Mehr Musik im Unterricht Ob Merksätze für Mathe, Grammatik im Deutschunterricht oder tierische Eigenschaften im Sachunterricht - mit musikalischen Mitteln geht das Lernen einfacher von der Hand und macht viel mehr Spaß. Das Unterrichtsprinzip Musik ist eine leicht umsetzbare alternative Forder- und Fördermethode für alle Fächer. Mehrkanaliges Lernen durch den Einsatz von Musik unterstützt Lernprozesse nachhaltig und sorgt für besondere ästhetische Selbst-, Fremd- und Welterfahrungen.Der Titel gibt verschiedene didaktische Anregungen und fertige Entwürfe zum direkten Einsatz in Ihrem Unterricht. Zum Beispiel: Ein Bilderbuch musikalisch aufarbeiten oder grammatische Regeln durch Gesang trainieren. So haben Sie für alle Fächer stets auflockernde und dennoch effiziente Methoden parat.
Aktualisiert: 2023-05-23
Autor:
Elisabeth Bruckmaier,
Elena Dürschinger,
Daniel Mark Eberhard,
Melanie Förg,
Magnus Gaul,
Sabine Glück-Beer,
Joana Grow,
Herbert Grüber,
Jennifer Heinlein,
Gabriele Hirte,
Birgit Jeschonneck,
Julia Lutz,
Gabriele Schellberg,
Katharina Schilling-Sandvoss,
Carolin Schmidmeier,
Daniel Schmitt,
Tania Schnagl,
Björn Tischler,
Oliver Weyrauch
Mehr Musik im Unterricht Ob Merksätze für Mathe, Grammatik im Deutschunterricht oder tierische Eigenschaften im Sachunterricht - mit musikalischen Mitteln geht das Lernen einfacher von der Hand und macht viel mehr Spaß. Das Unterrichtsprinzip Musik ist eine leicht umsetzbare alternative Forder- und Fördermethode für alle Fächer. Mehrkanaliges Lernen durch den Einsatz von Musik unterstützt Lernprozesse nachhaltig und sorgt für besondere ästhetische Selbst-, Fremd- und Welterfahrungen.Der Titel gibt verschiedene didaktische Anregungen und fertige Entwürfe zum direkten Einsatz in Ihrem Unterricht. Zum Beispiel: Ein Bilderbuch musikalisch aufarbeiten oder grammatische Regeln durch Gesang trainieren. So haben Sie für alle Fächer stets auflockernde und dennoch effiziente Methoden parat.
Aktualisiert: 2023-05-17
Autor:
Elisabeth Bruckmaier,
Elena Dürschinger,
Daniel Mark Eberhard,
Melanie Förg,
Magnus Gaul,
Sabine Glück-Beer,
Joana Grow,
Herbert Grüber,
Jennifer Heinlein,
Gabriele Hirte,
Birgit Jeschonneck,
Julia Lutz,
Gabriele Schellberg,
Katharina Schilling-Sandvoss,
Carolin Schmidmeier,
Daniel Schmitt,
Tania Schnagl,
Björn Tischler,
Oliver Weyrauch
Mehr Musik im Unterricht Ob Merksätze für Mathe, Grammatik im Deutschunterricht oder tierische Eigenschaften im Sachunterricht - mit musikalischen Mitteln geht das Lernen einfacher von der Hand und macht viel mehr Spaß. Das Unterrichtsprinzip Musik ist eine leicht umsetzbare alternative Forder- und Fördermethode für alle Fächer. Mehrkanaliges Lernen durch den Einsatz von Musik unterstützt Lernprozesse nachhaltig und sorgt für besondere ästhetische Selbst-, Fremd- und Welterfahrungen.Der Titel gibt verschiedene didaktische Anregungen und fertige Entwürfe zum direkten Einsatz in Ihrem Unterricht. Zum Beispiel: Ein Bilderbuch musikalisch aufarbeiten oder grammatische Regeln durch Gesang trainieren. So haben Sie für alle Fächer stets auflockernde und dennoch effiziente Methoden parat.
