Aktualisiert: 2023-06-05
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Aktualisiert: 2023-06-05
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DAS WAREN ZEITEN setzt die vom neuen Kerncurriculum (KC) erwartete Kompetenzschulung schlüssig um. Es bietet eine fachlich solide und anschauliche Grundlage für einen abwechslungsreichen Geschichtsunterricht.
DAS WAREN ZEITEN ist ein Lern-, Arbeits- und Lesebuch auf dem Stand der didaktischen Debatte. Es führt in historische Zusammenhänge ein, zeigt unterschiedliche Deutungen von Geschichte und regt zu eigenen Urteilen an.
DAS WAREN ZEITEN hilft den Schülern, Wissen und Kompetenzen nachhaltig zu erwerben. Es leistet einen Beitrag zum allmählichen Erwerb eines reflektierten Geschichtsbewusstseins sowie einer narrativen Kompetenz.
DAS WAREN ZEITEN ist übersichtlich und altersgemäß.
Was ”Das waren Zeiten“ auszeichnet:
Aktualisiert: 2023-06-05
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Die Pflichtmodule werden gemäß Kerncurriculum Niedersachsen ausführlich entfaltet. Darüber hinaus bieten wir mindestens zwei zusätzliche Wahlmodule. Damit eröffnen wir den Fachkonferenzen Wahlmöglichkeiten und bieten den Schülern Grundlagen für vergleichende Abituraufgaben.
Die Kernmodule bereiten wir in Form von Theorie-Bausteinen auf. Sie stehen im direkten Bezug zu den Modulthemen.
Exemplarische Zugriffe auf historische Arbeitstechniken bieten unsere Methoden-Bausteine.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Thomas Ahbe,
Boris Barth,
Dieter Brückner,
Judith Bruniecki,
Bernhard Brunner,
Werner Fink,
Christian Giesel,
Christoph Hamann,
Klaus Dieter Hein-Mooren,
Sabine Hillebrecht,
Heinrich Hirschfelder,
Antje Hoffmann,
Alexandra Hoffmann-Kuhnt,
Dimitrios Kalpakidis,
Ingo Kitzel,
Bernd Kleinhans,
Stephan Koser,
Gerlind Kramer,
Maximilian Lanzinner,
Thomas Martin,
Michael Mayer,
Ulrich Nonn,
Thomas Ott,
Bernhard Pfändtner,
Reiner Schell,
Rolf Schulte,
Wolfgang Wagner,
Juergen Weber,
Helmut Willert,
Hartmann Wunderer,
Thomas Zehrer
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DAS WAREN ZEITEN setzt die vom neuen Kerncurriculum (KC) erwartete Kompetenzschulung schlüssig um. Es bietet eine fachlich solide und anschauliche Grundlage für einen abwechslungsreichen Geschichtsunterricht.
DAS WAREN ZEITEN ist ein Lern-, Arbeits- und Lesebuch auf dem Stand der didaktischen Debatte. Es führt in historische Zusammenhänge ein, zeigt unterschiedliche Deutungen von Geschichte und regt zu eigenen Urteilen an.
DAS WAREN ZEITEN hilft den Schülern, Wissen und Kompetenzen nachhaltig zu erwerben. Es leistet einen Beitrag zum allmählichen Erwerb eines reflektierten Geschichtsbewusstseins sowie einer narrativen Kompetenz.
DAS WAREN ZEITEN ist übersichtlich und altersgemäß.
Was ”Das waren Zeiten“ auszeichnet:
Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Daniel Bernsen,
Dieter Brückner,
Arnold Bühler,
Andreas Flerlage,
Harald Focke,
KlausDieter Hein-Mooren,
Ingo Kitzel,
Andrea Köhler,
Gerlind Kramer,
Hans-Joachim Müller,
André Osterloh,
Markus Sanke,
Benjamin Stello
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Das Oberstufenwerk wurde passgenau für den neuen Lehrplan entwickelt. So enthält der Band beispielsweise Sonderseiten zum Thema Geschichtskultur sowie Vorschläge für die Vor- und Nachbereitung des Besuchs außerschulischer Lernorte. Dabei ist Buchners Kolleg Geschichte : Einerseits bietet es die Materialbasis für einen vielseitigen und kompetenzorientierten Unterricht, andererseits ist es für die selbstständige Wiederholung des Unterrichtsstoffs und für eine systematische Vorbereitung auf das Abitur geeignet.
