodenakrobaten) Attila (Dompteur) und seine Zirkuspferde Zeltmeister, Zirkusarbeiter, Chor (einstimmig) und Zirkuskapelle, .... Bühnenbild: Das Bühnenbild sollte den Eindruck eines Zirkuszelts mit Manege vermitteln. Der Aufwand, mit dem dieses Ziel umgesetzt wird, hängt von der Fantasie, dem Engagement und der Detailverliebtheit Ihrer Bühnenbildspezialisten ab. Alles ist möglich! Aktivitäten der Kinder: Die Kinder retten die Vorstellung: Sie springen als Artisten (Muskolinos), als Seiltänzer und als Pferde ein. Die Kinder entpuppen sich als Detektive und lösen den Fall: Nachdem der im Publikum anwesende Meisterdetektiv “Sherlock Bond” keinen Plan zur Aufdeckung der mysteriösen Vorgänge im Zirkus hat, lösen die Kinder den Fall und retten Bruno den Löwofanterus. lieferbare Stimmen: Partitur / Drehbuch (Libretto) / Flöte 1+2 / Oboe / Klarinette 1+2+3 / Bassklarinette / Fagott / Altsax / Tenorsax / Baritonsax / Trompete 1+2 / Horn 1+2 in F und Es / Bariton in C und Bb / Posaune 1+2 in C und Bb / Tuba 1+2 in C / Tuba in Es und Bb / E-Bass / Drums / Percussion / Mallets / Pauken / Gitarre / Klavier / Violine 1+2 / Viola / Cello / Kontrabass Easy Parts (erleichterte Stimmen) zu jedem Blasinstrument, damit auch Anfänger mit im Orchester spielen können.
Aktualisiert: 2020-07-16
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WAKATANKA – Märchenbuch

WAKATANKA – Märchenbuch von Burger,  Gerhard, Kunkel,  Christian
Die Wakatankas sind ein Indianerstamm, der mit der Natur im Einklang lebt. Doch immer häufiger kommen die Krieger ohne Beute von ihren Jagdzügen zurück. Die Kinder des Stammes ergreifen Initiative und begeben sich auf eine abenteuerliche Reise in das Dorf der Bleichgesichter, um ihrem Ärger Luft zu machen. Dort geht es erst einmal drunter und drüber. Dass die Geschichte doch noch ein versöhnliches Ende findet, ist vor allem dem Farmerjungen Tobi und seinem Freund, dem Wind Wendelein Blasebalg zu verdanken. Howgh Wakatanka! Ausführliche Informationen erhalten Sie unter: www.wakatanka.de
Aktualisiert: 2018-07-05
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