Aktualisiert: 2023-05-16
Autor:
Elisabeth Bruckmaier,
Elena Dürschinger,
Daniel Mark Eberhard,
Melanie Förg,
Magnus Gaul,
Sabine Glück-Beer,
Joana Grow,
Herbert Grüber,
Jennifer Heinlein,
Gabriele Hirte,
Birgit Jeschonneck,
Julia Lutz,
Gabriele Schellberg,
Katharina Schilling-Sandvoss,
Carolin Schmidmeier,
Daniel Schmitt,
Tania Schnagl,
Björn Tischler,
Oliver Weyrauch
bietet bewährte, vielfältige und gut umsetzbare Unterrichtsentwürfe für die Schwerpunkte Singen und Sprechen, Spielen auf Instrumenten; Musikhören; Tanzen und Bewegen. Dabei werden jahreszeitliche und lebensweltliche Bezüge, reproduktive und kreative Herangehensweisen sowie unterschiedliche Umgangsweisen mit Musik gleichermaßen berücksichtigt. Alle Stunden zielen ab auf einen kompetenzorientierten Unterricht und nehmen auch inklusive Aspekte in den Blick. Der Band enthält vollständig durchdachte und schriftlich fixierte Unterrichtsstunden inklusive Lehrmaterialien, die sowohl während des Studiums als auch im Unterricht eingesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-05-08
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In diesem Band finden Sie bewährte, vielfältige und gut umsetzbare Unterrichtsentwürfe zu den Schwerpunkten:Singen und Sprechen,Spielen auf Instrumenten,Musikhören sowieTanzen und Bewegen.Berücksichtigt werden dabei sowohl reproduktive und kreative Herangehensweisen als auch unterschiedliche Umgangsarten mit Musik. Bezüge zu den Jahreszeiten und Lebenswelten sind ebenfalls enthalten.Alle Stunden zielen auf einen kompetenzorientierten Unterricht und nehmen inklusive Fragestellungen in den Blick.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Mehr Musik im Unterricht Ob Merksätze für Mathe, Grammatik im Deutschunterricht oder tierische Eigenschaften im Sachunterricht - mit musikalischen Mitteln geht das Lernen einfacher von der Hand und macht viel mehr Spaß. Das Unterrichtsprinzip Musik ist eine leicht umsetzbare alternative Forder- und Fördermethode für alle Fächer. Mehrkanaliges Lernen durch den Einsatz von Musik unterstützt Lernprozesse nachhaltig und sorgt für besondere ästhetische Selbst-, Fremd- und Welterfahrungen.Der Titel gibt verschiedene didaktische Anregungen und fertige Entwürfe zum direkten Einsatz in Ihrem Unterricht. Zum Beispiel: Ein Bilderbuch musikalisch aufarbeiten oder grammatische Regeln durch Gesang trainieren. So haben Sie für alle Fächer stets auflockernde und dennoch effiziente Methoden parat.
Aktualisiert: 2023-05-08
Autor:
Elisabeth Bruckmaier,
Elena Dürschinger,
Daniel Mark Eberhard,
Melanie Förg,
Magnus Gaul,
Sabine Glück-Beer,
Joana Grow,
Herbert Grüber,
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Hier finden Sie konkrete, praxisbezogene Antworten auf zentrale Fragen des inklusiven Musikunterrichts - bis hin zu exemplarischen Stundenbildern für die Grundschule. Es geht auch um Grundlegendes, um das Thema Diversität und deren musikpädagogische Implikationen.Das Besondere: die umfassende Verschränkung einer theoretischen Auseinandersetzung mit Inklusion und zahlreiche Vorschläge für die konkrete, praktische Umsetzung im Musikunterricht der Grundschule.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Mehr Musik im Unterricht Ob Merksätze für Mathe, Grammatik im Deutschunterricht oder tierische Eigenschaften im Sachunterricht - mit musikalischen Mitteln geht das Lernen einfacher von der Hand und macht viel mehr Spaß. Das Unterrichtsprinzip Musik ist eine leicht umsetzbare alternative Forder- und Fördermethode für alle Fächer. Mehrkanaliges Lernen durch den Einsatz von Musik unterstützt Lernprozesse nachhaltig und sorgt für besondere ästhetische Selbst-, Fremd- und Welterfahrungen.Der Titel gibt verschiedene didaktische Anregungen und fertige Entwürfe zum direkten Einsatz in Ihrem Unterricht. Zum Beispiel: Ein Bilderbuch musikalisch aufarbeiten oder grammatische Regeln durch Gesang trainieren. So haben Sie für alle Fächer stets auflockernde und dennoch effiziente Methoden parat.