Dieser Anspruch wird durch zehn Punkte verwirklicht:
Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Thomas Ahbe,
Boris Barth,
Dieter Brückner,
Judith Bruniecki,
Bernhard Brunner,
Christoph Hamann,
Klaus Dieter Hein-Mooren,
Alexandra Hoffmann-Kuhnt,
Ingo Kitzel,
Bernd Kleinhans,
Gerlind Kramer,
Maximilian Lanzinner,
Thomas Ott,
Bernhard Pfändtner,
Reiner Schell,
Wolfgang Wagner,
Juergen Weber,
Hartmann Wunderer
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Aktualisiert: 2023-06-05
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ermöglicht die konsequente Durchführung der vom neuen Kerncurriculum (KC) erwarteten Kompetenzschulung. Es bietet eine fachlich solide und anschauliche Grundlage für einen abwechslungsreichen Geschichtsunterricht.
Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Markus Benzinger,
Dieter Brückner,
Harald Focke,
Siegfried Gomell,
Klaus Dieter Hein-Mooren,
Alexandra Hoffmann-Kuhnt,
Ingo Kitzel,
Andrea Köhler,
Gerlind Kramer,
Markus Sanke,
Benjamin Stello,
Kerstin Werner
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Aktualisiert: 2023-06-05
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ermöglicht die konsequente Durchführung der vom neuen Kerncurriculum (KC) erwarteten Kompetenzschulung . Es bietet eine fachlich solide und anschauliche Grundlage für einen abwechslungsreichen Geschichtsunterricht.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Mit dem Schuljahr 2016/2017 trat ein neues Kerncurriculum für die gymnasiale Oberstufe in Kraft. Die geänderten Vorgaben machten eine Neubearbeitung unseres Bandes für die notwendig.
Das Buch für die Einführungsphase deckt die verbindlichen und fakultativen Inhalte für die gymnasiale Oberstufe ab, das Werk für die Qualifikationsphase alle Themenfelder auf grundlegendem und erweitertem Niveau. Die Bände ermöglichen eine fundierte historische Allgemeinbildung und liefern sowohl fachlich als auch didaktisch die Grundlagen zum Erwerb aller geforderten Kompetenzbereiche.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Thomas Ahbe,
Boris Barth,
Dieter Brückner,
Judith Bruniecki,
Bernhard Brunner,
Christian Giesel,
Christoph Hamann,
Klaus Dieter Hein-Mooren,
Antje Hoffmann,
Alexandra Hoffmann-Kuhn,
Dimitrios Kalpakidis,
Ingo Kitzel,
Bernd Kleinhans,
Gerlind Kramer,
Joachim Link,
Thomas Ott,
Bernhard Pfändtner,
Reiner Schell,
Wolfgang Wagner,
Juergen Weber,
Hartmann Wunderer,
Thomas Zehrer
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Der Band setzt die nach dem niedersächsischen Kerncurriculum und den konsequent um. Das ”Von den Krisen des Spätmittelalters bis zur Reformation“ wird ausführlich entfaltet. Darüber hinaus legen wir zwei zusätzliche zu den Themen ”American Revolution“ – Ein moderner Staat entsteht“ sowie ”Mauerfall und ”Wende“ in der DDR 1989“ vor.
Der Schülerband zeichnet sich durch ein lernfreundliches und attraktives Layout aus. Eine leitet mit charakteristischen Bildern und problemorientierten Fragen in das Rahmenthema ein. mit Zeitleisten, Grundbegriffen und Kompetenzerwartungen eröffnen die Pflicht- und Wahlmodule. Das Rahmenthema schließt mit einer ”“-Seite, die ein Rätsel und handlungsorientierte Arbeitsaufträge enthält. Eine thematisch integrierte , eine (einschließlich der Geschichts- und Erinnerungskultur) sowie und runden den Band ab.