Aktualisiert: 2023-05-05
Autor:
Elisabeth Bruckmaier,
Elena Dürschinger,
Daniel Mark Eberhard,
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Magnus Gaul,
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Birgit Jeschonneck,
Julia Lutz,
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Katharina Schilling-Sandvoss,
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In diesem Band finden Sie bewährte, vielfältige und gut umsetzbare Unterrichtsentwürfe zu den Schwerpunkten:Singen und Sprechen,Spielen auf Instrumenten,Musikhören sowieTanzen und Bewegen.Berücksichtigt werden dabei sowohl reproduktive und kreative Herangehensweisen als auch unterschiedliche Umgangsarten mit Musik. Bezüge zu den Jahreszeiten und Lebenswelten sind ebenfalls enthalten.Alle Stunden zielen auf einen kompetenzorientierten Unterricht und nehmen inklusive Fragestellungen in den Blick.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Hier finden Sie konkrete, praxisbezogene Antworten auf zentrale Fragen des inklusiven Musikunterrichts - bis hin zu exemplarischen Stundenbildern für die Grundschule. Es geht auch um Grundlegendes, um das Thema Diversität und deren musikpädagogische Implikationen.Das Besondere: die umfassende Verschränkung einer theoretischen Auseinandersetzung mit Inklusion und zahlreiche Vorschläge für die konkrete, praktische Umsetzung im Musikunterricht der Grundschule.
Aktualisiert: 2023-05-05
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bietet bewährte, vielfältige und gut umsetzbare Unterrichtsentwürfe für die Schwerpunkte Singen und Sprechen, Spielen auf Instrumenten; Musikhören; Tanzen und Bewegen. Dabei werden jahreszeitliche und lebensweltliche Bezüge, reproduktive und kreative Herangehensweisen sowie unterschiedliche Umgangsweisen mit Musik gleichermaßen berücksichtigt. Alle Stunden zielen ab auf einen kompetenzorientierten Unterricht und nehmen auch inklusive Aspekte in den Blick. Der Band enthält vollständig durchdachte und schriftlich fixierte Unterrichtsstunden inklusive Lehrmaterialien, die sowohl während des Studiums als auch im Unterricht eingesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Mehr Musik im Unterricht Ob Merksätze für Mathe, Grammatik im Deutschunterricht oder tierische Eigenschaften im Sachunterricht - mit musikalischen Mitteln geht das Lernen einfacher von der Hand und macht viel mehr Spaß. Das Unterrichtsprinzip Musik ist eine leicht umsetzbare alternative Forder- und Fördermethode für alle Fächer. Mehrkanaliges Lernen durch den Einsatz von Musik unterstützt Lernprozesse nachhaltig und sorgt für besondere ästhetische Selbst-, Fremd- und Welterfahrungen.Der Titel gibt verschiedene didaktische Anregungen und fertige Entwürfe zum direkten Einsatz in Ihrem Unterricht. Zum Beispiel: Ein Bilderbuch musikalisch aufarbeiten oder grammatische Regeln durch Gesang trainieren. So haben Sie für alle Fächer stets auflockernde und dennoch effiziente Methoden parat.