Aus dem Inhalt
Krise
Bildquelle – Dürers ”Die vier apokalyptischen Reiter“
Konfessionelle Änderungen in Niedersachsen
Revolution
Modernisierung
Historiengemälde
Autobiografie
Zum Schülerband entwickeln wir ein auf CD-ROM. Es enthält Lösungsvorschläge zu allen Arbeitsfragen, Zusatzinformationen, Internettipps, eine Auswahl digitalisierter Abbildungen aus dem Lehrbuch mit Interpretationshinweisen sowie Kopiervorlagen mit weiteren Materialien.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Aktualisiert: 2023-05-01
Autor:
Thomas Ahbe,
Boris Barth,
Dieter Brückner,
Judith Bruniecki,
Bernhard Brunner,
Werner Fink,
Christian Giesel,
Christoph Hamann,
Klaus Dieter Hein-Mooren,
Sabine Hillebrecht,
Heinrich Hirschfelder,
Antje Hoffmann,
Alexandra Hoffmann-Kuhnt,
Dimitrios Kalpakidis,
Ingo Kitzel,
Bernd Kleinhans,
Stephan Koser,
Gerlind Kramer,
Maximilian Lanzinner,
Thomas Martin,
Michael Mayer,
Ulrich Nonn,
Thomas Ott,
Bernhard Pfändtner,
Reiner Schell,
Rolf Schulte,
Wolfgang Wagner,
Juergen Weber,
Helmut Willert,
Hartmann Wunderer,
Thomas Zehrer
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Aktualisiert: 2023-05-01
Autor:
Thomas Ahbe,
Boris Barth,
Dieter Brückner,
Judith Bruniecki,
Bernhard Brunner,
Christian Giesel,
Christoph Hamann,
Klaus Dieter Hein-Mooren,
Antje Hoffmann,
Alexandra Hoffmann-Kuhn,
Dimitrios Kalpakidis,
Ingo Kitzel,
Bernd Kleinhans,
Gerlind Kramer,
Joachim Link,
Thomas Ott,
Bernhard Pfändtner,
Reiner Schell,
Wolfgang Wagner,
Juergen Weber,
Hartmann Wunderer,
Thomas Zehrer
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ermöglicht die konsequente Durchführung der vom neuen Kerncurriculum (KC) erwarteten Kompetenzschulung . Es bietet eine fachlich solide und anschauliche Grundlage für einen abwechslungsreichen Geschichtsunterricht.
Aktualisiert: 2023-05-01
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Aktualisiert: 2023-05-01
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Das Oberstufenwerk wurde passgenau für den neuen Lehrplan entwickelt. So enthält der Band beispielsweise Sonderseiten zum Thema Geschichtskultur sowie Vorschläge für die Vor- und Nachbereitung des Besuchs außerschulischer Lernorte. Dabei ist Buchners Kolleg Geschichte : Einerseits bietet es die Materialbasis für einen vielseitigen und kompetenzorientierten Unterricht, andererseits ist es für die selbstständige Wiederholung des Unterrichtsstoffs und für eine systematische Vorbereitung auf das Abitur geeignet.
Dieser Anspruch wird durch zehn Punkte verwirklicht:
Aktualisiert: 2023-05-01
Autor:
Thomas Ahbe,
Boris Barth,
Dieter Brückner,
Judith Bruniecki,
Bernhard Brunner,
Christoph Hamann,
Klaus Dieter Hein-Mooren,
Alexandra Hoffmann-Kuhnt,
Ingo Kitzel,
Bernd Kleinhans,
Gerlind Kramer,
Maximilian Lanzinner,
Thomas Ott,
Bernhard Pfändtner,
Reiner Schell,
Wolfgang Wagner,
Juergen Weber,
Hartmann Wunderer
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DAS WAREN ZEITEN setzt die vom neuen Kerncurriculum (KC) erwartete Kompetenzschulung schlüssig um. Es bietet eine fachlich solide und anschauliche Grundlage für einen abwechslungsreichen Geschichtsunterricht.
DAS WAREN ZEITEN ist ein Lern-, Arbeits- und Lesebuch auf dem Stand der didaktischen Debatte. Es führt in historische Zusammenhänge ein, zeigt unterschiedliche Deutungen von Geschichte und regt zu eigenen Urteilen an.
DAS WAREN ZEITEN hilft den Schülern, Wissen und Kompetenzen nachhaltig zu erwerben. Es leistet einen Beitrag zum allmählichen Erwerb eines reflektierten Geschichtsbewusstseins sowie einer narrativen Kompetenz.
DAS WAREN ZEITEN ist übersichtlich und altersgemäß.
Was ”Das waren Zeiten“ auszeichnet:
Aktualisiert: 2023-05-01
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