Aktualisiert: 2023-05-04
Autor:
Elisabeth Bruckmaier,
Elena Dürschinger,
Daniel Mark Eberhard,
Melanie Förg,
Magnus Gaul,
Sabine Glück-Beer,
Joana Grow,
Herbert Grüber,
Jennifer Heinlein,
Gabriele Hirte,
Birgit Jeschonneck,
Julia Lutz,
Gabriele Schellberg,
Katharina Schilling-Sandvoss,
Carolin Schmidmeier,
Daniel Schmitt,
Tania Schnagl,
Björn Tischler,
Oliver Weyrauch
bietet bewährte, vielfältige und gut umsetzbare Unterrichtsentwürfe für die Schwerpunkte Singen und Sprechen, Spielen auf Instrumenten; Musikhören; Tanzen und Bewegen. Dabei werden jahreszeitliche und lebensweltliche Bezüge, reproduktive und kreative Herangehensweisen sowie unterschiedliche Umgangsweisen mit Musik gleichermaßen berücksichtigt. Alle Stunden zielen ab auf einen kompetenzorientierten Unterricht und nehmen auch inklusive Aspekte in den Blick. Der Band enthält vollständig durchdachte und schriftlich fixierte Unterrichtsstunden inklusive Lehrmaterialien, die sowohl während des Studiums als auch im Unterricht eingesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-05-04
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Bei der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Musikunterrichts stellen sich Lehrende u.a. die Frage nach geeigneten Methoden im Hinblick auf ausgewählte Themen und Zielgruppen. Das schnelle Methoden-1x1 Musik für die Grundschule möchte Hilfestellung bei der Suche nach bewährten und kreativen Methoden liefern, zur Erprobung neuer Ansätze inspirieren und zu einem bewussten Einsatz auf verschiedenen Ebenen des Unterrichts anregen. Auf Basis einer allgemeinen Einführung werden konkrete Methoden für verschiedene Anwendungsfelder im Unterricht vorgestellt, auf ihre jeweiligen Zielsetzungen und Potenziale hin reflektiert sowie mit Adaptions- und Variationshinweisen versehen. Die Darstellung enthält Informationen zum verwendeten Material sowie zu sonstigen Vorbereitungen und nimmt Bezug auf konkrete Sozialformen und Jahrgangsstufen.
Aktualisiert: 2023-03-17
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Hier finden Sie konkrete, praxisbezogene Antworten auf zentrale Fragen des inklusiven Musikunterrichts - bis hin zu exemplarischen Stundenbildern für die Grundschule. Es geht auch um Grundlegendes, um das Thema Diversität und deren musikpädagogische Implikationen.Das Besondere: die umfassende Verschränkung einer theoretischen Auseinandersetzung mit Inklusion und zahlreiche Vorschläge für die konkrete, praktische Umsetzung im Musikunterricht der Grundschule.
Aktualisiert: 2023-05-04
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In diesem Band finden Sie bewährte, vielfältige und gut umsetzbare Unterrichtsentwürfe zu den Schwerpunkten:Singen und Sprechen,Spielen auf Instrumenten,Musikhören sowieTanzen und Bewegen.Berücksichtigt werden dabei sowohl reproduktive und kreative Herangehensweisen als auch unterschiedliche Umgangsarten mit Musik. Bezüge zu den Jahreszeiten und Lebenswelten sind ebenfalls enthalten.Alle Stunden zielen auf einen kompetenzorientierten Unterricht und nehmen inklusive Fragestellungen in den Blick.
Aktualisiert: 2023-05-04
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Wie soll ein ideales Kinderkonzert nach Meinung von Kindern und Lehrern aussehen?
Vorliegende Arbeit beschäftigt sich aus musikpädagogischer Perspektive mit dieser Frage und richtet den Blick im ersten Teil auf die Grundschüler mit ihren spezifischen Dispositionen, ihren musikalischen Fähigkeiten, ihren Möglichkeiten musikalischen Lernens sowie ihren Zugangsmöglichkeiten zu klassischer Musik. Danach wird die Situation des Musikunterrichts vor dem Hintergrund des bayerischen Grundschullehrplans für das Fach Musik betrachtet, ehe beide Aspekte in eine Darstellung einer idealtypischen Kinderkonzertgestaltung münden.
Im zweiten Teil bringt eine empirische Studie erstmals die Meinungen und Wünsche von Grundschulkindern und ihren Lehrern an eine kindgerechte Konzertgestaltung zum Ausdruck und bietet so für Konzertveranstalter, Moderatoren und Orchester einen Überblick über wichtige Aspekte einer erfolgreichen und bedarfsorientierten Kinderkonzertgestaltung.
Aktualisiert: 2020-07-08
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